來安小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1：加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。

單項選擇題：

A、依法治國

B、以德治國

C、以人為本

D、均衡進展

2：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不愿過江東”為哪位詩人的作品?()

單項選擇題：

A、李白

B、杜甫

C、李商隱

D、李清照

3：正強化的方法包括（）。

多項選擇題

A、獎學金

B、對成果的認可

C、表揚

D、改善學習

E、賜予學習和成長的機會

4：老師的職業角色除了教育者之外，他還是（）。

多項選擇題

A、教學主導者

B、文化傳播者

C、監護者

D、討論者

5：教育學最古老、最基本的核心是（）。

單項選擇題：

A、教學工作

B、教學方法

C、教學組織

D、教學策略

6：正式群體的進展經受了松散群體、聯合群體和集體三個階段。（）

推斷題

對

錯

7：人際關系的形成與變化，取決于交往雙方（）。

單項選擇題：

A、修養和處世方法

B、身份和地位

C、交往方式與方法

D、需要滿意的程度

8：學習的定義說明（）。

多項選擇題

A、學習是行為或行為潛能的變化

B、學習引起的變化是長久的

C、學習引起的變化是短暫的

D、學習是由反復閱歷引起的

E、學習是生理心理成熟的結果

9：心智技能的特點有（）

多項選擇題

A、觀念性

B、綻開性

C、內潛性

D、簡縮性

E、物質性

10：顏回說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”這反映了德育的（）。

單項選擇題：

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

11：人格進展階段論的創始人是（）。

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、埃里克森

C、桑代克

D、華生

12：成就動機可分為力求勝利和避開失敗兩種傾向，力求勝利者的成就動機（）。

單項選擇題：

A、高

B、低

C、與避開失敗者一樣

D、與學習無關

13：孔子的弟子顏回評價老師說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現了德育的[]

多項選擇題

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育的全都性與連貫性原則

14：假如一個測驗基本達到了測驗目的，測出了它所要測出的東西，那么這個測驗（）

單項選擇題：

A、信度較好

B、效度較好

C、難度適中

D、區分度較好

15：老師角色扮演的先決條件是（）。

單項選擇題：

A、老師角色認知

B、老師角色體驗

C、老師角色期盼

D、沒有正確答案

16：依據材料回答{TSE}題：去年，學校領導安排我做一個全校倒數的四班級的班主任。開心的接受任務后，我發覺該班三班級時班主任自己支配的班長陳明同學并不受同學歡迎。調查了解之后發覺，該同學對老師和同學要兩幅面孔。老師不在教室時用教棒敲桌子，用教棒打人，常常鬧的教室里哄堂大笑。而老師在時，則非常服從。了解到這些狀況之后，我打算采納同學自薦、民主選取的方法競選班長。經過自薦、演講、全體同學民意測評等競選程序后，班上的“淘氣大王”唐靜被大家全都推選為班長。他上任后，一改淘氣大王的形象，帶領全班同學擰成一股繩，班級各項

多項選擇題

A、贊成

B、不贊成

17：教育內容是教育者與受教育者共同熟悉的（）。

單項選擇題：

A、主體

B、客體

C、教的主體

D、學的主體

18：我國義務教育應當堅持（）。

單項選擇題：

A、以國家辦學為主體

B、以企事業辦學為主體

C、以學校辦學為主體

D、以其他社會力氣辦學為主體

19：明朝時，我國卓越的科學家寫出了幾部總結性的科學著作，它們（）。①反映了我國傳統科技居世界領先地位②包含有當時中外文化溝通的成果③內容反映了當時的資本主義萌芽④包含著反封建的民主思想

