2/2幼兒園小班春季個人工作計劃例文

幼兒園小班春季個人工作方案例文(一)

強化平安防范意識，確保幼兒平安。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發覺問題準時改進，并落實各項平安措施，強化準時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發覺擔憂全因素準時處理。有病的幼兒準時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。上學期，在園領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我園順當通過了“省綠色幼兒園”的評估，保育工作也取得了確定的成果。本學期，我園將進一步將環保訓練滲透于幼兒訓練領域之中，并切實做好創建“省訓練強鎮”的各項工作。我園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業務素養，經保育組全體成員共同探討，制定以下工作方案

一、做好幼兒一日生活常規的培育。

為了貫徹幼兒園訓練指導綱要，培育幼兒良好的行為習慣和合作、參預、探究意識，培育幼兒行為規范、自理生活力氣、自我愛惜、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、幼兒進餐時，老師要精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲地、和氣地指導和關懷幼兒把握進餐的技能，培育文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。依據幼兒的進餐狀況向伙食委員會提出合理的看法和建議。提示幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3、鼓舞幼兒主動參預晨間熬煉活動，堅持穿園服入園。培育幼兒的自我愛惜意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培育幼兒的環保意識。

4、培育幼兒的自理力氣：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理力氣”角逐。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5、細心照看好幼兒午睡，做到不離崗，準時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培育幼兒良好的活動習慣。

二、在保教中要做到有機結合，訂正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。開展幼兒之間的“大帶小”活動，選擇實行大、中班幼兒關懷小班幼兒完成某項任務的活動，培育幼兒互幫互助的良好品質。

三、幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養，提高身體抗病力氣的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增加幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中準時幫幼兒擦汗，依據氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育角逐，如自行車角逐、羊角球角逐、接力角逐等。

四、加強幼兒平安意識的培育，杜絕平安責任事故的發生。

讓幼兒了解生活中常見的一些平安標志，知道遇到困難時一些簡潔的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切擔憂全因素，同時對幼兒進行隨機訓練，培育幼兒自我愛惜的意識和高度的應變力氣。

五、加強保教人員的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，留意觀看幼兒的神態、心情，發覺特殊準時詢問。保教人員認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面潔凈、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

六、強化平安防范意識，確保幼兒平安。開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，發覺問題準時改進，并落實各項平安措施，強化準時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發覺擔憂全因素準時處理。有病的幼兒準時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

七、保育員隊伍的建設。

1、定期組織保育老師進行業務學習。時間定于每雙周周五下午3：00—4：00。總結保育工作的狀況，解決工作中消逝的問題。學習保育學問和技能。

2、主動參預園內組織的“英語”、“一般話”、“電腦”、“手指快算”的培訓。

3、保育老師開展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動，堅持撰寫心得體會。

幼兒園小班春季個人工作方案例文(二)

一、保育工作

經過上學期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都基本已適應了幼兒園的集體生活.這學期我們主要培育幼兒的常規練習和提高自主平安意識，由于小班新生幼兒年齡還比較小，離開父母的懷抱,來到老師身邊,從生疏的家庭來到生疏的環境,所以首先要穩定部分幼兒的心情,轉變他們的依靠思想.而且小班孩子在吃飯、小便等方面都是我們工作的重心.引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避開傳染病的發生；并且認真做好消毒工作為孩子營造一個舒適衛生的生活環境.

二、平安常規工作

在常規的培育上,讓孩子慢慢形成一種比較自覺的行為,如聽指令排隊，上課課堂紀律等，對少部分幼兒消逝的不良行為,賜予適度的訓練,引導幼兒養成良好的行為習慣,并在上學期的基礎上加大訓練的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最終一個學期里都能有很大的進步。還要加強孩子的文明禮貌訓練,如早上來園見到老師禮貌的向老師問好，在生活中能夠使用禮貌用語，使孩子從小接受文明的熏陶.同時也對幼兒進行平安訓練，增加幼兒自我愛惜的意識。

三、訓練教學

在做好保育的同時開展正常教學工作，結合本班幼兒的實際狀況，合理支配課程方案。在數學方面，本學期引進的蒙氏數學中，其教學用具新穎，能吸引幼兒學習的興趣，讓幼兒多看、多說、多做、多動。培育幼兒的動手力氣和多方面熟識事物的力氣。在英語方面，結合小班幼兒的狀況，學說簡潔的單詞和句式，進行基本的發音練習，能聽懂老師指令，初步提高幼兒對英語的興趣。對幼兒好的行為和表現賜予確定,觀賞或鼓舞,使幼兒能夠更信念更主動的參預各項活動.對那些力氣較弱的幼兒,我們老師做到時時關注,適時關懷,以提高幼兒的獨立力氣。在訓練幼兒的同時多向其她老師學習,主動參預園內開展的各項教研活動，遇到問題準時向有閱歷的老師請教,提高自己的教學水平。

四、家長工作

開學初我們會開展一次家長會，在本學期第一次家長會當中，我們會向家長介紹班級狀況，讓家長初步生疏班級老師,并向家長了解新生幼兒的性格,生活習慣,飲食狀況等，更好的照看到每一位幼兒。

本學期在園領導的指導下，與班級老師將相互關懷,共同探討,協調班級工作重點,協作好班主任的各項工作，共同照看好每一位幼兒。

幼兒園小班春季個人工作方案例文(三)

一、發奮提高老師自身素養

(一)認真學習新的指導綱要，樹立正確的訓練觀，并轉化成訓練行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并相互溝通心得。

(三)每周一召開園教職工會議，準時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀看記錄。

我們將時常細心觀看、記錄幼兒學習進展情形，了解每位幼兒的進展程度、興趣、需要及行為類型，留意收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的閱歷和機會。

二、班級經營目標

1、培育孩子間的相互學習、自主性和決策的潛質，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的職責感。

3、幫忙幼兒樹立最簡潔的平安防衛常識，加強幼兒的自我愛惜意識，把平安、衛生、保健貫穿于一日活動中。

4、幫忙家長具備正確的兒童觀、訓練觀、學問觀，明確幼兒期訓練重心是共性潛質的培育，使家長認同生疏我們的訓練宗旨、目標和課程形式，并支持參預幼兒園的訓練活動，構成良好的“家園對話互動網”。

三、幼兒重點潛質的培育

(一)培育幼兒的職責心

職責心是一個人從事任何工作必備的態度和品質。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將透過支配任務和指導幼兒按規定、按要求完成任務的過程中去培育。比如，能夠讓幼兒整理自己的床鋪，角逐穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還能夠讓幼兒幫忙老師收發圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

(二)培育幼兒良好的學習習慣1、培育幼兒要有較強的時刻觀念。

要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并敘述給父母聽。長期堅持不僅僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達潛質，同時也增進了家長與孩子之間情感的相互溝通。

(三)開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的潛質

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創設環境，使他們每一天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學問。

2、以玩耍的形式識字，激發幼兒學習的興趣。

3、將識字與各科教學相結合。比如語言教學，透過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快把握。

(四)培育幼兒的社會交往潛質。透過交換玩具，共享閱歷，合作玩耍，共同完成一件事情，建立伴侶欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫忙幼兒進展對人親近、合作的態度。懂得輪番和共享等方面的潛質。

(五)培育幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并進展幼兒良好的心理品質。