第頁校園趣事作文(精選15篇)校內趣事作文1

校內里面的生活苦惱少，樂趣多。我很感謝上蒼給了我這個可愛的校內，讓我能夠和我的同學一起奮斗，一起說說笑笑，也讓我的人生增加了很多的朝氣。

說起校內，趣事也不少，我今日非得把它抖出來不行。我那幾個死黨，每天鬧笑話。就比如說吧，我那幾個死黨最近迷上了對對聯。看，她們又在對對聯了。一個說：“東當鋪，西當鋪，東西當鋪當東西。”另一個又接著說：“望江樓，望江流，望江樓下望江流。”另一個又接著說：“春讀書，秋讀書，春秋讀書讀春秋。”另一個又說：“紅花不香，香花不紅，玫瑰花又看又紅。”一個個搖頭晃腦的儼如一個個滿腹經綸的古代書生。你看，我這群死黨有才吧！

還記得有一次，那是學校上上個學期開辦的元旦晚會，我那兩個死黨上去演《好學生，壞學生》的小品。他們的表演逗得全場觀眾笑聲不斷。那個好學生說：“我年年拿獎學金。”壞學生說：“我年年欠債還不清。”好學生說：“在學校我主動參與文娛活動，如唱歌呀、跳舞呀”壞學生說：“我也會，可是我的嗓音太有磁性了，只有一個人聽。”好學生：“哦？那個人是誰？”壞學生：“他可是我的好兄弟，可是他說了一句話”好學生：“什么話？”壞學生：“他說‘大哥，別人唱歌要錢，可你唱歌要命啊！’”說到這里，我們都笑得要揉肚子了。回宿舍后我們還興趣盎然地造句說：“大姐，別人唱歌要錢，可你唱歌要命啊！”“小妹，人家跳舞有掌聲，可你跳舞像豬在轉啊！”“同學，人家說話有水平，可你說話咋那么難聽啊！”……她們幾個的造句可謂是千姿百態！你們要是看到的話，確定會夸她們口才之超群，演技之超群！

校內的趣事說也說不盡，我在這里只寫這兩件，與大家共享一下。我信任我們的校內生活將會有更多的趣事，我們的校內生活將會更加多姿多彩。

校內趣事校內趣事住宿的生活姓名：趙蒙蒙〔喀左蒙初中八年十三班〕指導老師：刑鐵晶我是一名住宿生！以前的我，始終渴望住宿生的生活，因為可以作一只歡樂的小鳥！可如今，親身體驗之后，才知道有苦有甜了！“起床了！起床了！”我懶懶的睜開朦朧的雙眼，再晚些！舍老師就是要運用沙手锏了?值日！我心想：“抓緊起來吧，快去上課吧！“快沖啊！開飯了！”隨著鈴聲的響起，同學們急速飛奔食堂，吃飯還要比速度！可謂是飯前的熬煉了！這時才知道在家的日子多么的華蜜啊！晚自習之后，我心想：“最終可以休息了！”可好戲才開場！人有粗秀面相，鼾聲也各有千秋。有的像小孩的啼哭聲，有的像老人的笑聲…真是無所不有，凡所應有啊！住宿的生活，真是趣味無窮啊！這何嘗不是一件趣事呢！

校內趣事作文2

記得元旦的時候，我去上英語課。頭一天晚上，我打算了兩個精致的筆記本和一些賀卡打算送給我英語課的同學。兩個筆記本是打算送給我最好的摯友：趙雨萱和韓靜怡的。我還分別寫了一封信，夾在筆記本中，是關于我們平常一起上課的一些“好玩”的事情。

記得一進教室的門，就看到了韓靜怡和趙雨萱那兩張絢麗的笑臉。她們迫不及待地把早已打算好的禮物送到了我的手里。我真的很興奮！趕忙說著“感謝”。并對她們說：“猜猜我給你們帶了什么禮物？”“是美麗的圓珠筆吧？”韓靜怡說。我搖了搖頭，于是她接著說：“是一本書？”我又搖了搖頭。“那是什么呢？”韓靜怡小聲嘀咕著“該讓我來猜猜啦！肯定是筆記本吧？”趙雨萱說。“答對了！還是趙雨萱更了解我。”“感謝你！”兩個摯友齊聲說道。

說著，我連忙從書包里取出那兩個筆記本遞給她們。我微笑著望著她們。但是，我發覺，她們把兩個筆記本拿相互錯了。原本藍色的是給趙雨萱的，紫色的是給韓靜怡的。現在竟然弄顛倒了！筆記本顛倒了倒是沒關系，就是我的那兩封信啊！

