《標題和文本框的制作》說課稿一、說教材1、教材分析本單元教學內容主要包括創建WORD文檔、操作文字塊、設置字體、段落、制作規則和特殊的表格、頁面設置、預覽與打印等。其中，輸入各種文字、符號的方法；文字塊的編輯方法；設置字體格式、段落格式及“頁面設置”的方法；制作、編輯、修飾表格的方法是教學重點及教學難點。學習這部分知識不僅能夠有效地提高學生學習信息技術的興趣，培養信息素養，而且還能培養、提高學生的審美能力和學生之間的合作精神。2、學情分析：學生對微機充滿了向往，甚至用“崇拜”這詞決不過分；興趣是最好的老師。（每次上信息技術課之前，學生在機房門口早已排好了長長的隊伍，穿好了鞋套，等著老師的到來。特別是七年級的同學，用手摸一摸顯示器都會歡欣鼓舞）3、本節課的內容：第一單元第五節《標題和文本框的制作》教學的內容是藝術字的插入和編輯方法、文本框的插入等。二、說教學目標1、知識與技能目標1.）在觀察事物及動手實踐的基礎上對計算機硬件系統有直觀的認識，同時培養學生的動手實踐能力，實現概念和實物的對接。2、）通過藝術字的插入，培養學生對藝術字的認識，通過文本框的插入，使學生掌握文本框的修飾美化及編輯排版等。2、過程與方法目標：通過學生交流、師生交流、人機交流、學生競賽分組答題等形式，培養學生利用信息技術和概括表達的能力。3、情感與價值觀目標：1、）通過小組協作和競賽研究活動，培養學生合作學習的意識、競爭參與意識和研究探索的精神，從而調動學生的積極性。2、）通過本節課的學習培養學生認真學習的態度，互相幫助，與人合作的團隊精神，通過成果展示、評價，培養學生勇于表達自己的思想和情感，增強與人交往的能力。三、說教法1、教法：教師在占用課堂時間較少，采用演示法、講解法、指導法，以任務驅動模式達到教學效果。同時，老師在教法中一定要引申出許多問題讓學生思考。因為根據計算機這門學科的特點，老師教的知識在一定時間內會過時，必須要教會學生學習計算機的方法，讓學生學會思考和觀察。2、學法：從學生上機時間占總課時的70%出發，采用練習法、發現法、觀察法等，本人利用“小組制”，目的是考慮整個班級水平差異，分4小組，在每組中選出一名電腦較好學生負責這組學生的答疑和管理這組紀律等；這樣更能讓學生當堂掌握知識，并且有問題可以及時解決，學生更能發揮主體作用，老師負責組織教學、檢查總體、指導個別等，這樣調動課堂氣氛，形成競爭氛圍，激發學生熱情和對電腦的興趣。四、說教材重難點1、掌握藝術字的插入和編輯方法。2、掌握文本框的插入、修飾美化及編輯排版等。五、課時安排一課時六、教學過程一、導入新課二、新授【一】標題的制作一、插入藝術字1、打開藝術字工具欄；2、單擊藝術字工具欄中的“插入藝術字”按鈕，彈出“藝術字庫”對話框；3、“藝術字庫”對話框中選擇第3行第4個樣式；4、單擊“確定”按鈕，彈出“編輯藝術字”對話框。輸入美麗香港幾個字，原來的提示文字“請在此鍵入您自己的內容”會自動被替換；輸入“中華牡丹園”5、設置字體為“隸書”，字號為“44”磅，加粗；6、單擊“確定”按鈕。二、修改藝術字1、選定藝術字藝術字的選定非常簡單，單擊文本編輯區中的藝術字，它的周圍就會出現8個控制點，表示藝術字已被選中。2、調整藝術字改變字體的大小。將指針移到任何一個控制點上，當指針變成雙箭頭形狀時拖動，可以改變藝術字的大??；移動藝術字的位置。將指針指向藝術字，當指針呈四向形狀時拖動，可以移動藝術字的`位置；改變藝術字的字體、字號及樣式。利用藝術字工具欄中的“編輯文字”按鈕和“藝術字”庫按鈕，修改藝術字的字體、字號及樣式。3、旋轉藝術字擊藝術字工具欄上的“自由旋轉”按鈕，在藝術字的四個角上會出現小綠圓形控制點，將指針移到小綠圓點上拖動，就可以旋轉藝術字了。【二】文本框的制作一、插入文本框文本框的使用方法有兩種：一，給已經存在的文字或圖片加上文本框；二，先畫一個文本框，然后將文字或圖片插入到文本框中。1、給已經存在的文字加上文本框，將報頭信息放到文本框中。A插入報頭信息，并選中它;B單擊“插入”菜單，將指針指向“文本框”選擇“橫排”命令，這時報頭信息就被加上了文本框；C拖動控制點，將文本框調整到適當的大小。2、在文本框中插入圖片A單擊“插入”菜單，將指針指向“文本框”選擇“橫排”命令，指針變成了+形狀；B在文檔的空白處拖動，畫出一個適當的大小的框；C將“海洋”圖片文件插入到文本框中。試一試：插入一個豎排的文本框，并在框中輸入古詩《望洞庭》。二、設置文本框的格式1、選中報頭信息文本框，周圍出現8個控制點；2、單擊“格式”菜單中的“文本框”命令，彈出“設置文本框格式”