單項選擇題：

A、①②③④

B、①②③

C、②③④

D、③④

20：學校德育過程的構成要素是教育者、受教育者、_________、_________。（）

多項選擇題

A、德育目標

B、德育任務

C、德育內容

D、德育方法

21：少先隊教育最重要的特征和優勢是（）

單項選擇題：

A、文化教育性

B、管理科學性

C、集體教育性

D、自我教育性

22：奧蘇伯爾的同化模式中，總括性同化又稱（）

單項選擇題：

A、下位學習

B、上位學習

C、并列結合學習

D、相關類屬學習

23：分組教學最顯著的優點在于它更切合同學個人的水平和特點，便于因材施教。有利于人才的培育。（）

推斷題

對

錯

24：我國學校德育的構成有（）。

多項選擇題

A、道德教育

B、政治教育

C、思想教育

D、情感教育

25：兒童在知道“白菜”、“蘿卜”和“菠菜”等概念之后，再學習“蔬菜”這一新概念。這種把新學問與原有學問結構聯系起來的學習屬于（）

單項選擇題：

A、下位學習

B、上位學習

C、并列結合學習

D、類屬學習

26：主見運用發覺法進行教學的教育心理學家是（）

單項選擇題：

A、奧蘇貝爾

B、布魯納

C、加涅

D、班杜拉

27：依據材料回答{TSE}題：課堂上有位同學指出老師對某個問題的解釋有誤，老師當時就憤怒起來：“某某同學，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了!”全班同學隨老師一起稱贊起這位同學，該生從今在課堂上不能發覺問題，不能主動回答問題了。{TS}這位老師的做法有哪些不當之處?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、不敬重同學

B、過于自信

C、對待質疑同學一棒喝退

D、嚴峻挫傷同學的學習樂觀性

28：歷史上曾經有過非正式教育到正式教育、非正規教育到正規教育的演化。正規教育又稱（）

單項選擇題：

A、宮廷化教育

B、平民化教育

C、制度化教育

D、非制度化教育

29：一般而言，制造性與共性之間具有互為因果的關系。（）

推斷題

對

錯

30：同學具有三種最基本的內在動機，即（）。

多項選擇題

A、探究內驅力

B、奇怪???內驅力?考_試_大—-—在_線_考_試_中心

C、勝任內驅力

D、互惠內驅力

E、敬重內驅力

31：老師要樂二于二從事教育事業，勤奮地進行工作，這體現了老師職業道德具有（）原則。

單項選擇題：

A、人格示范

B、樂教勤業

C、教書育人

D、以上答案都正確

32：一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（）。

單項選擇題：

A、信度

B、難度

C、區分度

D、效度

33：經典條件反射的創始人是()。

單項選擇題：

A、斯金納

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、華生

34：在教育思想史上強調教育應當以老師、教材、課堂為中心的教育家是（）。

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、洛克

C、杜威

D、赫爾巴特

35：一份教案的核心是規劃板書內容。（）

推斷題

對

錯

36：你認為該班級同學心理進展處于下列哪個階段?（）

單項選擇題：

A、幼兒期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

37：元認知策略包括（）。

多項選擇題

A、復述策略

B、方案策略

C、努力管理策略

D、監視策略

E、調整策略

38：國家對學齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量，普遍實施的肯定程度的基礎教育稱為（）；但當一個國家以法律的形式規定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務形式稱為（）。

單項選擇題：

A、初等教育普及教育

B、義務教育普及基礎教育

C、平民教育普及國民教育

D、普及教育普及義務教育

39：教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，它是一般心理學原理在教育中的運用。（）

推斷題

對

錯

40：多動癥兒童行為有哪些特征()。

多項選擇題

A、活動過多

B、留意力不集中

C、沖動行為

D、交往困難

41：《國家中長期教育改革和進展規劃綱要(2022--2022年)》提出，到2022年，普及高中階段教育，毛人學率達到（）。

單項選擇題：

A、70％

B、80％

C、90％

D、60％

42：學科課程標準是衡量各科教學質量的重要標準。（）

推斷題

對

錯

43：威客模式是指一些人通過互聯網把自己的才智、學問、力量閱歷轉換成實際收益，他們在互聯網上通過解決科學、技術、工作、生活、學習中的問題從而讓學問、才智、閱歷、技能產生經濟價值。依據上述定義，下列屬于威客模式的是（）。

