第第頁班主任檢討書班主任檢討書1

敬重的領導：

您好！

對于此前本人在您的會議上“玩”手機的事情，本人在此嚴肅的向您抱歉。本人在會議上既沒有敬重您也沒有敬重我自己，實在做得不對，經您的批判，本人已經知錯了，悔改了，保證再也不會如此不分場合地“玩”手機了！

這次本人在您的會議上玩起了手機，其實這件事情不是您想的那樣，但不管怎么樣，本人也確實沒有做好自己，在開會的時期拿著手機在那里，沒有仔細聽您開會時所說的一切。這次我在會議上拿著手機，不是在玩手機上的嬉戲什么的，也不是開會時與伴侶在社交軟件上談天扯淡。不是這樣的，當時我其實是在處理家里的緊急時期，我老婆打來電話時，我正好在您那里開會，但是我老婆平常從來不在我上班的時間打電話來的，一般她打電話來肯定是特別緊要的事情，于是我就在手機上發短信問她怎么了，沒想到她短信告知我孩子發燒四十度，已經被送進醫院了。

一看到這個消息，我再怎么冷靜也沒方法坐視不管了，我就在手機上和我老婆多交代了兩句，也就是這一會兒功夫，您就發覺了我在“玩”手機了。假如您不信任的話，我可以把我和我老婆的聯系記錄給您看，時間和短信都還在，我孩子如今還在醫院里住院，我可以帶您去看。當然，您確定也不會如此不信任我這個班主任吧！始終以來我都是學校里的優秀班主任，我做的事情，您一直是特別認可與支持的，我信任您這一次也無論如何也不信任我是在開會的時候玩手機吧！

您當時什么也沒有說，只是看了我一眼，也就是這一眼讓我覺得我必需要跟您主動寫一封檢討書，究竟我在您的會議上是拿了手機使用了，不管當時我是拿著手機在干嘛。總歸還是使用了，這就是對您的不敬重，也是對我自己的不敬重。領導，我熟悉到錯誤了，以后如有這樣的事情再發生，我想我還是主動報告一下，去外面給我老婆回一個電話更合適。既敬重了正在給全校班主任召開班主任會議的您，也敬重了來開會的班主任我自己。

這一次的事情算是一個教訓吧！本人會牢記在心，永不再犯的！請領導您連續信任我，信任我這個帶了差不多十年同學，當了十年班主任的老師吧！

此致

敬禮

檢討人：xx

20xx年x月x日

班主任檢討書2

上午第四節課發生的事，經過一下午的反思，我體會到了以下幾點，我承認這種和老師頂撞的行為不對。老師罵我們是勺聳，好，我們也就認了。可是他又罵我們的父母也是勺聳，這一點，我無法理解。人們都常常夸贊老師品質好、素養好，只有這樣才配當老師。可是，老師在全班同學面前罵人，而且還說出這么難聽的話。請問，這算是品質和素養好的人干的事嗎？身為老師罵出這種話，還有資格當老師嗎？這些都不算什么，老師罵人，我站起來為自己爸媽辯解，我們的父母找他惹她了，他憑撒罵人呢？老師竟然為我的辯解毫不理睬，還體罰同學罰站，大家都知道的老師不能體罰打罵同學。可是老師都這樣做了，我們只能忍，由于我們還是人，知道敬重老師，所以不管他打也好罵也好，我們就當做什么也沒發生，忍一忍就過去了，學校畢業了，老師和我們一點關系也沒有了，至于去教育局告狀之事，我不準備實施，給老師一點面子，挽回他的最終一點尊嚴。

以后我要做到：1.上課不與老師頂撞，老師上課罵人就裝作沒聽見。2.不打攪課堂紀律，做自己該做的事。3.不在教室里吃零食。4.學會忍讓，學會忍氣吞聲不和喜愛罵人的老師斤斤計較，這樣計較既使老師沒有了面子，而且也不值得和這種人計較。

從今日發生的事來講，看來以后我們必需要狠狠的敬重老師了，老師，我們惹不起！

班主任檢討書3

敬重的老師：

您好！

在今日開老師大會的時候，我身為班主任老師應當帶頭做好示范，仔細聽取諸位領導、前輩們的會議內容和閱歷才對，可我卻沒有遵守好會議的制度，偷偷地在私底下玩起了手機，這一行為也被領導們給觀察了，不僅造成了本次會議收到了影響，而且對于其他老師來言也是起了一個不好的頭，這件事情發生之后我始終都慚愧于心，會議結束后，我盼望借著這份檢討能讓領導們明白我的認錯決心。

