姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

yǎnhùyòuér(

)

pān(

)著tiěliàn(

)

河神qǔxífù(

)

záguō(

)賣鐵

yīnqiè(

)期待

徹底kuìbài(

)

xùnchì(

)肇事人二、填空題2、用“\”畫去下列句子中加點字的錯誤讀音。

（1）雨后，荷（hé

hè）葉上沾著一顆顆水珠，有的葉子負不了如此重荷（hé

hè），不由得彎下腰來，水珠不時地落入水中，吧（ba

bā）嗒作響，與流水聲相互應和（huó

hè）著。

（2）狼在童話作品中，往往是殘忍、兇惡（è

wù）、狡詐的象征，是人們很厭惡（è

wù）的動物。

（3）李爺爺不僅是這片山林的育林員，還是看（kān

kàn）護者，只要看（kān

kàn）見有人砍伐樹木，他總是堅決制止。3、比一比，再組詞。

休(

)

跡(

)

曲(

)

經(

)

拂(

)

體(

)

彎(

)

田(

)

莖(

)

佛(

)4、照樣子，在括號里寫出加點字的反義詞。

例：（悲）喜交加

反(

)為勝

(

)能生巧

尊老愛(

)

欺軟怕(

)5、填入合適的關聯詞語，并用關聯詞寫句子。

（1）(

)在怎樣的境遇里，(

)有梅花的秉性才好！

句子：______________________________

（2）他們(

)歷經多少磨難，(

)受到怎樣的欺凌，從來(

)是頂天立地。

句子：_____________________________________6、下面的成語中有的字是反義詞，你會填嗎？

()()入死()()心非

()()淺出()()地北三、課內閱讀7、課內片段閱讀。得知普羅米修斯從天上取走火種的消息，眾神的領袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲（

）的懲罰，吩咐火神立即執行。火神赫淮斯托斯很敬佩（

）普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。”普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”1．在文中括號里寫出劃線詞語的近義詞。

2．當火神赫淮斯托斯試圖救普羅米修斯時，普羅米修斯說話的語氣是________________的，因為他知道_________，所以他不屈服宙斯的淫威，體現了普羅米修斯_______________的精神。

3．火神為什么敬佩普羅米修斯？又為什么要普羅米修斯向宙斯承認錯誤？

___________________四、散文閱讀8、課外：閱讀，完成下面小題。快樂雞毛金波①不記得小時候家長給買過什么值錢的玩具。現在回憶起來，好玩兒的東西倒也不少，一塊布頭、幾根狗尾巴草，都可能成為有趣的玩具。這使我想起不用花錢買的雞毛來。雞窩旁，墻角下，草垛周圍，我們悠閑地走來走去，總能找到幾根雞毛。②我們玩兒的雞毛游戲很簡單。幾個小伙伴，每人選一根自己最滿意的雞毛，找上誰家的大門把雞毛貼上去，一只手按住雞毛根部，另一只手一下一下撫摩雞毛使它“發電”貼在門上面，然后把手松開，誰的雞毛貼的時間長，誰就是贏家。③撫摩雞毛時，還要唱一首兒歌：雞毛雞毛你看家，我到南邊采梅花。一朵梅花沒采了，掙了錢，給你花。你花七個我花仨。④歌里唱的是希望，是許諾。歌聲很悠揚，感情很真誠，真心地把雞毛看成是善解人意的小精靈，仿佛它們受了感動，就會貼在門板上替我們“看家”。⑤為了成為贏家，我們選擇雞毛是很嚴格的。不但要長些、寬些，還要柔軟有彈性、油光锃亮的。后來，聽說活雞的雞毛最有靈氣，貼的時間最長。我們更高興了，巴不得趕緊拔幾根雞毛試試。于是，我們圍堵大公雞。大公雞驚嚇得四處逃竄。可是，剛拔下來的雞毛，貼在門上的時間也不一定長。我失望地想，說不定公雞受了驚嚇，它的翎毛再沒心思和我們做游戲了。從此，我們不再去拔雞毛了。⑥雞毛居然能帶給我們快樂，我至今沒忘。⑦那時候，誰的書本里沒夾著幾根色澤鮮艷的雞毛呢？1．閱讀第②自然段，提取關鍵詞將“快樂雞毛”的玩法補充完整。

(

)→（平貼門上）→(

)→(

)→（把手松開）

2．邊讀邊想象畫面，補充選文中的批注，填到下面橫線上。

于是，我們圍堵大公雞。大公雞驚嚇得四處逃竄。

讀到畫直線這句話，我想到這樣的畫面：_____________________

3．根據選文內容，聯系上下文，完成選擇填空，只填序號。

（1）感受人物的心情變化，選擇恰當的詞語填在括號里。

①失望

②悠閑

③快樂

找雞毛時(

)

玩雞毛中(

)

拔雞毛后(

)

（2）根據上述“找雞毛時→玩雞毛中→拔雞毛后”的心情變化過程，選擇相應的心情變化圖為(

)

（3）選文中畫“﹏﹏﹏”的兩個句子都屬于(

)描寫。

A．動作

B．語言

C．神態

D．心理

（4）選文中畫“﹏﹏﹏”的這兩個句子表現出兒童的什么特點？下列表述錯誤的一項是(

)

A．表現出了兒童天真幼稚的特點。

B．表現出了兒童機智勇敢的特點。

C．表現出了兒童富于幻想的特點。

（5）選文《快樂雞毛》和課文《陀螺》一樣，都是關于“童年游戲”的文章，如果想繼續了解“童年游戲”，以下最不適合閱讀的一本書是(

)

A．《一起長大的玩具》

B．《童年的玩與學》

C．《中國神話故事》

D．《大人小時候玩什么》

4．以前的孩子玩雞毛游戲、玩陀螺，現在的孩子玩什么游戲？比較一下，你覺得誰的游戲更有趣？說說你的理由。

____________________五、語言表達9、課外閱讀。

課外，你讀了哪些歷史人物的故事，請填寫下面的閱讀積累卡。

閱讀積累卡

故事名稱：___________________________

故事內容：__________________________

故事中人物為我留下的深刻印象是：__________________________六、作文10、習作表達

任選一題作文

1．近段時間，你留心觀察了什么事物？有什么新的發現？在觀察過