姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據語境，看拼音寫詞語。

暑假的一天，我們全家人去公園xīnshǎng(

)荷花。那么多的荷花，一朵有一朵的zīshì(

)。微風吹來，滿池的荷花都在wǔdǎo(

)。偶爾飛過幾只mìfēng(

)，xùnsù(

)落在花蕊上采花粉，我不禁看呆了。二、填空題2、查字典填空。

“欲”字按音序查字法，應先查大寫字母____，再查音節_____。“欲”字共____筆，第九筆是________。“欲”在字典中的解釋有：①欲望；②想要，希望；③需要；④將要。請給下列句中加點的“欲”字選擇正確的解釋，并填上序號。

（1）我們不能為了一己私欲去損害別人的利益。(

)

（2）媽媽常說做事不要著急，欲速則不達。(

)

（3）這老舊的建筑由于年久失修，已經搖搖欲墜。(

)3、辨字組詞。

歷(

)

謙(

)

厲(

)

歉(

)三、信息匹配4、選詞填空。

陸續

連續

繼續

（1）白求恩低下頭，(

)給傷員做手術

（2）小明同學(

)三年被評為“市優秀少先隊員”。

只有……才……

雖然……但是……

不但……而且……

（1）這條街(

)很美，(

)很寬闊。

（2）(

)辛勤勞動，(

)能創造幸福生活。

（3）(

)面臨很多困難，(

)大家的精神狀態很好。四、選擇題5、下列詞語書寫有誤的一項是（

）A．荒野

驚慌

謊話B．猜想

安靜

請客C．漢族

汗字

漢代D．揚起

熱湯

楊樹五、課內閱讀6、課內閱讀蜜蜂（節選）①一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋，在它們身上做了白色記號，然后放了出來。二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回的方向。這時候刮起了狂風，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？②在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來！它們兩點四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢。”③我放蜜蜂的時候是將近兩點鐘，也就是說，在大約三刻鐘的時間里，那兩只小蜜蜂飛了四公里路，這還包括了采花粉的時間。④傍晚時，我親眼看到另外三只飛了回來，身上也都帶著花粉。⑤第二天我檢查蜂窩時，發現了十五只身上有白色記號的蜜蜂。⑥這樣，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只沒有迷失方向，準確無誤地回到了家。盡管它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實實飛回來了。1．請在括號內填寫恰當的內容梳理實驗過程。

先（捉一些蜜蜂放進袋子）→再(

)→接著(

)→然后（放飛蜜蜂們）→最后(

)

2．法布爾為什么要在放飛的蜜蜂身上做白色記號呢？請在文中用直線畫出相關句子。

3．“也就是說，在大約三刻鐘的時間里，那兩只小蜜蜂飛了四公里路，這還包括了采花粉的時間。”作者怎么知道小蜜蜂采花粉了呢？（

））A．因為蜜蜂習慣采花粉，而作者觀察到在蜜蜂飛回來的路上有許多盛放的鮮花。B．女兒說飛回來的蜜蜂渾身都是花粉，所以作者判斷蜜蜂采花粉了。C．作者在回來的路上看見有蜜蜂采花粉，所以判斷飛回來的蜜蜂也采花粉了。4．“蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力”這句話中加點的詞語可否去掉，為什么？

_______________六、現代文閱讀7、閱讀。小牛和老騾（luó）子有一段時間，老農夫一直用小牛和老騾子一起耕作，耕作相當辛苦。年輕的小牛對老騾子說：“今天我們裝病吧，休息休息。”老騾子卻答道：“不行啊，我們需要把工作做完，因為耕種的季節很短啊。”但小牛還是裝病了，農夫給它弄來新鮮的干草和谷物，盡量讓它舒服些。等老騾子耕種回來，小牛詢問地里的情況如何。“沒有以前耕種得多。”老騾子回答道，“但我們也耕種了相當長的一段距離。”小牛又問道：“老家伙說我什么了嗎？”“沒有。”老騾子回答。第二天，小牛還想偷懶，就再次裝病。當老騾子從田間回來后，小牛問道：“今天怎么樣？”“還不錯。”老騾子答道，“但耕種得不是太多。”小牛又問道：“老家伙說我什么了嗎？”“啥也沒有對我說，”老騾子說，“但是，他停下來和屠夫說了好長時間的話。”1．小牛裝病不耕田，卻一再詢問“老家伙說我什么了嗎”，“老家伙”是指誰？一再詢問表明了什么？

___________________________________________

2．小牛第一次裝病是為了______________________，第二次裝病是為了_________________。

3．“他停下來和屠夫說了好長時間的話。”這句話說明什么？（）A．農夫沒事做，隨便和屠夫聊了聊天。B．屠夫相中了農夫家的牲畜，想和農夫做生意。C．如果小牛繼續裝病偷懶，就有可能面臨生命危險。4．老騾子和小牛的差距表現在哪里？

______________________________________

5．小牛聽了老騾子的話后會怎么做？請你預測一下后面的故事。

_______________________________________七、語言表達8、如果手工課上，老師讓同學們自己組裝飛機模型。你看不懂圖紙，怎么也裝不起來。這時，你準備向同桌請教，你會怎樣說呢？

_____________________________________________八、想象作文9、習作。

同學們的書包里都有一個心愛的文具盒，里面有各種各樣的筆，有擦除錯誤的橡皮，有測量用的尺子