1、中西文化比較（教學大綱）Comparative Studies on Chinese & Western Cultures課程編碼：25A00067學分：2.0課程類別：專業任選課計劃學時：32其中講課：32實驗或實踐：0上機：0適用專業：文學院各專業推薦教材：徐行言主編中西文化比較，北京大學出版社，2004年。參考書目：1.辜正坤主編中西文化比較導論北京大學出版社，2007年。2.張忠利、宗文舉著中西文化概論，天津大學出版社，2005年。3.王前著中西文化比較，中國人民大學出版社，2005年。4.吳克禮主編文化學教程，上海外語教育出版社，2002年。課程的教學目的與任務中西文化比較是漢語言文

2、學、對外漢語、廣告學與廣播影視專業的一門專業選修課，主要運用平行研究的方式分別從思維方式、宗教信仰、價值判斷等社會規范體系以及文化構成要素等角度對中西文化進行綜合考察，介紹當前有關中西比較的主要理論觀點與前沿問題等。學生須掌握中西文化的起源、發展以及未來發展趨勢，明確其基本內涵、本質及形成過程，特別要學會在全球化視野上看待中西文化差異與沖突，增強對文化的理解、辨別、分析與整合等分析與闡釋能力。課程的基本要求通過本課程教學使學生對兩種文化的同與異有比較中肯的理解，能認識到文化的比較應當是整體的比較，是追根朔源的歷史性比較，是全球化視野上有預見性的比較。在這樣的指導思想下，設想對中西方文化進行比較

3、全面的梳理，從文學、哲學、宗教、藝術等多個側面來觀察中西方文化的基本特征以及二者之間的差異和沖突，讓學生擺脫狹隘的民族主義意識，認識到文化沒有好壞之分，任何一種文化都是別的文化的參照物。各章節授課內容、教學方法及學時分配建議（含課內實驗）第一章 導論 建議學時：4教學目的與要求從概念上梳理文化研究的發展歷程，介紹文化的含義、文化比較研究的現狀及前沿視點，要求學生在明確基本概念的前提下增強理論分析理念與相關的綜合與分析能力。教學重點與難點 1.重點：全球化語境下的文化選擇和新的文化釋義。2.難點：文化概念的歷史延續性與時代特征。授 課 方 法以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。授 課 內 容

4、第一節 文化學的緣起及其研究對象第二節 文化的定義第三節 文化的基本特征第四節 文化類型的演變、分類及研究現狀第二章 中西文化尋根 建議學時：4教學目的與要求縱向介紹中國和西方文化史的發展脈絡，在歷史唯物主義指導下進行類比研究，要求學生理解兩種文化的基本精神、傳統摸式、發展變化等。教學重點與難點 1.重點：不同歷史時期及地域對文化主要特征形成的影響；2.難點：推動或制約不同民族文化的主要因素是什么。授 課 方 法以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。授 課 內 容第一節 西方文化簡史第二節 中國文化簡史第三章 中西文化的基本精神 建議學時：4教學目的與要求通過本章的學習，使學生掌握中西文化基

5、本精神的異同，并明確其異同的原因。教學重點與難點 1.重點：中西文化基本精神的歷史沿革與積重難返。2.難點：中國人文傳統與西方科學精神形成的原因及當代表征。授 課 方 法以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。授 課 內 容第一節 家國理念與個人本位。第二節 中庸和平與崇力尚爭。第三節 數典紀祖與開拓求新。第四節 講功利、時效與講倫理、道德。第四章 中西思維方式比較 建議學時：4教學目的與要求本章將闡述思維方式如何作用于中西不同的物質、制度、精神與交際方式等以及思維方式如何作為語言生成和發展的深層機制形成中西語言、文字、藝術表達等的不同。教學重點與難點 1.重點：東方民族如何以直覺體驗為工具，

6、強調整體性；西方民族如何以邏輯實證為手段，強調部分分析。2.難點：怎樣理解東西方理念中的天人合一與物我兩分、直覺思維與邏輯推理的差異。授 課 方 法以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。授 課 內 容第一節 從宇宙觀到認識論第二節 直覺思維與邏輯推理第三節 實踐理性與思辨理性第五章 中西宗教對比 建議學時：4教學目的與要求通過本章的學習，使學生明確中西宗教文化的差異及其影響，進而探索這種差異的原因。教學重點與難點 1.重點：中西方不同宗教態度、信念、情感對社會建構、價值體系的不同影響。2.難點：中國儒道釋為主導對現世關注、對自然執著的宗教觀與西方古希臘羅馬文明奠定的理性基礎、希伯來文明奠定的

7、超越性尺度的區別。授 課 方 法以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。授 課 內 容第一節 兩種不同的宗教態度第二節 兩種不同的宗教信念第三節 兩種不同的宗教情感第四節 教權與王權第六章 中西文學理念對比 建議學時：4教學目的與要求通過本章的教學，使學生認識和理解中西文學的差異及其表現。教學重點與難點重點：中國文學的抒情性質與西方文學的史詩傳統。難點：怎樣評價中國文學中英雄的邊緣化與西方文學中的英雄情結。授 課 方 法以課堂講授為主，課堂討論和課下自學為輔。授 課 內 容第一節 中國的意境與西方的理念第二節 中西敘事的邏輯起點：空間性與時間性第三節 文學批評的印象主義與文學批評的科學主義第七章 中西社會規范之比較 建議學時：4教學目的與要求通過本章的學習，使學生了解中西文化中規范體系的差異，主要是禮治與法治的不同。教學重點與難點重點：禮治與法制的內涵與特征。難點：怎樣理解中西社會規范的價值基礎。第一節 克已復禮與維權奉法第二節 中西社會規范的價值基礎第三節 德治與法治的社會實踐第八章 中西藝術比較 建議學時：4教學目的與要求本章對中西藝術的不同理念與表現形式展開討論，要求學生掌握中西藝術不同的哲學文化基礎、審美形態等差異特點。教學重點與難點重點：中國藝術擅精神、重寫意、講神韻與西方藝術強邏