看著她們一點一點打開筆記本，我卻越來越擔憂。

“哇！好美麗的筆記本！感謝你啊。”趙雨萱說；“是啊是啊！真的很美麗呢！”韓靜怡也說道。

“看！里面還夾著東西呢！”趙雨萱第一個發覺了我夾在筆記本中的信封。我心想，這下可是完了！她們肯定會因為我送錯了禮物而生氣的。

趙雨萱和韓靜怡拆開各自手中的信封。起先她們還是滿面的笑容，可是后來，竟然皺起眉頭。最終爆發出一陣笑聲。“哈哈哈！韓靜怡啊！有一次你和于晴一起去買東西，竟然遺忘了付錢！真是笑死我了！”趙雨萱大笑著說到。“別光說我不付錢，你看你有一次上課，你偷吃東西，那時老師正好叫你回答問題！你把藏在課桌里的零食撒了一地！還是于晴幫你整理的呢！”韓靜怡也不甘示弱地說起了趙雨萱來。我在一旁松了口氣，剛剛還在擔憂她們會不會生氣呢！沒想到這送錯了的信給她們帶了這么多快樂！

“我要是再看一眼遞給你們就不會錯了！”我說明道。“沒關系，我們不怪你！這封信里包含的全都是這一學期的快樂！我們還要感謝你呢！大家都是摯友嘛，要是你沒送錯，我們還不知道對方有這么多好笑的事呢！這也促進了我們相互了解啊！”趙雨萱說到。“對呀！我們都相互了解了呢！”韓靜怡也附和道。聽到她們這樣說，我真的快樂地笑了！

校內趣事作文3

始終到今日，童年趣事遺忘不少，但唯有這件事使我記憶猶新、回味無窮——校內趣事令我難忘！

學生的家是校內,校內是培育祖國花朵成長的一個大花園,在這個花園里發生過許很多多令人回憶的美妙往事,讓我為你摘下一朵艷麗奪目的花朵吧!時間回到一個燥熱的夏天,太陽把大地蒸得干枯,小孩的臉孔也被照得紅通通的。這時，一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。忽然，滂沱大雨從廣袤無邊的天空落下來。同學們被大雨淋濕了，這時，小強用腳踩在水上，“哎呀”把小儀的身全濺濕了，看來，我們和男孩字的仗又起先了。小堅拿來一個個小袋字，他把水裝進了袋子里，同力地往我們扔，天啊，我們不能輸，肯定要贏，于是我們便拿來一個個飯盒，裝滿水，不停地向男孩那邊潑。“哈哈哈……”男孩們被我們這些“女將”打得全身濕漉漉，活像一只只“濕水猴子”。我以為他們會“退兵”，可是萬萬想不到，他們竟來“突然攻擊”把我們這些女將“一網打盡”。我們女孩子站起來，不向那些惡勢力低頭，不斷向他們進攻。只見一個個“手榴彈”相互進攻，這真是“兩虎相爭，必有一傷。”半個小時的活動課過去了，我們兩方都力倦神疲，都沒有力氣打下去。雖然同學們都疲乏不勘，但都露出了開心的笑容，這都體現出同學的友情，團結。“你們在干什么？”隔班的老師說：“三（1）班的學生真頑皮。”她的一聲，把我們都嚇哭了，于是老師便叫我們的父母親拿衣服來學校。雖然事隔四年，但每當回想起這件校內趣事、想起打水仗的經過，想起同學們一顆酷愛友情的心，我都會露出開心的笑容。

在我們學校里發生了許多興奮的事，比如說運動會、打雪仗等等這都是在我們學校里發生的。今日我就給你們講一講運動會和打雪仗的事情吧!我們開運動會的時候全體師生一起在學校里實行運動會。

我們要實行的有跳繩、跑步、擲壘球等等。我們在學校里先是實行了跑步，我們六年級最擅長的是跑步，所以我們班的同學都很興奮，因為這樣就可以的許多的獎品。我們班的跳繩當然也是全校第一的，我們的運動會就是這些了。我也再給你們講一講2xx年下的大雪，我們學校打雪仗的事情吧我們以前的校長申長海在這的時候下了一場大雪，申校長覺得這是下的第一場大雪，就叫我們全校的師生一起出來打雪仗、滑雪等等……而我們是六年級的同學，所以我們六年級在一起打雪仗，男生一組女生一組，打得特別激烈，在打雪仗的過程中我們是最快樂的，也是最值得留戀的，這件事讓我刻骨銘心，而且這個申校長對我們也是特別專心。