開會的時候要把手機調成靜音狀態且不能去玩手機，這是學校里早就定下的一條法規，這么多次的大會中，無論是老師還是同學都必需要遵守這個規章，這不僅是對會議的敬重，也是對全部人的敬重。我身為一名高中的班主任老師，自然也是明白這個道理的，在平日里面我對于班上的同學都是比較嚴峻的，不允許同學們在課堂上玩手機或者是在下課時公然玩手機嬉戲的，這是對于學風的愛護，惋惜我身為老師卻也犯下了類似的錯誤，這如何不讓我感到自責和慚愧呀，我這一次在會議上玩手機看上去似乎只是我一個人的事情，但是這件事肯定會給其他老師帶來一些心理上的影響，要是有更多的人效仿我的話，那么以后的會議必定還會受到影響，而且從這件事情也可以看出我的思想和看法消失了一些問題，一名合格地老師是不應當消失這樣的問題的，所以我在此也承認自己確實在這一段時間里在思想上消失了松懈。

這次會議開頭后，我本來也是把手機給調整為靜音并收了起來的，但是在開會的過程中，我突然收到了一些消息，為了不讓別人等待太久，我只好拿出手機給別人進行了回復，可我的這一舉動也引起了領導們的凝視，究竟這樣的行為確實是在挑戰大會的秩序和規章，我也明白自己做的確實太唐突了，所以我留意到狀況不對勁之后便抓緊結束了談天。這次消失這樣的錯誤，讓我的心情都變得低落了起來，我沒有想到我的一個下意識舉動會破壞本次會議的氣氛。在這里，我要向領導們保證一次，我在以后的日子里肯定不會再犯下如此的錯誤了，在以后的會議中，我不會再去破壞會議的氣氛了，我會做好筆記，仔細等待每一場會議的結束。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

班主任檢討書4

敬重的領導：

您好！

我這次寫下這封檢討書，為的是我們班今日的衛生差的事情。作為班主任老師，我的確是應當要好好的去反省一下自己的。要是我做到了自己應當做的，我們班的同學肯定不會是如今這個樣子的。

在您跟我說這個事情的時候其實我自己的心中也是比較的驚異的，由于我們班的同學在我心中始終都是比較的懂事和聽話的，我是實在想不到他們會犯這樣的錯誤。或許是我對他們太過放心了，所以平常就沒有常常的去關注他們，說究竟就是我這個班主任失職了。我也想借此機會向您抱歉，我的確是沒有做好我自己的工作。雖然同學們都是有自己的想法，是一個個的，但是我作為班主任對他們的行為也是需要去多加的約束的。

這一次我們班級的衛生的確是特別的差的，所以我也能夠理解您會這么的生氣，這的確是我這個班主任的失職所在。我沒有管理好我們班級的同學，雖然他們如今知道了許多的道理，但也還是管理不好自己的行為的，是需要我這個班主任去多加管理的。在發覺他們有任何不對或者有些地方做得不好的時候，就需要我這個班主任出馬了。雖然放養的模式是有助于他們個人的進展的，但也要對他們的行為進行約束。若是他們已經成長到了一個不需要我管理的程度，就不會發生這次這樣的事情了。

作為班主任老師，我要做的事情是許多的。不僅要保證好自己的課堂質量，還要關心他們更好的學習，并對他們進行品德方面的教育。孩子們平常除了在家就是在學校，所以這兩個地方就是教育孩子們最好的場所。要約束好他們，讓他們漸漸的變成品德優異的同學。如今不再是之前那個只看重成果的年月了，如今注意的是同學各方面的素養。德、智、體、美、勞，德是排在第一位的，從中就能夠看消失在同學擁有一個美妙品德的重要性了。

我們班會消失衛生差這樣的問題，跟同學的品德是離不開的。若是他們能夠自覺的保持好教室的衛生，在清掃衛生的時候能夠盡心盡力的清掃而不是想著怎樣去交差。從這里也可以看出我平常教育他們的時候存在的一個漏洞，今后會努力的補全這個漏洞，肯定不會再次的消失這樣的一個問題了。我也會多加的去管理他們，讓他們成為各方面全面進展的同學。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

