《女蝸補天》成都天府新區華陽實驗小學羅應瓊一、談話揭題、識字質疑（2分鐘）1、談話激趣。孩子們，喜歡故事嗎？在我們國家就流傳著許多關于神仙的故事，神仙的故事就是神話，它那是古代人民對自然現象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。今天咱們就一塊去學習一個神話故事。出示課題。2、揭題，釋題。（1）誰補天？女娟。知道女娟嗎？（她是一位女神仙）喊喊她的名字。（2）女娟干什么？（補天），你怎么記補字？會用熟字加偏旁的方法識字，厲害！會用編故事的方法識字。不錯！好記性不如爛筆頭，來舉起你的小手寫寫！請在你的拼音本上寫兩遍。誰能用它組詞。（3）認識了“補”字，再讀課題。3、引導學生據題質疑。讀了課題，你想知道些什么？（板書右角：為什么補?怎么補?結果?）過渡：這節課，咱們就帶著這些問題，到書中去讀出答案。不過，咱們得先把課文讀正確、讀通順。二、初讀課文、檢查字音（4分鐘）（一）自讀課文，讀準字音：請翻開書103頁。自由地讀課文，圈出不認識的字，用最快的方法認識它。把課文讀正確、讀通順，難讀的地方多讀幾遍。（分鐘）（二）男女生賽讀詞語。（分鐘）1、糾正師巡視板書的詞語：①大禍鐵鍋偏旁表意的方法區別這些形近字。②晝夜自己想方法認字（查字典）③苦難多音字2、生字朋友從課文中跳了出來，還認識嗎？小火車開起來，開到哪兒？過渡：咱們又把字詞寶寶放回課文中，爭取把課文讀得通順、流利，誰來？你第一自然段，第二自然段，你來第三自然段，第四自然段。想想我們提出的這三個問題。三、感悟課文、入情誦讀（一）抓“天塌地陷”引導動情誦讀第一段。（8分鐘）1、指生說：（手指第1個問題解決）你知道女娟為什么要補天嗎？3、說原因：書上哪個詞語說出天怎么了？是啊，是因為一一“天塌地陷”(板書“天塌地陷”)所以女婿要補天。4、理解“天塌地陷”：(1)看著這四個字，說說什么叫“天塌地陷”？你把每個字的意思合起來就知道整個詞語的意思了。會學習，讀一讀。(2)“天塌地陷”后是什么景象？我們在下文找一找。(3)指生說。(4)齊讀，師：咱們一起讀一一這就是“天塌地陷”后的什么景象。5、閉眼想象：閉上眼睛，讓咱們穿越時空的隧道，來到遙遠的古代。師配樂誦讀第一段：你看到了什么景象？6、談感受朗讀：你的心情怎樣？就帶著你的痛苦、帶著你的著急、帶著你的悲傷、帶著你的憤怒，讀第一段。(二)抓“心痛極了”和“發誓”，引導入情誦讀第二段：(3分鐘)1、引讀：世界仿佛到了末日！人類的母親女蝸，看見自己的兒女遭受這樣的苦難，她一一，發誓要一一(兩遍引讀)3、這就是女期的志向。女蝸發誓補天就是為了(板書：拯救人類)過渡：為了實現自己的誓言，女嫻是怎樣做的？(三)學習第三自然段，抓“終于”引導讀出艱辛與頑強。(15分鐘)1、默讀、勾畫：默讀第三自然段，勾出描寫女嫻補天動作的句子。2、指名說：你勾出了哪些描寫女嫻補天動作的句子？3、齊讀女娟補天的句子。4、接著上面引讀后兩句：是啊，女蝸就這樣補著，丕翅——引讀：終于——5、比擬句子，體會艱辛：A、終于，天補好了。B、天補好了。(1)看看這兩個句子，你發現了什么？(3)引導結合前文體會艱辛和頑強，體會后即讀。從哪里看出女蝸補天很辛苦？(相機板書：從不停歇")A、“不知”一句；指導朗讀，評星。