這個校內趣事使我在小學時期最值得留戀的，而這個校內也給了我樂趣。

校內趣事作文4

上初中后，每天除了穿梭與茫茫的題海之中，回旋于繁雜的考試里，便沒有什么特殊了。但即使如此，我們也搞了搞氣氛，打破這種無聊的氣氛。

上體鍛課了，我們歡欣鼓舞地來到了操場上，我們各自玩起了籃球，美式足球，羽毛球，乒乓球，單桿……，操場上忽然喧鬧起來，大家都玩得熱火朝天，似乎要和太陽比一比。

我始終覺得最好玩的是羽毛球，由我，曉曉，小英，小陳，陳佳鵬，何翰文，張安哲等幾位“陣容強大”的羽毛球愛好者，大家起先了這次競賽。

首先，是我和小陳VS小英和曉曉，你們別看張超矮小，他滿自信念地說：“我肯定會贏你們的。”他真是“少年充信”，我們起先競賽，是5分制，由我們先發球，只見張超一手拿起球，一手拍過去，曉曉也來了一個“扣殺”，把球用勁地拍過去，我站在后面，也來了一個“長驅直入”，把球像旋風似地拍過去，小英來了，她三步并兩步，來了一個“雪中送炭”，溫順地拍過網，張超眼疾手快，他飛跑到網前，也來了一個“世界球”，把球輕輕地送過去，曉曉一個不當心，把球給漏在地上。我們贏了個美麗的一分，張超激烈得滿臉通紅，載歌載舞，他果真是名副其實的。其次局，第三局…，我們連連得分，頻頻命中，而曉曉她們也不甘示弱，咬緊牙關地和我們打到低，多少次，我們不前不后，同學們的眼睛都盯著在旋動的球，球在飛動，大家的眼睛也不停地轉動!最終，我們成功了，真令人蕩氣回腸，多么扣人心弦啊!

最精彩的該是陳佳鵬他們呢!是張安哲和徐志VS陳佳鵬和何翰文。由于張安哲和徐志太天淵之別，次次只有徐志奮身而出，而張安哲也掀開他神奇的面紗-在徐志后面做貼身保鏢，他們打得難分凹凸，眼看只有1分之差了，可張安哲只像“墻壁怪”似呆呆地站在網前，球飛過來了，他還麻木不仁地站在那里，而徐志嚇得始終跑向前，一拍，不過網，又追上前，兩拍，又不過，他直喊“我拍，我拍!”拍到徐志上氣不接下氣的時候，球才乖乖地飛過去，何翰文趁火打劫，把球直送對方腦后，最終獲勝了。徐志在那里高舉雙手，然后，就沖向張安哲，緊捏著他的頸項，可張安哲也是麻木不仁，只是沖著大伙笑了笑，氣得徐志頭上冒煙，忽然，場上發出了一陣爆笑聲。這時候，空氣似乎凝聚了，只有我們那精彩的動作，起落的雙手，歡欣的笑臉，激烈的眼神……

校內趣事作文5

夕陽下的學校操場，回蕩著一聲聲歡樂。

周三下午的最終一個課間，是我最歡樂的一個課間。

我走出教室，還在為剛才那個厭煩的隊伍領隊無緣無故吼我的事而悶悶不樂，這時我發覺好摯友小涵(她叫孫語涵)躲在一顆樹后面，我趕忙跑過去問小涵怎么躲在樹后面。這時小涵”噓”的示意我不要出聲，我順著小涵的目光望去，原來6個我們班的男生在跟她鬧著玩，小涵被追的滿操場跑，最終躲在了樹后面。這時，那幫男生發覺了她，就去追她。小涵假裝生氣的拍了我一下，跑進了女廁所。為了營救小涵，我的鬼點子可是已經成熟了……

我沖到女廁所旁，3個矮個子的男生在廁所門前看著，等小涵出來，好”一網打盡”，而6個男生的領頭和2個高個子的男生在角落打算伏擊。我心想：”哼，你們這幾個男生都不是本姑娘的對手，等著瞧吧。”于是，我在他們旁邊伸胳膊甩腿又伸懶腰，大聲說著：”哎呀，怎么都不來抓我呢？快來抓我啊……”這時一個看廁所門一個男生—-王繼碩朝我沖來，我撒腿就往活動區跑。邊跑邊想：”哈哈，原來這幾個男生這么好騙啊！真是自投羅網。等我把這個王繼碩解決了，其他的就好辦了。”我跑到活動區后一個完備的180°轉后停下。王繼碩始終守著我不放，接著后面的男生們也跟過來了。我暗喜他們上鉤了，這時領頭隊長—-翟悅揚指著我對他的”手下”們喊：”給我解決掉這個腦子轉得快的東西！然后再去捕獲孫語涵！”接著，我被”包圍”了。在圍中的我顯得非常淡定，王繼碩想試圖拉我走，可是他只是徒勞的，我個子高，他怎么拖也拖不動我。我鉆空子逃了出去，我跑的飛速，他們就是抓不到我。這時翟悅揚變更了辦法，大喊道：王碩、王澤、李宇軒、聶鑫森，你們幾個跟我去抓孫語涵，王繼碩，你抓住苗靜怡這個古靈精怪的家伙！并給我守著她！”于是我又被抓住了。他又想拖我，還是拖不動。太可笑了，竟然被一個石頭絆倒兩次。我又逃走了，這次我躲開了6個男生的全部伏擊，也沖進了女廁所。我和小涵跑的都很快，我就把小涵救了出來，我們兩個一起跑向活動區，還時常回頭望望怎么也追不上的6個男生。就在到達活動區的那一刻，上課鈴響了，我們倆對男生們吐了吐舌頭，沖進教室。這可把他們弄的火冒三丈，但也不能再次還擊。哈哈！