班主任檢討書5

鑒于周一主任找我，指出一系列的問題，并嚴峻警告我：最近班內家長的看法很大。現確定端正看法實事求是的還原問題。主任說：家長最近反應我的脾氣很大。

我仔細的回想，因復習階段時間緊迫，我會留意觀看班內同學聽課的效果，實行直接有效地方法來讓同學汲取、接受、理解所講學問。會有在課堂中：突然提高音量或直接指出同學沒聽講的問題狀況。

按時間推想，家長是在上周六、日向學校的校級領導進行諂媚。回想：周五放學在布置語文、數學作業時，當時紀律太亂，曾向同學要求占時5分鐘，把作業具體的講解下去。還有一個詳情，曾向同學要求過：若家長在網上評價老師考評表的時候，不要拿這個撒氣，有事、有問題直接找老師來溝通。除此之外，在我意識之內從來沒有發過火，只事實就是指出同學的毛病，除了掌握自己脾氣還始終掌握、避開自己的言語給同學帶來的語言暴力。還說：自己的近一個月沒有批改正作業，讓別人、同學批改作業。神呀，請賜給我力氣讓我用最陰險、最黑暗的語言詛咒這些誣陷者。

自省：自己也意識到自己在批改作業上，的確做的并不好：愛偷懶會在班里同學做的試卷中，抽幾個同學的作業看把握學問的狀況再針對性講解；有時候批改完作業，精力旺盛，心情大好，直接把試卷發下去讓同學改完錯，再收上來，沒有讓同學帶回家，沒有給家長了解自己孩子在數學把握學問的狀況的機會；自己在請假的那近一個月時間曾有老師關心批改作業；我還真遺忘了讓同學批改作業這回事，特想真誠的與家長見見面，開誠布公的談論下這個問題。

從一些話語，和班內發生的狀況來看，讓我不得不反思：自己比較隨便，讓家長隨便進出教室；對一些晚接孩子的家長盡量包涵；曾要求在教室寫作業的也進行答應，導致有段時間教室像家長的茶話會；給原來就愛翻老師東西的家長有機可乘。

這也驗證了一個道理：和你關系比較近、處于不同利益關系的人中，要想傷你可以將你傷的最深！同事雖提示自己：不要把事弄大。自己還是忍不住在班里下達了一個死指令：有家長來接的不許在教室寫作業；不許亂翻老師東西，發覺者其次天懲治家長的娃。記得同事說：和家長有些問題的沖突是由于溝通工作沒有做好。我知道我這個人，有時候會比較別扭：得理不饒人，得不到理更不饒人。昨放學家長問：老師今日測驗了嗎？我說測驗了。家長就問，自己孩子的狀況。我說：時間緊沒改出來呢。沒事有意往槍口上撞！

這就是你要問的真相，很滿足對吧！我對這種不信任之感也很滿足！我不明白，你想要這些真相是為了什么？

班主任檢討書6

敬重的老師

您好！

我要向您認錯，我在學校里面沒有仔細的學習我該學的東西，而是和同學打鬧，玩嬉戲，還不遵守學校里面的紀律。給班級也是丟臉了，我在這里檢討我的行為，并保證以后不會再犯了，會仔細的去學習的。

這學期也過去快一半的時間了，但是我犯的錯誤，我違紀的行為卻是讓班主任老師您很苦惱，雖然說了我多次，也教育了我，但是我還是沒有改正，也是讓老師您很頭痛，不過這次我真的意識到我的錯誤了，今后不能再犯了，老師的批判讓我知道，我假如始終這樣下去是很鋪張自己的時間的，以后也是沒有什么長進的，我不想再在我的成長路上不仔細了，那樣的話，我以后也不知道該干嘛，而今是我要學習的時候，我應當是要去抓住這個機會，不再做一些和學習沒有關系的事情了。

其實之前我也是想引起老師的留意，老師來關注我，才犯這些錯誤，但是我卻沒有想過，這些其實并得不到老師的贊揚，反而覺得我這個同學是不思進取的，我成果一般，假如真的想要老師來贊揚我，我是應當去把學習搞上去，只要有進步，我想老師肯定會關注到我的，同時我也必需對自己的將來去負責，而不是花費一些時間做那些違紀的事情，那樣雖然大家也是對我有印象了，但是卻是不好的一個印象。也不能夠在同學們的心中覺得我這個人是個優秀的，反而覺得我是在拖班級的后腿。

