五年級下冊英語說課稿-Unit 8 Can you show me the way to the Xinhua Hotel Period 1 湘少版（三起）_第1頁
五年級下冊英語說課稿-Unit 8 Can you show me the way to the Xinhua Hotel Period 1 湘少版（三起）_第2頁
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五年級下冊英語說課稿-Unit8CanyoushowmethewaytotheXinhuaHotelPeriod1湘少版(三起)一、教學目標語言知識目標能夠聽懂并聽寫出詞匯：show,way,right,left,turn,gostraight能夠理解并學習句子：CanyoushowmethewaytoXinhuaHotel?能夠使用句型:Canyoushowmethewayto(nameofplace)?Yes,gostraightandturnleft/right.情感態度價值觀目標培養學生互相幫助、樂于分享的精神。培養學生的合作意識，讓他們學會合作解決問題的能力和方法。二、教學重難點教學重點：能夠理解并學習句子：CanyoushowmethewaytoXinhuaHotel?教學難點：能夠使用句型:Canyoushowmethewayto(nameofplace)?Yes,gostraightandturnleft/right.三、教學過程1.Warmingup通過圖片或實物向學生展示常用導航工具（如地圖、指南針、GPS等），讓學生了解這些工具的作用。讓學生自己想象自己迷路的場景并且詢問別人如何前往目的地的情景。2.Pre-listening教師介紹正在學習的課文，課文故事情境和地圖的相關內容。向學生介紹生詞：show,way,right,let，建議學生在課上準備好詞匯卡片或學習筆記。3.Listening首先,教師播放一個錄音讓學生聽，錄音中一個外國人在街上迷路了，向一位中國叔叔問路，想找到XinhuaHotel。然后，教師可以放慢錄音，幫助學生聽清和記住關鍵詞和句型。學生可以邊聽邊做筆記。4.Practice學生分成兩組，輪流表演對話情景，演練大聲地說問路并練習另外一個學生回答如何去某個地方。讓學生借助地圖或者模型走一遍問路的情景，再分角色表演，提高練習難度和復雜度。練習結束后，學生可以自由結對，繼續完成該對話情景練習的經歷。5.Production讓學生自己動手制作一份地圖，并在地圖上標出自己所知道的一些地標。學生以組為單位向教室中心集合，其中每組學生選出一個小組長，然后小組長負責問路，并引領隊員通過地圖找到目的地。四、教學反思這是一個相對比較簡單的教學內容，不需要太多的課前課后準備。通過這種基礎的語言教學，能夠幫助學生及時應

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