單項選擇題：

A、某IT技術人員用業余時間開了一個小公司，主要在網絡上遠程關心他人修理電腦

B、某高校同學建立的免費回答中學校生學習問題的公益網站受到了同學和家長的好評，當地一家教育機構出資贊助擴大這個網站的規模，以關心更多的同學

C、某高校畢業生在一個B2C網站上開了一家服裝店，運用自己的人脈資源使網店很快就開頭盈利

D、某攝影師個人網站上的攝影作品吸引了大批網友掃瞄、轉發，后來該攝影師依靠該網站上發布攝影器材廣告帶來了大量收入

44：成就動機理論的主要代表人物是（）

單項選擇題：

A、維納

B、奧蘇伯爾

C、阿特金森

D、班杜拉

45：針對某一教學單元而設計，在教學過程中進行，其目的不在于評定同學，而是為了調控教學。這種測驗是（）。

單項選擇題：

A、安置性測驗

B、形成性測驗

C、診斷性測驗

D、總結性測驗

46：依據材料回答{TSE}題：某學校語文老師李某，一次在檢查作業時，發覺同學何某未完成作業，李老師生氣地要求何某抄寫課文十遍，到第三天該生還是未完成，李老師更是大發雷霆，當眾宣布讓該生抄寫課文一百遍作為懲罰。{TS}李老師的做法對嗎?（）[單選題]

單項選擇題：

A、對

B、不對

47：在考試中遇到了之前練習過的題型，屬于（）。

單項選擇題：

A、水平遷移

B、遠遷移

C、近遷移

D、垂直遷移

48：人們常說的“聰慧早慧”或“大器晚成”是指個體身心進展的（）。

單項選擇題：

A、互補性

B、個別差異性

C、不平衡性

D、階段性

49：被譽為“哥德巴赫猜想第一人”的是我國的（）。

單項選擇題：

A、華羅庚

B、陳景潤

C、吳有訓

D、侯德榜

50：在家庭、社會與學校的聯系中，起溝通橋梁作用的是（）。

單項選擇題：

A、任課老師

B、家長

C、同學

D、班主任

51：內化是指在思想觀點上與他人的思想觀點全都，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構成一個完整的（）

單項選擇題：

A、新觀點

B、認知結構

C、策略系統

D、價值體系

52：在操作技能形成中實際再現出動作方式或行為模式的階段是（）。

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

53：馬斯洛的需要層次理論中最低的層次是（）。

單項選擇題：

A、生理需要

B、自我實現需要

C、平安需要

D、敬重需要

54：下列選項中，不屬于Internet基本功能的一項是（）。(2022年下半年真題)

單項選擇題：

A、實時監控

B、遠程登錄

C、電子郵件

D、文件傳輸

55：多動癥兒童行為有哪些特征?（）

多項選擇題

A、活動過多

B、留意力不集中

C、沖動行為

D、交往困難

56：教學中引導同學把握學問要按同學把握學問的規律性和同學在教學中的詳細狀況，引導他們從一個階段很自然地能動地進展到下一個階段。（）

推斷題

對

錯

57：“通過創設良好的情境，潛移默化地培育同學的品德。”這是一種（）。

單項選擇題：

A、德育基本規律

B、德育基本途徑

C、德育主要方法

D、德育主要原則

58：同學在解題過程中對題目掃瞄、測查、完成狀況的監視及對速度的把握主要采納了（）。認知策略元認知策略管理策略復述策略

單項選擇題：

59：素養教育的重點是培育同學的創新精神和（）。

單項選擇題：

A、熟悉力量

B、交往力量

C、合作精神

D、實踐力量

60：在Excel中，假如沒有預先設定整個I=作表的對齊方式，則字符型數據和數值型數據自動以（）方式存放。

單項選擇題：

A、左對齊，右對齊

B、右對齊，左對齊

C、中間對齊，右對齊

D、視詳細狀況而定

查看答案

1：答案B

解析加強師德師風建設是加強社會主義精神文明建設，推動以德治國的現實需要。

2：答案D

解析該句出自李清照的《夏日絕句》：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不愿過江東。”