如今我是特殊仔細的在這里檢討，我知道可能老師還是覺得我以后還是會犯錯誤，還是會違紀，但是我還是特殊盼望老師看到，我以后是會把我的心思，我的時間都花費到學習上去的，爭取做一個進步的好同學，而不是還像以前那樣，就知道違紀，就知道做一些和我們學習完全沒有關系的事情，那樣的事情，以后是不會再發生了，在課堂上，我也會仔細的聽課，不再睡覺，不再和同學去講小話了。

在課后的時間，我也不會再去打鬧了，而是靜下心來去復習上課學到的學問，以及把下節課的學問點預習下，今后我找同學，也不再是聊無關的話題，而是去請教問題，我也想在今后我來老師的辦公室里面不是接受批判的，而是找老師問題目的。

老師我在這里認錯，也是盼望今后老師，也時刻的監督我，看我的表現。我會是一個全新的我的，不會再讓班主任老師您絕望的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

班主任檢討書7

敬重的老師：

您好！

我懷著非常后悔的心情向您寫下了這份檢討，作為xx班的一員，我卻不能遵守您的教育，沒能在嚴格的校內生活中管理好自己，在這次，更是鬧出了這樣嚴峻錯誤！對此，我真的非常的慚愧。

我很懊悔，面對自己的錯誤和問題，我沒能正確看待自己行為的錯誤性。更沒有意識到，自己這錯誤行徑已經給班級的同學帶來了嚴峻的影響！對此，我真的很慚愧很愧疚！這樣不守紀律，不顧責任的行為，不應當消失在一在校同學的身上，更不應當消失在xx班中！

同作為xx班的同學，我也非常清晰您在教育上為我們的付出。作為我們的班主任，您不僅在紀律上管理我們，更在校內的生活中教育我們團結，引導我們建設一個有序的、優秀的班集體！這本是一個優秀的集體，每位同學都為了班級的建設努力、奉獻！甚至還在學習和其他才藝方面也取得了杰出的表現！為班級爭光！

但反觀我的狀況，我不僅自身學習不重視，如今更是在紀律上也消失了問題！這給班級帶來的影響是非常嚴峻且負面的！不僅影響了整個班級紀律的嚴謹性，甚至會動搖同學們在課堂上的留意力，讓同學分心！如今，檢討了自己的問題，我更清晰的熟悉到了自己的錯誤！

首先，我錯在沒有重視自己的責任！我們作為同學，學習是我們提高自己的方法和捷徑。但我卻不重視辛苦將自己送來學校父母的努力，忽視了老師們在教育上的努力和付出。只顧自己的消遣，全然不考慮今后的將來！如今，正視自己的將來，我非常清晰不學習是不行的！

其次，我錯在沒有重視班級和同學。來到學校，我們都有著自己的目標和對將來的期望。但我不僅不重視自己的將來，還由于紀律的問題，影響了四周的'同學，甚至整個班級的紀律管理！這是對整個班級的影響，耽擱了不少同學的時間！因小失大，這特別的不應當。

如今檢討了自己的種種問題，我真的非常懊悔、慚愧。對于一名同學而言，我過往的行為真的非常的糟糕。但如今我已經重新悔過，并期望能仔細的改良自己，重新回到正確的軌道上！期望老師您能給我一次改正的機會，我會仔細的學習，嚴格的遵守紀律！我肯定會以全新的轉變來面對您！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

班主任檢討書8

近期，我班級的同學紀律渙散、學習留意力不集中，不管是學校檢查還是班級自查都有這樣或者那樣的問題，針對這種狀況，身為班主任我要進行自我檢討，寫一份班主任工作失誤檢討書，也盼望同學們能夠引以為戒，在今后的學習生活中更加主動主動，更加陽光和諧。

近期工作失誤的表現有：

1、有個別男生未按學校要求簡潔短發，個別女生在學校留披肩發，這是校規明確禁止的，還有個別女生的指甲留的過長，這些現象都在學校的抽查中，有所表達，此外，校服不潔凈也是我們班常見的現象。