男生們再怎么跑得快，再怎么力氣大，也還是被我這個小女生的安排給套住了。營救小涵的安排勝利！太完備啦！

當然我們也不是那種傲岸小氣的家伙，瞧，他們有困難時，我們不還是幫助了他們嗎？

校內趣事作文6

小智在高校是學理工科的，他們其次學期開設了一般物理課程。教物理的老師講課很棒、也很風趣，他每遇到一個學習關鍵點時，總是講得很慢，有時反復強調一個重點。他之所以這樣做，是為了避開學生們理解課程時產生整個吞棗的問題。

物理老師時常提示同學們：普物是后續課程的基礎，對此不學扎實了，以后的課程就會越學越糊涂。雖然老師說得如此直白、坦誠，但是并非人人能夠真正地接受。在課下做作業時的表現就很能暴露這個問題：有不少同學做作業是在應付，稀里糊涂地做完了，抓緊對一下答案（多數題的答案都附在習題集后面），假如跟答案一樣了，就樂得什么似的。

而小智卻跟其他人不同，他總是要仔細地弄明白每一個難點。

很快就到了期末，在考試前復習時，物理老師說：咱們的考試重點在問題的理解上，希望大家留意每一個概念、定義、定理，把這些弄明白了，強似做一道大的計算題。最終，他又說：假如誰還有似是而非的問題，抓緊問清晰，否則考試時確定會栽大跟頭！

對于老師說的栽大跟頭之說，不少同學以為他是在有意糊弄人，背后還有人嗤之以鼻：不信考試還能讓人栽個大跟頭，能及格就行了唄。

究竟老師是在實話實說、還是在糊弄人，等到考試發卷后，大家才真的明白了：百分制的試卷，小的概念題占了六非常。一共六十個小題，清一色的多選，每題有三或四個備選填空，其中多數看上去都挺對，但是誰也知道，每題確定只能有一個答案是正確的。

最要命的并不是小題多、或采納了多選的類型，而是在于配分，試卷上明確寫著：每小題答對得一分，答錯倒扣一分。這才是真正的殺手锏！

不少同學都是瞎蒙著答的題，為何？因為不少同學的確在許多概念上似是而非，根本無力推斷哪個答案是對的。學生們的軟肋，真讓老師給摸著了。

假如瞎蒙著答題，對于三選一的狀況，蒙對了的概率最高是三分之一；對于四選一的狀況，蒙對了的概率最高是四分之一。如此答題，假如不倒扣分的話，還能得上十五至二非常。可是，現在的規則是錯一題倒扣一分，別說得分了，還得把其他答對的題的分兒也吃掉一些。于是，這次考試超過一半的同學不及格幾乎都是在六非常的小題上栽了大跟頭!

功夫不負有心人，小智將概念題的六非常全部收在了囊中。

通過這次考試，使大家明白了一個簡潔的道理：在學習上，對于一個問題不真正弄明白，學了跟沒學一樣，甚至更糟！

校內趣事作文7

我們學校，快樂家園，快樂學習，努力上進。關于我們學校的趣事可以比方成天上的星星了，數也數不清。

看，早晨的操場上多么喧鬧啊！大家顧不得早晨地面的潮濕，依舊在跑到上奔跑；在草地上踢球；在體育館里跳繩；在籃球場上打球；在沙地里翻雙杠；低年級的小摯友，活潑可愛，好動好玩，個個都像一只快樂的小鳥，華蜜地飛來又飛去。看，中年級的同學都是紳士淑女，“斯文”地在運動玩耍呢！高年級的同學雖然已經大了，但還是稚氣未脫，照樣地“癲”，照樣地“瘋”。

啊，又到星期三了。知道嗎？我們學校星期三下午可是愛好課，喜愛上什么課就上什么課。這可快樂死同學們了，個個高喊：學校萬歲，老師萬歲！大家有的上體育課，有的上音樂課，有的上美術課……我們六年級呢，因為快要考畢業考試了嘛，所以星期三下午全部都上語、數、英三科主課。或許你會認為我們好慘啊。但是，恰恰相反。星期三下午的課是最快樂的。這天，老師會實行最最活潑的課型上課。香華的老師個個聰慧，他們能讓我們在玩中學，在學中玩，既能玩，又能學，是不是一箭雙雕、兩全其美呢？

香華學校的學生個個一級棒？啊？你不信？看完下面的文章，你再選擇信還是不信吧！一年級，他們又在實行“生字大比拼”了。

拿過他們的考卷一看，啊，找不出一個棒的，不不不，是找不到一個差的。他們好厲害啊，有些生字我們還沒學到，他們就已經會寫了，佩服，佩服！不過也是嘛！我們以前的書和他們現在的書可大不相同，聽老師說，一年難受一年啦！咦，四年級的學生在干嘛？走進一看，他們原來實在競賽寫字呢！哇塞，好美麗的字啊！簡直一級棒！

我走過去問他們：“小摯友，為什么你的字那么那么美麗啊？”

“啊？你不知道嗎？我們四年級每天都練書法的。而且我在幼兒園時就起先練習了，所以就寫的好看啊！”哦,原來如此啊！這么說，我得趕快去練練了，說不定到初中中學時，有高校的姐姐哥哥來問我：

