姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

hé

lǒng

yǒu

qù

xǐ

ài

guān

chá

()

()

()

()

dā

chuán

pú

gōng

yīng

yì

běn

zhèng

jīng

()

()

()二、填空題2、按要求填空。

“五彩繽紛”的“繽”用部首查字法，應查____部，再查____畫。用音序查字法應查音序___，再查音節____，“五彩繽紛”的意思是______________。3、為下面的形近字組詞。

色(

)

票(

)

尺(

)

知(

)

艷(

)

漂(

)

遲(

)

蜘(

)三、信息匹配4、把下面的句子補充完整，然后再選擇合適的句子填空。

①____________，泰山移。

②二人同心，其利___________。

③三個臭___________，頂個諸葛亮。

④一個籬笆三個__________，一個好漢三個__________。

（1）____________，只要我們團結一心，就定能度過這次疫情期。

（2）正所謂“____________________”，遇事要多商量商量，也許就能想出解決的辦法。四、選擇題5、下列詞語書寫全部正確的一組是（

）A．眼急手快

面紅耳赤B．一本正經

五彩賓紛C．井然有序

泥喃細語D．成群結隊

敲敲打打五、課內閱讀6、課內閱讀，完成練習。二三月的春日里，輕風________地吹拂著，________的細雨由天上灑落著，____________的柔柳，______的______的______的花，______的草，______的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽光滿地時，斜飛于曠亮無比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。1．把語段補充完整。

2．第1自然段中把柔柳、_____、_____和______當作人來寫，不說它們長出來了，而是說它們“__________”，讀來熱鬧、歡喜，很有畫面感。

3．第2自然段中，作者從2方面寫出了小燕子飛行時________、______的特點，表現出了作者對小燕子的喜愛之情。A．動作和聲音B．外形和顏色4．下列說法有誤的一項是（）A．“斜飛”一詞寫出了小燕子高超的飛行技巧，若換成“飛行”就表現不出這樣的效果。B．這兩段的基調是輕松、歡快的，我們應該用緩慢并且略帶一點沉重的語調來讀。C．文章寫出了小燕子行動時的迅捷輕盈、休憩時的安靜祥和，動靜相宜，十分有畫面感。六、現代文閱讀7、課外閱讀亮麗的羽毛有一根非常絢麗耀眼的羽毛，生長在大鵬鳥的翅膀上。在眾多羽毛中，這根羽毛十分與眾不同。它每時每刻都閃閃發亮，耀眼奪目，令其他羽毛羨慕不已。他自己也常常得意洋洋，擺出一副不可一世的樣子。有一天，亮麗的羽毛意氣風發地對其他羽毛說：“大鵬鳥展翅飛翔時看起來如此壯觀偉岸，還不是因為有我參與。”其他羽毛聽罷都低聲附和。又過了一段日子，那根漂亮的羽毛更加自以為是地對其他同伴說：“我貢獻最大了，沒有我的話，大鵬鳥那里能夠一飛沖天呢！”漂亮的羽毛整天陷在自傲自負的泥沼里，無法自拔。終于它孤傲且目中無人地對大家宣布：“我覺得大鵬鳥已經成為我人生沉重的負擔，要不是大鵬鳥碩大無比的軀體重重地壓著我，我一定可以自由自在地飛翔，而且會飛得更遠更高。”說完，它就使出渾身解數，拼命地脫離大鵬鳥，最后，它終于如愿以償從大鵬鳥的翅膀上掉落下來，在空中沒飄多久，就無聲無息地落在泥濘的土地上，從此再也無法飄揚遠飛了。1．根據意思寫出短文中相應的詞語。

形容精神振奮，氣概豪邁。(

)

所有的本領，全部的技術手段。(

)

2．從劃線句子可以看出那根亮麗的羽毛具有______________的特點。

3．把表現羽毛特點的句子用波浪線畫出來。

4．羽毛的結局咋樣？為什么會有這種結局？

____________________________。七、語言表達8、明確交際話題。

本次口語交際的話題是“________________”。八、想象作文9、習作。

自擬一個題目，寫一個想象故事，也可以寫其他的想象故事。要大膽想象，創造出屬