2、有同學在走廊玩耍打鬧，這樣做不僅有平安隱患，更是嚴峻違背了校風校紀。

3、有三名同學未按學校要求佩戴校徽，有兩名同學自習課說閑談，這些都是班級的基本紀律要求。

作為班主任，我不想為自己的責任開脫，更多的對消失這些問題緣由的反思：

對于新學期剛開學就消失這種失誤，我很自責，雖然是同學出了為題，但是“教不嚴，師之惰”，還是老師的教育教學工作沒有做好，我覺得消失這種狀況，有以下幾個緣由……

〔1〕思想預備缺乏：潛意識中認為，同學們肯定會以更加主動更加好的狀態來迎接新學期，可是仍舊事與愿違，同學的心智還未成熟，還是需要老師的監督、鼓舞。

〔2〕落實不到位：雖說一再和家長、同學強調儀容儀表的問題，但是，沒有去嚴格的落實，這就是“只說不做”的后果，看起來今后不僅要說，更要嚴管嚴查。

〔3〕工作沒有側重點：對于違紀違規同學沒有進行嚴厲?處理，導致同學們都有僥幸心理，覺得老師管得“松”，這點從屢次的違紀行為中表達了出來。

〔4〕與家長溝通少：對于同學來說，只有家長和老師協作起來，才能促進同學的健康成長，如今，新學期伊始，各項工作正在主動籌備中，未能與家長系統溝通，也是其中的一個緣由。

針對以上緣由，經過仔細考量，以及個人的教學閱歷，確定實行以下措施“”

〔1〕要對違紀同學進行一對一談話，并要求作出深刻檢討；

〔2〕對于屢次違紀的同學，需要通報家長，尋求家長的協作與支持；

〔3〕對于嚴峻違紀的同學，要請家長到學校面對面溝通，必要狀況，進行家訪；

〔4〕開班會讓同學進行批判與自我批判，讓每一個同學都熟悉到集體榮譽；

班主任工作是千頭萬緒，也是關系到每個同學的成長，更是作為老師的一份責任，不能由于繁瑣而怠慢，不能由于困難而退縮，為了同學，為了家長，為了承諾，肯定要堅持、肯定要成功。

班主任檢討書9

您好！

我是xx學校xx班的xx同學，我作為一名同學我應當聽的話，不應當發生頂撞老師的事情，在家老師是父母，但在學校老師就是父母，此番是我對不住你，做了損害老師的事情，實在對不起，在這里我表示深深的歉意！我在這里特此寫了一份檢討書，以表達我的歉意并且反省我的行為，提出改正措施，請您諒解我的錯誤！

這件事發生在星期五的下午，我正在為考試沒考好而煩躁，而下午正是我最不喜愛的英語課，而的英語考試我又比之前退不了，我這幾天對英語課非常的消極，對英語老師提的也是視而不見，所以老師上課特地提我的問題，這一次也不例外，這節課講試卷，老師看我無精打采，于是叫我起來回答下列問題，我就隨口說了一句不知道，接下來她又問我講到第幾題來了，我又說不知道，誰知老師把我罵的狗血淋頭，我也氣不打一出來，頂撞了她幾句，隨后也是裝做一副諾無其事的樣子，老師見我這樣也是直接沖出教室，我這是才知道事鬧大了，心里感覺到了愧疚，覺得怎么能這樣說老師呢？太不敬重老舉手發言師了。

這次錯誤后，我想了許多東西，深刻的反省，我很懊惱，很氣自己，竟然說那樣的話來氣老師，對老師太不敬重了，我深刻熟悉到自己所犯錯誤的嚴峻性，對自己的行為感到慚愧，我冷靜下來想了很久，這次的行為不僅給老師帶來了損害，而且在同學們之間造成了不良影響，其實老師對我抱有很大的期望，我竟然還這樣的損害她，因此我非常內疚。

我在今后要做到以下兩點

1、要做到上課用心聽講，上課主動舉手發言，做好上課筆記，有問題問老師，知錯就改。

2、不再口出狂言，目無尊長，要畢恭畢敬的對待老師，不會再冒出不文明的臟話。

今后在學校我會以新的面貌消失，在學習生活中更努力，不僅把老師教的學問都學會，更要學會好好做人，我會把這次的錯誤作為一面鏡子時刻的檢點自己批判和教育自己，監督自己。

最終，我懇請您的諒解，我肯定會改正自己的錯誤，提高自己的素養，成為一個品學兼優的好同學。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