“小摯友，為什么你的字那么美麗啊？”那么，我就會驕傲地告知他們，以前一位四年級的小摯友告知我要每天練習，才能寫這么美麗的。不信你們去練練，可能到你們讀探討生的時候，會有教授去問你們：“小摯友，為什么你的'字那么美麗啊？”哈哈哈哈哈！六年級3班的學生作文棒棒棒，信嗎？他們開展“歡樂作文快速作文”，能讓學生的作文更上一層樓。所以，他們的作文好棒。現在，你信了吧！香華學校的學生個個可是一級棒啊！

怎樣？我們學校還行吧！感愛好的話，可來我們學校參觀參觀，到時，我就會做你的導游。來吧，香華試驗學校恒久歡迎你，大門恒久為你而開！

校內趣事作文8

說實在的，今日很不爽，像我這樣溫文儒雅的謙謙君子都快要爆發了不過我并沒有爆發，但是我們的英語老師蔣老師爆發了，不過還好，他沒有拿我開涮，謝天謝地，啊門！歷盡千辛萬苦找到了我們的班主任梁總，梁總又像平常一樣整理殘局，要我們寫誰上棵說了話。我們那一組都寫了自己的名字，后來我也寫上了自己的名子，雖然我并沒有說話(我得出去量下體溫，看下發燒了沒有！最終還是和平解決了，唉好危急，沒牽涉到我！

小偷他們可真不講江湖義氣，我歷盡千辛萬苦、受盡重重磨難，厚著臉皮(我臉皮原來就厚~~！)去向沉魚落雁、閉月羞花、傾國傾城的大美女要電話號碼，他門兩個忘恩負義、不仁不義、三心兩義、見利忘義的家伙，真不夠意思，見色忘友，真是損友不行交也

實習老師走了，唉好舍不得她們，這次的實習老師都好美麗，其中還有一個上過明星學院，不過C組被淘汰了。還是梁總有眼光，挑了兩個這么BEAUTIFUL的姐姐做我們的實習老師！真是太感謝您了！所謂天下無不散之宴席，她們始終要走的，算拉，過去的就讓他過去，不在乎天長地久之要曾經擁有。

我已經有四天沒洗澡了，身上已積出幾個世紀的塵土了！不過請大家信任我，我任然是一個愛干凈的好學生！由于搶不到場地的原因(人小沒地位)，我的乒乓球和籃球也積除了幾個世紀的灰塵，學校應當擴建了！不然，像我這樣的球學奇才就毫無用武之地了！最近老拉肚子，每次都是在晚自習的時候。我感覺拉出去的比吃進來的還要多！拉得我好空虛晚自習上，我對著一堆原封未動的作業發木，然后習慣性的想拉，想去便便可是，今日是蔣老師值日，我不敢去，只好等到下課再去。下課后，我以光速飛奔到廁所，起先在這人間天堂無盡的享受！

最近的天氣總是陰陽不調，昨天還是陰天，明天準出太陽，今日我們去找單元出來玩，打電話到他寢室，他盡然在聽蔡依林的歌，沒覺悟，要聽也聽周杰倫的嘛(雖然我也不喜愛周杰倫)。我們叫他下來，他好婆媽，半天不下來，后來他打算去晚自習，我們要他再玩一下，他說他要去學習了。恩，好學生。我們要學習他這種大無畏犧牲為學習的共產主義精神，從這點動身，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人不說他了。昨天好慘，沒熱水了，我洗了一中午的冷水澡。

上語文課的時候，老師要我們默課文，點到我，要我默《魚家傲》，我連家字都寫錯了，而且，我默出來整個是個畸形！快考試了，我盡然還在悠哉游哉！

幾門考試接踵而來，生物還好，就是語文數學的話，不知道又會考出一個什么玩意兒來，兩個星期后，還要其中考郁悶！

好，我要起先復習了！

校內趣事作文9

在我們學校中，操場不大，卻有著四個籃球場，這便成了我們快樂的海洋。

這天，下午第三節課的體育課，早已牽動了我們男生的心弦。無論天是多么的熱，太陽是多么的劇烈，哪能賽過我們對籃球的熱忱？望著平坦的、寬敞的、屬于我們的場地，我們的心早已在場上狂奔了。于是，一上體育課，我們比火箭還快，進行起籃球競賽。

一起先，我們分成兩撥兒，兩方面對一個棕色的球，綻開了激烈的爭奪。瞧，對方的林志豪，猶如一只猛虎一般，繞過我方的防守人員，以他機智的動作，閃電般的速度，繞過一個又一個對手，以掩耳不及迅雷之勢把籃球投向了籃筐。惋惜他投籃的命中率不高，隨著“咚”的一聲，球沒進，引得大家一陣噓嘆，一笑置之。林志豪他也不在乎自己的“精彩”表演，臉兒笑得通紅，又打算著下一次的精彩競賽。

