姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

（1）我們吃的liángshi，使用的méitàn，都與太陽密切相關。太陽光還有shājūn的作用，我們可以利用它來zhìliáo一些疾病。

（2）這種病毒主要通過活體細胞進行fánzhí，這和xìjūn有著明顯的qūbié。據專家介紹，在一百shèshìdù的高溫環境下，三十分鐘就可以shāmiè這種病毒。二、選擇題2、給帶點字選擇正確的讀音（

）

抖擻A．shǒuB．sǒu3、下列句子中，沒有語病的一項是()A．春天的福州是個美麗的季節。B．我們要正確理解并運用學過的詞語。C．通過舉辦漢字書法大賽，使孩子們重拾漢字之美。D．為了防止溺水事故不再發生，我們必須采取有效措施。4、下列四組詞語中，字形沒有錯誤的一組是（

）A．恩慧

商量

不計其數B．懶惰

允諾

萬馬齊暗C．漲潮

防礙

金碧輝煌D．繁殖

玲瓏

震天動地5、下列句子中破折號的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說明B．聲音延長C．意思的轉折6、下列加點的成語運用正確的一項是（

）A．今天，老師表揚才才上課回答問題夸夸其談。B．他胸有成竹地說：“這件事就包在我身上了，你放心吧！”C．春風吹拂著湖面，我看著這水平如鏡的湖水，如癡如醉。7、下面句子有關描寫方法的說明錯誤的一項是_______A．“岸英！岸英!”毛澤東情不自禁地喃喃著。

（語言描寫）B．兩人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。

（動作描寫）C．他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了。

（心理描寫）D．軍長的臉上頓時陰云密布，嘴角的肌肉抽動了一下。

（神態描寫）8、將下列語句依次填入橫線上，銜接最恰當的一項是（）

春雨雖無言，然非無情。那柔嫩可愛的小草，________；那五顏六色的花朵，________；那淅淅瀝瀝的雨聲，________；那晶瑩透亮的雨露，________。

①是它綻開的笑臉

②是它甜美的歌喉

③是它溫柔的情懷

④是對萬物柔和的洗禮A．②④①③B．③④①②C．④②③①D．③①②④三、填空題9、根據課文內容或要求填空。

（1）愛國情懷在哪里？在陸游“__________，__________。”的叮囑中；在龔自珍“__________，___________。”的勸告中。在梁啟超“美哉，我少年中國，__________！壯哉，我中國少年___________！”的贊嘆中。

（2）葉圣陶先生說：“說明文以‘____________’為成功。”五單元的說明性文章的語言風格多樣，如《太陽》語言____________；《松鼠》語言___________。

（3）_______________________，戒奢以儉。10、補充下列詞語,并完成后面習題。

饑腸(

)(

)

滾瓜(

)(

)

()不猶豫

(

)光()彩

()()有味

如醉如(

)

(

)(

)吞棗

嘔()瀝()

別出心(

)

浮想()(

)

(

)(

)神傷

千篇一(

)

1.解釋畫“”的詞語:___________________________。

2.畫波浪線的詞語中含有一對近義的詞,這樣的詞語我還能寫兩個:

_____、____。

3.從以上詞語中任挑兩個詞語,寫成一小段通順連貫的話。

_____________________________________________四、文言文閱讀11、文言文閱讀①知之為知之，不知為不知，是知也。②敏而好學，不恥下問。③默而識之，學而不厭，海人不倦。④我非生而知之者，好古，敏以求之者也。⑤學如不及，猶恐失之。⑥吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。1．為加點字注音。

（1）敏而好學(

)

（2）默而識之(

)

2．寫出加點字的意思。

（1）知之為知之，不知為不知，是知也。(

)(

)

（2）敏而好學，不恥下問。(

)

我非生而知之者，好古，敏以求之者也。(

)

3．下面與文中畫線部分意思最接近的一項是（

）A．寢食不安B．食甘寢寧C．廢寢忘食D．食不語，寢不言4．這六則古人學習、讀書的言論，均出自《__________》，這部典籍記載的是______和弟子們的言行。

5．上面第______則內容，給我的啟發是___________________________________________________。五、現代文閱讀12、閱讀短文，回答問題。巫峽賞霧①巫山多霧，因而有人叫它霧峽。巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧，如同欣賞一幅幅繪畫珍品，人不知不覺便進入了那種如夢如幻的境界。②山帽子霧，大而圓。處在同一水平線上的山峰，都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。太陽出來了，山帽子霧銀光閃閃，璀璨奪目。這時，不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫。頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君，騎著馬一步步朝草原深處走去。③半山霧，又叫遮山霧。猶如一道幕從空中垂下來，將山峰攔腰隔斷。一座座農家小院，一片片田園果林，便嚴嚴實實隔在了這道天幕后面。就那小路倔強得很，硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來。一陣憐鐺聲傳來，霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛。盤著繩子叉角上，似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人。④輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地紗簾。如此珍品，非織女那一雙巧手不能完成。微風輕拂，輕紗霧慢慢走動起來；于是，霧中的山峰也跟著走動，農舍也跟著走動，牛群羊群也跟著走動；神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著長裙，一步一步……⑤跑馬霧，氣勢好生得了！初夏雨后放晴，峽谷中漲滿了霧。那霧看上去如同關在圈欄中的馬群，你擠我，我擠你，顯得浮躁不安。這時，從峽口子吹來一陣風，浮躁不安的馬群便借助風力，沖破圈欄，撒蹄在巫峽中狂奔起來；窄窄的峽谷，哪經得起如此之多的馬馳騁？一時間馬群擁擠不堪。有的擠得仰起頭，有的擠得翹起尾，有的擠得豎起鬃毛，有的擠得騰起四蹄。呼嘯的風中，那嘶鳴聲、馬蹄聲、碰上石壁的撞擊聲，聲震峽谷。聽來讓人心潮澎湃，熱血沸騰。身上禁不住沁出粒粒汗珠來。好厲害的跑馬霧！⑥巫峽的霧，迷人的霧。1．結合上下文理解下列詞語的意思。

霧絮：________________________________________________

浮躁不安：____________________________________________

2．對第③自然段中“走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人”這句話你是怎么理解的？

_________________________________________

由此，我們可以聯想到《鹿柴》中的詩句：______________，______________。

3．第④自然段中“微風輕拂，輕紗霧慢慢走動起來；于是，霧中的山峰也跟著走動，農舍也跟著走動，牛群羊群也跟著走動；神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著長裙，一步一步……”是對輕紗霧的動態描寫。請你細細品讀，說說你的體會。

_________________________________________

4．與第①自然段“巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人”相呼應的句子是____________________。說說這樣寫的好處：________________________六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”你還可以把書比喻成什么？

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