班主任檢討書10

敬重的學校領導：

您好！

我是初二〔x〕班的班主任xx，我此時此刻都不知道拿什么臉去面對您，在我的班級發生了這么的事，同學晚上就寢打群架！我班上同學參加人數高達十九人！作為他們的班主任，我難辭其咎，是我管教無方，才讓他們動了這樣的歪念頭犯下如此大的過錯，不過，他們究竟是我的同學，我還望您看在我的這張老臉上對他們從輕懲罰。

就在昨天晚上十二點左右，男生寢室發生轟動，導致全部人都醒了，連女生寢室那邊也受到了肯定得影響，今日早上我跟王主任一起在食堂吃早餐的時候才知道是兩個班的同學約架了，聽說昨晚雙方下手都特別重，好幾個同學還流血了，有一個頭上被砸出一個口子，有一個手骨折了……聽著就覺得可怕，但是我萬萬沒想到，其中一方竟然就是我班上的同學，我頭一次覺得自己無地自容，臉都丟盡了，我作為他們的班主任，我不僅是覺得他們的行為，讓我非常的生氣，還覺得是自己完全沒有給他們灌輸這方面的東西，我天真的以為他們只是一群喜愛學習的好孩子，就算我這次聽到學校有同學打群架了，我也不會認為是自己班上的同學，我真的對他們盲目的自信了，說起來我除了抓他們學習，似乎其他方面我都沒怎么管過，說究竟還是我這個做班主任的工作失職啊。

為了以后不讓這樣的事情再次發生，我會做出以下整改：

1、好好地嚴懲這次參加打架的同學，讓他們吸取教訓，熟悉到這次大事的錯誤，仔細的反省。要求他們每人寫一千字的檢討書，當著全班的面念出來，看法肯定要懇切，沒有到達我想要的效果就重新寫。

2、對班上的同學進行這方面的思想教育，接下來一個月的班會主題都會是這個，至少得讓校內打架斗毆這個事情，讓他們有深刻的印象，把打架會產生的后果一條不落的全部灌輸給他們。

3、這件大事太過于嚴厲?，我必需要通知到每一個參加過的同學的家長，邀請家長跟我一起整治，學校家里雙管齊下，保證讓他們以后肯定不敢再打架，讓他們養成好習慣，堅決要把同學往三好同學的方向去培育。

4、給沒參加打架的同學也要進行這方面的正確引導，預防此類大事的再度發生，他們同學打架的緣由，不過是言語過激、做了什么事讓對方不舒適了、或者是喜愛上同一個女孩子等等，退一步海闊天空的道理肯定要深化他們的心。

這件事已經發生，已經是不行挽回的了，我們做老師的能做的也只有預防打架大事再次發生，這件事我有錯，您要懲罰我也是應當的，真的很愧疚，我的同學給您添麻煩了。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

班主任檢討書11

敬重的老師：

今日早上交班時，老師沒點名，我在科室；查房時，老師點名，我沒有在科室；查完房后，老師沒點名，我又在科室；老師對我進行批判教育，我也覺得自己做的不對，古人云：亡羊補牢，為時不晚。為表示我對錯誤的深刻熟悉，為避開以后的實習中再犯類似組織紀律性錯誤，我想幾條非常可行的方案，列出如下，肯望老師指正：

一、大力增肥，擴張體積。

這樣相比起其他同學而言，我就顯得比較醒目，也簡單被老師看到；從這點動身，我還可以嘗試自殘，譬如找架飛機對準后腦勺直接穿梭至鼻梁外，就象拉登撞五角大樓那樣，能到達令老師慘不忍睹的效果最正確；或者還把我自己搞成某種奇形怪狀的形態，譬如半年不洗澡不刷牙譬如用耳朵剔牙縫或者用牙齒掏耳朵；或者我還可以每天在科室里面上演一部裸奔大戲，驚險刺激，回頭率頗高……不過最近快冬至，天氣比較冷，我還是表演跳樓吧，由于我們科室在一樓，所以可以反復表演，無任何隱患……通過我不懈的努力，定會給老師留下永不磨滅的印象，看一眼就不想再看其次眼——要其次眼也沒什么用，我只需要老師的這一眼就夠，證明我這天來過科室即可。