這下該輪達到我們的進攻了，對方早已做好了防衛打算。王世杰他那泰山般的體態著實讓我們捏了一把汗，他的身體猶如鐵墻一般，足以抵抗兩個人。但我們有團隊精神。只要我們你傳我，我傳你，團結合作，無論多大的阻礙，我們也會摧枯拉朽般攻到對方籃下。可對方也不是吃素的，他們擺出強大的陣勢，打算誓死一搏。于是雙便利在籃下綻開白熱化的激戰。對方有董軍用肯定優勢的身高蓋球，不過我方也有胡凱棟絕妙的投籃。對方有唐磊快速的搶籃板，我方也有唐琦英勇的搶球。對方有林志豪快速的運球，我方更有蔣錦波敏捷的攔截……反正道高一尺魔高一丈。

不一會兒胡凱棟沖到籃下起先了一個投籃，便引發了董軍的一聲叫賣：“唉！蓋著了！”球被打了下來，唐磊兩眼早已死死盯住了球，沒等球落地，早已一個健步，把球緊揣在懷里。唐琦也沖上去奮力朝球一拍，決心把球奪過來。球隨著唐琦的一擊，滾到了地上。王世杰和季嘉恒立刻爭奪起來，兩人雙手死死的抱住球，隨著“咦——呀，咦——呀”的聲音舍命的往自身拉，臉漲紅了，汗水滴落著，他們也全然不顧，仿佛在生死關頭。最終，球究竟被身材高大的王世杰搶到手中，他長吁一口氣，故不及擦掛滿汗珠的額頭，把球立刻傳給了林志豪，又輪到他了。林志豪急速向我方籃下奔去。但我方早已料到了，作好防衛打算，擺出陣勢進行阻截。林志豪只好沿著邊界奔著，但那是非常危急的，眼看著球要出界了，最終加上蔣錦波再一攔，他只好連人帶球出界了。好了，球又到我方手中，大家振作起來，接著朝對方籃下進攻……

就這樣，當我們玩得滿頭大汗時，夕陽西下了，把球場映得特別絢麗，把我們也照得紅亮亮的，仿佛在為我們慶賀。我們雖然沒有多少進球，雖然沒有nba那樣精彩，雖然大家都很累。但那種歡樂，又有多少時間多少人能感受到了呢！

這不愧是校內中的一件樂事！

校內趣事作文10

昨天晚上，下了一場中雨，持續到了今日早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸牛活動的季節。第三節課是體育課，我們在去操場的路上，經過花壇時望見了很多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學把蝸牛拿進了操場里。進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什么風？因為體育老師一向很肅穆，但是這次怎么沒有發火呢？他不但沒發火，反而帶領著我們一起做開了嬉戲，嬉戲的內容正符合我們帶的東西，老師說：“我們玩《蝸牛賽跑》這個嬉戲，好不好？”我們異口同聲的回答：“太好了!”

老師把5個人分為一組競賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當聽到老師的哨聲，競賽起先了，有的蝸牛

反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威，那響徹云霄的加油聲，好像給了蝸牛極大的激勵，蝸牛似乎聽了這加油聲后，為自己的主子爬得更快了，更有力氣了。這輪競賽結束了，是趴在其次道的蝸牛成功了，其次道的主子臉上露出了絢麗的笑容，這輪競賽真是太精彩了！

下一輪競賽，我的蝸牛“調皮鬼”將要出場亮相，和它這次競賽的可都是高手，將要和它同場競技，我信任它肯定會付出百倍努力，去爭第一。我的心里直打鼓，但是，我的蝸牛似乎信念十足。競賽起先了，“調皮鬼”的反應可真是超一流的，我大聲地喊叫：“蝸牛‘調皮鬼’加油，你是最棒的，你肯定能得第一，加油！”果真，不出所料，“調皮鬼”真的跑了個第一，我興奮地蹦了起來！從蝸牛“調皮鬼”的動作，神態等方面，也看出了它的興奮。同學們的興奮到了極點，真是太感謝老師的專心啊！

這節課過得可真快呀！同學們意猶未盡，特殊興奮。老師在下課之前說：“我們要愛護小動物，我讓同學們玩這個嬉戲，為的是讓大家懂得不要損害小動物。它們可以給我們帶來快樂，帶來華蜜。它們是可愛的，是我們的伙伴，還是一個個鮮活的生命。我真心希望你們能把小蝸牛放回大自然，讓它去感受大自然的暖和。”我們覺得老師說的太對了，聽了老師的話，又把小蝸牛放回了花壇里。

這節課真是一節好玩的課呀！老師在競賽中讓我們懂得了要愛惜小動物，讓同學們得到了歡樂，真是一節歡樂而能學到學問的課!真心的希望老師以后能多上幾節這樣的課，讓我們獲得更多的學問！

校內趣事作文11

我們的校內，是一方樂土。它不僅風景美麗，而且這里還有生龍活虎的同學，有性格各異但都保持著一顆童心的老師。因此，發生在校內中的趣事就像那天上的星星一樣，數不勝數。

幫倒忙

“當……當……當……”

