英語高考聽力題的備考第一頁，共二十四頁，2022年，8月28日

CONTENTS：

考試分析

技巧訓練

心理調試4.教學建議第二頁，共二十四頁，2022年，8月28日

A.2003年北京考題的特點：

1)語速比2002年試題略快，尤其是第二部分。

2）第一部分的語速適中，題目較容易。第二部分的大部分題難度適中，但個別題的選項具有一定的迷惑性。

3）難度適中，能夠拉開分數檔次。

考試分析第三頁，共二十四頁，2022年，8月28日

NMET2003(北京）----第9題：

9.WherecanyouhearthetalkbytheAmericanwriter?A.AtthebookshopB.InthelibraryC.InAllenHall第四頁，共二十四頁，2022年，8月28日

OnSaturdayevening,thereisatalkbyanwell-knownAmericanwriter,SarahJones.Youmayhavereadherlatestnovel.It’sinallthebookshopsatthemoment.Well,sheisgivingatalkat8.pmonSaturdayeveninginthelibrary.That’sthebuildingnexttoAllenHall,TheEnglishDepartmentBuilding.Script:第五頁，共二十四頁，2022年，8月28日B.2003年全國高考題的特點：1.句子加長，語速明顯加快，聽力內容亦有所增加.2.語句中的關鍵詞設計得較含糊以增加試題難度，從而進一步考察學生的聽力理解水平和能力。

第六頁，共二十四頁，2022年，8月28日I.新課程標準

對聽力八級技能的目標描述：

1）能識別不同語氣所表達的不同態度；

2）能聽懂有關熟悉話題的討論或談話并記住要點；

3）能抓住簡單語段中的觀點；

4）能基本聽懂廣播﹑電視英語新聞的主題或大意。

5）能聽懂委婉的建議﹑勸告等。原因：第七頁，共二十四頁，2022年，8月28日NMET2002(北京）----第3題3.Whatdoesthewomanmean?

A.Shecan’tseeitnow.B.Sheiseagertoseeit.C.Shewantsthemantoseeitfirst.Script：M:Ihavejustorderedanewcomputer.It’stwicethespeedoftheonewe’vegotnowandmuchbetterforgames.W:Really?Ican’twaittoseeit.

√第八頁，共二十四頁，2022年，8月28日II.

國家教育部要求：“中學生的英語水平向大學四﹑六級靠攏.”※Conclusion:

適應高考提出的新要求需要進行

有效的聽力教學。第九頁，共二十四頁，2022年，8月28日學生聽力方面的常見困難：辨別單詞的能力差。2.缺乏辨別句子中意群停頓，單詞連讀，失去爆破等讀音規則。3.缺乏必要的聽力技巧。4.心理準備不足。第十頁，共二十四頁，2022年，8月28日聽力理解：

◎不是一種單純的語言信息的解碼過程，而是一種解碼過程與構建意義過程的結合。在這一過程中，聽者的積極參與至關重要。第十一頁，共二十四頁，2022年，8月28日◎是學習者學習一門外語采取的管理步驟，如提前準備、選擇性注意力、集中注意力、自我管理、監控學習過程。◎成功的聽力理解與學習者對聽力理解過程所做的成功監控有關。◎教師的任務：訓練學生對聽力理解過程的計劃，監控和評估能力。元認知策略：(O’Mally&Chamot)第十二頁，共二十四頁，2022年，8月28日1）學會聽前搶讀。

※

認真審題。

※

對選項采取快速閱讀的方法，運用略讀的技巧，避免逐詞逐句閱讀。找出選項中的異同點，確定聽音的重點。

※預測聽力內容。

2。技巧訓練：第十三頁，共二十四頁，2022年，8月28日例題：WheredidJimlive?Nextdoortothewoman.Inanothertown.Inthewoman’shouse.Script:M:CouldyoupleasetellmewhereJimlives?W:AtonetimeJimlivednextdoortous,andnowheislivinginanothertown.Buthestillworkshere.√－第十四頁，共二十四頁，2022年，8月28日2）學會邊聽邊記。用阿拉伯數字記數字，用字母代地名和人名，單詞用縮寫，句子記關鍵詞等等。3）學會聽關鍵詞。

※把注意力相對集中在實詞上。

※注意表意義轉折、否定、和遞進的詞上。e.gbut,however,not,no,what’smore,besides等。第十五頁，共二十四頁，2022年，8月28日

4）學會科學的判斷推理。

a.

防止以偏概全。例題：WhattimeisJohnsupposedtoarrive?A.8:00B.7:30C.8:15Script:W:WhereisJohn?Heshouldbehereby8:00forthemeeting.M:Hiswifesaidheleftat7:30.Ithinkhe’llbehereat8:15.√第十六頁，共二十四頁，2022年，8月28日b.防止斷章取義。例題：Whereisthelake?Totheeastofthevillage.Tothenorthofthevillage.Tothewestofthevillage.Script:

W:

Excuseme,sir.WherecanIgettothenearestvillage?M:

Gostraightalongtheroad,andyou’llseeasmalllake.Thevillageistotheeastofit.√第十七頁，共二十四頁，2022年，8月28日c.防止是似而非。例題：WhatisDavidgoingtodo?Gohome.Dohishomework.Gotothepark.Script:W:

David,areyoucomingwithustothepark?M:

No,I’msorry,butIhavetocatchupwithmyhomework.√第十八頁，共二十四頁，2022年，8月28日

心理調試1）消除緊張心理。※測試時，心情平靜，心態放松，精力集中。※測試前的深呼吸有利于緩解緊張情緒。2）

克服急躁心理。※學會暫時放棄。※學會自我暗示。第十九頁，共二十四頁，2022年，8月28日※

測試時，保持全神貫注的狀態，將視線落在試卷對應的題目上。※

控制好答題時間。即使遇到難題，也不可在一道題上花費太多時間。聽到下道題號時，注意力必須立即回到錄音上來。3）視線落點。第二十頁，共二十四頁，2022年，8月28日4.教學建議：1）在平常聽力技能課上，多引導學生做好聽力內容的預測活動。2）避免只聽不讀。◎讀指的是朗讀和閱讀。朗讀有助于改進語音，語調，增強語感。多閱讀，掌握快速閱讀的技巧對提高聽力很有好處。

3）避免只聽不講。進行必要的指導和總結。第二十一頁，共二十四頁，2022年，8月28日4）重視聽力理解不成功者的情感特征,減少他們的語言焦慮。5)