二、義務為科室和各位老師調整手表。

從小我就是一個喜愛勞動的同學，在提倡素養教育的今日，我更有責任發揮仆人翁意識。我將義無返顧的為各位老師義務調整手表，每天我睡醒來時設定為8點，每天我入睡時設定為22點，上班時，老師查房假如太慢，我就把大家的手表撥到下班時間，這樣我就可以每天都在崗在位。當然，把手機當手表用的老師，我也會義無返顧的給您調整手機，沒有手表的老師，我也會給您的胳膊上畫上手表，并不斷的更新時間……信任通過我的不斷實踐和親身經受，一部《如何調整手表時間》的宏幅理論巨著即將申請今年的全球科技創造獎。

三、將科室改裝為宿舍。

科室里面除沒有床之外，凡是宿舍有的東西科室里面都有，譬如各種垃圾紙屑和我，而且比宿舍還多空調，開水擰開籠頭就有，比在宿舍成天喝涼水小康很多。鑒于兩者有諸多類似點，本著把醫院當作自己家的精神，我特殊期望能將科室改裝為宿舍。假如這項申請獲得批準，我將馬上搬來鋪蓋入住，并且將其他空間以每平方米1000元的價格租賃給其他校內同居者……假如老師覺得這樣比較麻煩，我還可以推舉將我們宿舍改裝為科室，這樣足不出戶躺在被窩就可以上班，也不用找衣服穿，聽說最近SOHO一族就是這種生活模式，本著于時俱進的號召，我們醫學院為什么不能有自己的SOHO一族呢？

四、治愈病房內全部病人

病人全部治好，也就沒有必要住院，既然沒有病人，如此也就可以省去查房步驟，那么老師就不會在查房的時候點名，那我也就不會在查房的時候不在。但是“治愈全部病人”這個目標要實現，定然是要花費一番功夫的，對老師的心理和生理都是一場嚴峻的考驗；而且最讓人生氣的是，每次好簡單剛送走一個舊病人，結果又涌來幾個新病人，如此反復，總是沒有閑暇時間。因此，我提議不妨治死全部病人，這樣就病人就會放心的不來我們科室，我們也會放心的無所事事。

五、挺身而出，身先士卒

古有神農嘗百草，正由于有這么多人以自己的親身體驗，才會有如今博大浩瀚的醫學理論。醫學的道路上，從來不乏流血拼搏的志士……假如以上方案都不能批準，那么我將努力的使自己生病或者裝病，最好是長期病號，譬如與卡車鋼性碰撞，或者口服大量巴豆，如此便可以入住科室病房內，做為典型病例，供人觀瞻，這樣就可以成天在老師眼皮底下，也不會再消失點名時我曠課的可能……不但可以給供老師當試驗動物用，而且我也會因自己的親身實踐，從而更加堅固的把握醫學學問，最卓越的是可以轉變傳統教學模式，親臨現場，寓教于學，融融樂樂，其樂無窮。

以上是我的檢討書，說的不全面，肯望老師多多批判指正。

此致

敬禮！

同學XXX

XXXX年X月XX日

班主任檢討書12

敬重的領導：

您好！

我是幼兒園中〔x〕班的班主任xx，作為一個在幼兒園工作了兩三年的資深班主任，在開學之際發生這樣的工作失職實在是太不應當，我也知道我犯得這個錯誤特別的低級，并且也是非常的嚴峻，我竟然把這學期的學費價格報錯了，導致家長們都根據我說的數目來繳費，我說的價格比幼兒園規定的價格少了好幾百，導致了如今我們要向同學家長一個個的解釋，要他們二次繳費，把缺少的補上，這在我們幼兒園是前所未見的一件事，對于這次犯錯我無話可說，幼兒園對我的任何處分我都接受，還請您不要由于此事就質疑我的工作力量。

回顧錯誤：

如今接近開學，也是到了同學家長們開頭交學費的時候了，我們班主任群里也是接到了園長您的通知，明確的說了本學期的學費是多少，但是到我通知到我班上家長群的時候卻是另外一個價格了，我記得當時我在編輯價格的發給家長們的時候我正在有事，可能就疏忽大意了，并且我也沒有進一步的審核一下我編輯的話有沒有問題，就這樣等到他們在網上繳費的時候，價格是跟學校規定的學費是有出入的，其實在您質問我為什么會消失這樣的狀況的時候，我也是收到了一個家長的反應，說為什么這個學期的學費低了這么多，我就意識到問題的所在了，每個家長好幾百，那可不是一筆小數目啊。究竟是我的問題才消失這樣的事情，全部理應也是我去解決和承當，所以家長們的思想工作也得我去做才行。我知道這無疑又是給幼兒園的財務部門添麻煩了，并且也是在家長的心里留下了不好的印象，在此我跟您抱歉了，對不起！

