研究類型教學(xué)培訓(xùn)課件研究類型前瞻性隊(duì)列研究(prospectivecohortstudy)歷史性隊(duì)列研究(historicalcohortstudy）雙向性隊(duì)列研究(ambispectivecohortstudy)過去現(xiàn)在將來回顧性收集已有的歷史資料歷史性隊(duì)列繼續(xù)前瞻性收集資料雙向性隊(duì)列前瞻性收集資料前瞻性隊(duì)列時間順序研究類型根據(jù)研究對象現(xiàn)在的暴露分組研究隊(duì)列的確定是現(xiàn)在(concurrent)需要隨訪(follow-up)結(jié)局在將來某時刻出現(xiàn)研究類型前瞻性隊(duì)列研究（prospectivecohortstudy）研究類型前瞻性隊(duì)列研究（prospectivecohortstudy）缺點(diǎn)所需樣本量大，花費(fèi)大，時間長影響可行性優(yōu)點(diǎn)時間順序增強(qiáng)了病因推斷的可信度直接獲得暴露與結(jié)局資料，結(jié)果可信能獲得發(fā)病率有明確的檢驗(yàn)假設(shè)明確規(guī)定暴露因素和結(jié)局變量能獲得足夠的觀察人群和他們的暴露情況所研究疾病的發(fā)生率較高，一般不低于5‰有可靠的測量手段大部分人群能完成隨訪有足夠的人力、財(cái)力、物力研究類型前瞻性隊(duì)列研究的應(yīng)用條件研究目的0102歷史性（回顧性）隊(duì)列研究〔historical(retrospective)cohortstudy〕根據(jù)研究開始時研究者掌握的有關(guān)研究對象在過去某時刻的暴露情況的歷史材料分組。不需要隨訪，研究開始時結(jié)局已出現(xiàn)。研究類型歷史性（回顧性）隊(duì)列研究〔historical(retrospective)cohortstudy〕缺點(diǎn)資料積累時未受到研究者的控制，內(nèi)容上未必符合要求需要足夠完整可靠的過去某段時間有關(guān)研究對象的暴露和結(jié)局的歷史記錄或檔案材料優(yōu)點(diǎn)短期內(nèi)完成資料的收集和分析時間順序仍是由因到果省時、省力、出結(jié)果快研究類型04030201部分結(jié)局可能已出現(xiàn)需要隨訪根據(jù)研究對象過去某時刻的暴露情況分組研究隊(duì)列的確定是過去雙向性隊(duì)列研究〔mixed(ambispective)cohortstudy〕（三）學(xué)科發(fā)展期雙向性隊(duì)列研究〔mixed(ambispective)cohortstudy〕優(yōu)點(diǎn)是將前瞻性隊(duì)列研究與歷史性隊(duì)列研究結(jié)合起來的一種設(shè)計(jì)模式，因此兼有上述二類的優(yōu)點(diǎn)。應(yīng)用當(dāng)基本具備進(jìn)行歷史性隊(duì)列研究的條件下，如果從暴露到現(xiàn)在