3：答案A,B,C,D,E

解析在管理上，正強化就是嘉獎那些組織上需要的行為，從而加強這種行為。正強化的方法包括獎金、對成果的認可、表揚、改善工作條件和人際關系、提升、支配擔當挑戰性的工作、賜予學習和成長的機會等。假如是外界賜予的改善學習也可以是正強化，所以選擇D是有些牽強。

4：答案B,D

解析：

5：答案B

解析教學方法是教育最古老、最基本的核心。

6：答案正確

解析略。

7：答案D

解析人際關系的形成與變化，取決于交往雙方需要滿意的程度。

8：答案A,B,D

解析見教材關于學習的心理實質的論述。

9：答案A,C,D

解析：

10：答案B

解析疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高同學熟悉人手，調動同學的主動性，使他們樂觀向上。疏導原則就是循循善誘原則，而顏回的話正是該原則的例證。

11：答案B

解析略。

12：答案B

解析：

13：答案B

解析：

14：答案B

解析：

15：答案A

解析老師角色意識的心理結構包括以下三部分內容：(1)角色認知。角色認知是指角色扮演者對角色的社會地位、作用及行為規范的熟悉和對與社會的其他角色的關系的熟悉。角色認知是角色扮演的先決條件。(2)角色體驗。角色體驗是指個體在扮演肯定角色的過程中，由于受到各方面的評價與期盼而產生的心情體驗。(3)角色期盼。角色期盼是指角色扮演者對自己和對別人應表現出什么樣的行為的看法和期望。

16：答案A

解析：

17：答案B

解析略。

18：答案A

解析：

19：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】明朝的科學著作，只是介紹了我國傳統科技的歷史地位以及中外文化溝通的成果，并對早期資本主義萌芽進行了描述，并未消失反封建的民主思想。

20：答案C,D

解析：

21：答案D

解析：

22：答案B

解析上位學習也叫總括學習，即通過綜合歸納獲得意義的學習。這和奧蘇貝爾同化模式中的總括性同化是全都的。(本解析由張恩凱供應)

23：答案正確

解析：

24：答案A,B,C

解析我國學校德育主要由以下三部分構成：道德教育、政治教育和思想教育。

25：答案B

解析：

26：答案B

解析布魯納是美國聞名的認知教育心理學家，他主見學習的目的在于以發覺學習的方式，使學科的基本結構轉變為同學頭腦中的認知結構。因此，他的理論常被稱為認知-結構學習論或者認知-發覺說。（本解析由戀上陽光味道供應）

27：答案A,B,C,D

解析：

28：答案C

解析：

29：答案正確

解析略。

30：答案B,C,D

解析三種最基本的內在動機，即奇怪???內驅力、勝任內驅力、互惠內驅力。

31：答案B

解析樂教勤業原則是指老師要樂于從事教育事業，勤奮地進行工作。這是對老師在對待自己職業方面所提出的基本道德要求。故選B。

32：答案D

解析由效度的概念可知。

33：答案B

解析經典條件反射的創始人是巴甫洛夫。

34：答案D

解析：

35：答案錯誤

解析一份教案的核心是涉及教學進程。。

36：答案C

解析：

37：答案B,D,E

解析：

38：答案D

解析本題考查義務教育與普及教育的區分。

39：答案錯誤

解析教育心理學是心理學與教育學的交叉學科，它是應專心理學原理在教育中的運用。

40：答案A,B,C

解析略

41：答案C

解析略

42：答案正確

解析略。

43：答案A

解析B項為公益性質，并沒有產生經濟價值。C項和D項只是借助網絡