預備鈴聲剛落下，初一年級數學老師的辦公室就被推開一條縫，一個圓圓的小腦袋伸進來，笑瞇瞇的兩眼四處看了看，飛速地跑到劉老師面前：“老師我來抱作業。”“今日不用抱了，明天吧!”小同學見老師拿著書剛要提小黑板打算上課，便搶上一步：“老師，我幫你提。”

師生走著說笑著去上課。唉，這小家伙個子太低了，黑板不住地在腿上蹭來蹭去，那上面可是寫滿了習題呀!怎么辦?有了，只見他高高地把小黑板舉過頭頂，像電視上舉重的運動員一樣。“這下行了”，他挺興奮。

到了教室里，昂首挺胸的小同學放下黑板一看，呀，黑板兩邊有個白白的手掌印，中間有幾塊被腿蹭得白乎乎的，寫好的例題也模糊了。

小同學傻眼了，沒想到自己竟幫了倒忙!唉……

“店員，別忙!”

上午下課快一個小時了，三(八)班的趙亮卻還坐在位子上紋絲不動，一頭扎在題海里，專注地做他的數學題。同學們幾次催他吃飯，他都像沒聽見一樣。

班主任張老師來到教室里，他走到趙亮身邊，輕輕地拍了拍他的肩：“快吃飯去吧!”

“店員，別忙!”

一抬頭：“啊，張老師!……”

老師的胡子一尺長

“哈哈哈哈……，張老師的胡子一尺長!噢……”

星期一下午其次節，是學校規定的班會時間。二(三)班教室內傳出的陣陣掌聲和笑聲，把樹上的小鳥嚇得“撲愣”一聲飛跑了。什么事這么喧鬧?

原來，在這次期中考試前，班主任曾和同學打賭，假如期中考試全班有30人的平均分在90分以上，今年54歲的張老師在給同學們慶賀時，要在自己的下巴和兩鬢處各貼一個三尺長的紙條，以示服輸。

“哼，老師，到時非讓你貼紙條不行!”全班同學暗自鼓著勁，下決心要把功課學好，復習好，把學問駕馭牢。

期中考試成果公布了，二(三)班同學平均分成果在90分以上的有32名。“張老師輸了!”“張老師貼紙條!”同學們叫嚷著。

班會起先了，張老師走進教室。咦，他怎么帶著大口罩?是牙疼把牙給拔了，還是怕流行感冒傳染給我們?同學們忽然靜下來，一個個用懷疑的眼神望著張老師。只見他光笑不說話。教室里靜了有兩分鐘，講臺上的張老師漸漸摘下口罩，“唰啦”，三張紙條從老師臉上垂落下來!同學們愣了三秒鐘，接著一陣歡呼。

“同學們，我服輸，我貼好紙條了，看，歡迎參觀!”張老師“哀思”地說。臉上卻笑成一朵花。

同學們驚奇了，張老師輸了，怎么還那么興奮?嗯，莫非這是一計?

校內趣事作文12

童年是一生中最歡樂的時間，我們每天都在編織著漂亮的故事。在那似懂非懂的年紀里，往往會發生許多趣事，令我印象最深刻的是一件發生在校內里的事.那是一場別開生面的跳繩競賽。這場跳繩競賽的主題是：“我參加，我健康，我成長，我歡樂！”

盼星星，盼月亮，盼望已久的跳繩競賽最終來臨了。吃過早飯，大家早早地來的學校，排起整齊的隊伍，踏著歡快的步伐，來到寬敞的操常競賽還沒起先，有的同學已經起先操練上了,還有的同學在做熱身運動,個個都精神飽滿,斗志昂揚的樣子，真像一只奮斗的小鳥！

一聲洪亮的哨聲，宣布競賽正式起先了！第一組的同學,劉芃鋆就用勁的揮動著雙臂起先跳起來，繩子從他的頭頂上一閃而過,周而復始的形成了一個彩色的圓圈。他跳得很快,繩影閃閃,讓人看了紛繁蕪雜,他還真是身輕如燕啊,似乎腳下生風了一樣懸浮在空中。看他臉上得意的樣子，就知他取得了很不錯的成果。輪到我跳了，不能給女生丟臉，我拿起繩子學著他們的樣子起先揮動起來,一下,兩下,沒跳多久,我就累得氣喘噓噓了。繩子在我眼前閃來閃去,我的腳步也越來越沉,像是綁了一個沙袋在腳上,我的跳得速度明顯的越來越慢。,就聽到老師說:“還有十秒鐘”，“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、時間到！”都快累死了！我的成果不算太好，沒有為班級爭得榮譽，我感到有點難過，真懊悔平常沒有刻苦的熬煉。但老師勸慰我說：“表現的不錯，重在參加”。

我們班的于興成最搞笑了！跳得最慢,像小鴨子伴舞似的，繩子似乎很不聽他的話,他跳一下,停一下,繩子不是纏到他腿上,最終他也急了，用完全身力氣,加快了速度,一口作氣跳了好幾下,累得他上氣不接下氣，結果跳繩還是纏到他頸項上,逗得大家笑得肚子都疼了。賽場內同學們打拼的熱火朝天，賽場外，拉拉隊同學們的加油于喝彩的喊聲更是震天動地。競賽在同學們的一陣陣歡呼聲中落下了帷幕。