(1)生1：指生說，讀出你的感受。(2)生1：女嫻用了很長時間，讀：終于，天補好了。(3)多少是有好多？是1000嗎？是10000嗎？是？你讀。(4)時間多么的漫長。(示范)女娟不知燒了多少天火，煉了多少石子，女生(5)經歷了漫長的時間，抽生1——2個，讀：“終于，天補好了。”過渡：終于這個詞，讓我們看到了女娟補天的時間之漫長。你從這句話還感受什么？B、“雖然”一句；(1)從“腰酸背痛”你感受到了什么？你很會學習語文，從這個詞語中感受到了女娟很勞累！你肯定能讀出你的感受，讀出女嫻的勞累！讀吧！生1(2)生1：女蝸腰都直不起來了。讀：終于，天補好了。(3)生2：女蝸你累嗎？讀：雖然、、、、但、、、，終于，天補好了。(4)女娟補天實在是累啊，孩子們，讀一一(5)(師示范讀)“雖然累得腰酸背痛，但女婿從不停歇”，從這句話你還能感受到什么？(相機板書“從不停歇”)一刻也不停，讀一一(5)雖然手磨破了，但她從不停歇。雖然、、、、課件出示(雖然、、、、但她從不停歇，她對自己說、、、、、、、)評價：1、那一份堅持啊！2、有了志向就要堅持下去，努力去實現它。(6)補天是多么的艱辛，一起讀出女嫻的勞累，讀”終于，天補好了。”過渡：我們從這個“終于”里邊感受到了女蝸補天用了很長時間，感受到了女婚的勞累和愛心，你從這句話里還感受到了什么？(結合上文想一想)*C、“挑選石子”一句(1)指生說，會讀書的孩子你讀一讀。(2)這里還有一個小故事呢，(講述補充材料女蝸選石的過程。)問：你有話說嗎？經歷了艱辛，現在結果是,(天補好了，)你的心情是？讀一一終于，天補好了。(3)女娟還做了很多事情，齊讀(4)女娟做了這么多事情，結果來的不容易啊。讀一一(終于，天補好了)D、體會三種語氣讀“終于”(1)、從終于這個詞我們體會到了女娟補天用來很長時間。讀：終于，天補好了。(2)從終于這個詞我們讀出了女蝸補天是多么的勞累，讀：終于，天補好了。(3)從終于這個詞我們知道女婚歷經千辛萬苦志向實現了，多高興啊，讀：終于，天補好了小結：我們反復地品讀“終于”這一句，結合上文，感受到了女娟補天做了很多事情、用了很長時間、非常地勞累，同時也感受到了她的愛心。你看，一個詞語會有這么多的含義，所以我們以后讀書的時候，就要反復地讀，反復地品味！6、齊讀全段：孩子們，帶上你的感受，用你喜歡的方式，可以坐著，可以站著,

可以跟同學一塊，也可以一個人，大聲地誦讀這一段！7、引讀第四段：雖然女婿累得腰酸背痛才把天補好，但女婿還擔憂天補得不結實，又一一（板書：再不會塌）五、小結全文、拓展延伸（3分鐘）1、看板書總結全文：今天，我們一起學習了一個美麗的神話故事一一（指板書,生讀課題）女嫻為什么補天？因為（天塌地陷），為了（拯救人類），女姻發誓要補好殘破的天空；女蝸是怎么補天的？為了實現自己的誓言，雖然累得腰酸背痛，可她（從不停歇），結果一一終于補好了殘破的天空，天（再不會塌）了。小結：看，我們自己提出問題，又帶著問題讀書，邊讀邊思考，最后在讀中就解決了心中的疑問。難怪古人說，書讀百遍，其義自現。2、課后拓展延伸：孩子們，看，這是什么？據說，女婿補天剩下的五彩液體后來落到了今天的南京青峰山摔碎了，就成了這些雨花石。看看這本書（《石頭記》），據說女婿補天剩下的一塊石頭扔在南京青峰山，后來曹雪芹知道了，就寫出了《石頭記》，也就是四