解決問題：

1、我會一個個的給家長們打電話進行溝通，無論如何都要得到他們的理解，讓他們協作工作，把剩下的學費交上。

2、我會親自寫一份對家長們的致歉信，這件事必需要得到平靜，這樣才能不讓我們幼兒園受到不好的影響。

3、好好的端詳自己，端正自己的工作看法，保證自己以后再也不會在工作中發生這么低級的錯誤。

4、這份檢討書也是給幼兒園各位教職員工們一個交代，由于我的失職，其他的班主任也是受到影響，其他班的家長得知此事之后也是在質疑為什么我的班為什么學費少那么多。

我對不起大家，我知道在一個學期的開頭之際，發生這樣的事讓您特別的不開心，盼望您能看在我這么久以來兢兢業業的把教學工作完成很好的份上，對我的處分能夠從輕處理。

此致

敬禮

檢討人：xx

20xx年x月x日

班主任檢討書13

同學們:

我很愧疚，以至于直到如今都沒有寫出我認為徹底的能夠完全貼切表達我內疚心情的言詞，對于我所犯下的錯誤已經完全不能夠用嚴峻兩字來形容了，這是對誠信的顛覆。

往大里來看，我的行為完全可以國際大毒梟比擬，往小里去想，這是對我們可愛的154班的將來抹上無可揮去的陰霾，對我們班的良性、可持續進展制造了相當大的障礙。

俗話說的好，千里之堤，毀于蟻穴，今日我的行為事實上已經制造了一只蟻王，假如不是史亮同學準時發覺并制止了這個苗頭，那么后果必不堪設想。

我承認，我心里多少還存在些自我狡辯的成分，比方煙癮一時不好戒，或者壓力大，再或者為了班級的進展向某些所謂領導遞煙以求對同學們好一些等等借口，但這根本不是理由，相比與同學們的無私關愛，我的辯解是多么的不堪一擊，信任我，這決不是煙癮滿意過后的理性回來。

面對同學們無私的關懷，我無地自容，其實寫檢討書已缺乏以彌補我的過失，在寫這份檢討的之前，我在三樓(154班的門口)的過道上徘徊了許久，往下看有些暈，但最終責任戰勝了軟弱，我決心留下來，究竟同學們還需要我，他們不能沒有我，在這個班，我自信的認為，我是頂梁柱，是一家之長，要對我的可愛的孩子們負責。

在此，我嚴肅的宣誓，從今以后，盡量不抽煙，至少至少不讓同學們發覺，典范的力氣是不行小視的。但愿我的檢討能夠博得同學們的憐憫和諒解。

你們的老班

20xx年6月1日星期五

班主任檢討書14

敬重的校領導：

您好！

我知道我最近班上發生了許多的事情，讓您對我，對這個班級都特別的絕望，我承認這都算是我工作的失職，我不是一個好班主任，是我低估了自己班上同學的自律力量，也低估了他們知錯就改的決心，才導致他們一次又一次的挑戰學校的耐煩底線，我自知作為班主任我負有很大的責任，您對我的批判，也是理所當然的，但是還望您不要就此對我絕望，我還沒有對班級做出什么整頓措施的，您不妨給我一次機會，看看在我盡職盡責的管理下，這個班級能否到達您的期望。

最近，我班上消失了早戀、抽煙、不穿校服、翻學校圍墻、班級課堂紀律嘈雜等等問題，這基本上都是把學校校紀校規觸犯了一個遍，其嚴峻的程度，可謂是前無古人后無來者，這是為什么，很大的一個緣由就在我這個班主任身上，這完全是我管理失職的變現。從我帶這個班開頭，我幾乎就是“放養式”的管理，選定了幾個班干部主事，我基本上就很少去班上管理，沒有我的威懾，他們的膽子也就大了起來，就算是他們第一次犯錯了，我也會選擇再給一次機會，讓他們改正自新，但是我如今才知道，我的這個想法和方式是多么的錯誤，完全就是在“助紂為虐”！我這么好心的對他們，反而讓他們覺得，我這個班主