這次跳繩競賽，雖然我們班沒得第一，但同學們都盡了自己最大的努力。使我懂得了，光靠一個人的力氣是不夠的。只有全班同學都發奮努力，，團結一心，才能奪得團體的榮譽。雖然我跳得不多，沒有取得好的名次，但我通過跳繩競賽我擁有了一個好心情。同時更讓我懂得：失敗是勝利之母！這個道理。

校內趣事作文13

我已經是五年級的學生了，在我這五年的小學生涯里，發生了許很多多感人的故事。它們就像一個個彩色的小傘，飛進了我的心田，幫我把不快樂的事情都趕走，留下的只是甜蜜而又暖和的回憶。

昨天中午，我在餐廳吃完飯返回教室時，路過校內東墻邊上的草坪，望見有幾個泥匠在弄草坪的圍欄。他們把拌好的水泥倒在草坪四周，一邊用泥夾把水泥撫平一邊往后退。我看了覺得很好玩，真想過去試一試。晚自習放學，泥匠們收工走了，伙伴們回宿舍休息了，我就靜靜走到那邊，一看已弄得平整的草坪圍欄，手癢癢真想碰一下。我不由自主地伸手往圍欄上一碰，咦，怎么軟軟的，等我驚覺，那上面已留下幾個手指印。怎么辦呢？我有點心慌。一看，泥匠用來撫平墻面的泥夾還在旁邊，我想：還是讓我來做一回“小泥匠”吧。我拿起泥夾也學著他們的樣子起先搞了起來。可墻面還沒有完全干，泥夾剛遇到矮圍欄就被牢牢地吸住了，怎么也拿不動。我使盡了吃奶的力氣，最終提起來了。可是，一大塊水泥墻面被掀了起來。一不做，二不休，再試試吧，會弄好的，我勸慰自己。這次，我拿起了泥夾輕輕地粘了一下水泥就往邊上一拉，水泥沒被粘起來，可泥夾卻嵌入水泥中。就這樣越搞越糟，越糟越搞。最終，圍欄的墻面被我弄得一塌糊涂了。這時，一塊碎瓷磚印入我的眼簾。“剛才弄不好或許是工具太大了吧！這回用瓷磚應當行了。”我的僥幸心理又來了。我拿起瓷磚大干起來。結果不說你也知道，搞砸的面積大大增加了。我真擔憂，怕吃老師的“口頭炸彈”，更怕“思想教化”，只好灰不溜秋地回到了自己的床上睡覺去了……

其次天早晨醒來，腦海中還在思慮，老師會怎么懲罰我呢？一節課過去了，兩節課下課了，叮鈴鈴放學了，呼……，我長出一口氣，“沖出亞洲走向世界為國爭光，為了五大走進…..”“快，集合了”驚奇，怎么放學了集合的音樂又響起來了呢？我邊想邊隨著人流走入班隊，“今日，表揚我們學校的孩子，敢于創新，敢于發覺，發覺我們用水泥裝修圍欄不甚美觀，就給學校提出了合理的建議，所以，我們感謝孩子們，……”大腦中一片空白，愧疚還是高興，自己也說不清，有的只是感覺老師話語好親切、眼睛好暖和。

我覺得校內里的趣事還真的不少。讓我在學習的同時得到了熬煉，感覺也懂事了，聽話了很多，我愛我的校內，更愛我的老師！

校內趣事作文14

上初中后，每天除了穿梭與茫茫的題海之中，回旋于繁雜的考試里，便沒有什么特殊了。但即使如此，我們也搞了搞氣氛，打破這種無聊的氣氛。

上體鍛課了，我們歡欣鼓舞地來到了操場上，我們各自玩起了籃球，美式足球，羽毛球，乒乓球，單桿……，操場上忽然喧鬧起來，大家都玩得熱火朝天，似乎要和太陽比一比。

我始終覺得最好玩的是羽毛球，由我，羅佩琪，陳夢瑩，陳立培，陳佳鵬，何翰文，張安哲等幾位“陣容強大”的羽毛球愛好者，大家起先了這次競賽。

首先，是我和陳立培VS陳夢瑩和羅佩琪，你們別看陳立陪矮小，他滿自信念地說：“我肯定會贏你們的。”他真是“少年充信”，我們起先競賽，是5分制，由我們先發球，只見陳立陪一手拿起球，一手拍過去，羅佩琪也來了一個“扣殺”，把球用勁地拍過去，我站在后面，也來了一個“長驅直入”，把球像旋風似地拍過去，陳夢瑩來了，她三步并兩步，來了一個“雪中送炭”，溫順地拍過網，陳立陪眼疾手快，他飛跑到網前，也來了一個“世界球”，把球輕輕地送過去，羅佩琪一個不當心，把球給漏在地上。我們贏了個美麗的一分，陳立陪激烈得滿臉通紅，載歌載舞，他果真是名副其實的。其