姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫字詞。

1．病房nèi(

)，奶奶終于sūxǐng(

)過來。她睜開了眼睛，慢慢轉(zhuǎn)頭看見了旁邊桌子上的一大束康乃馨。花的fāngxiāng(

)充滿整個(gè)病房。母親走過來，輕拍著奶奶的手：“媽，經(jīng)過醫(yī)生的仔細(xì)jiǎnchá(

)，您的身體已què(

)定沒有大礙，過幾天就可以出院了！”

2．蜜蜂有一種能夠分biàn(

)方向的能力，能夠在mòshēng(

)的路tú(

)中找到回家的方向。

3．蛐蛐是一種爭(zhēng)qiáng(

)好dòu(

)的kūnchóng(

)。二、填空題2、填一填，選一選。

（1）“基”這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，我會(huì)用____查字法，先查____，再查____畫。我查得“基”的讀音是_____，與它讀音相同的生字有____、____。

（2）“視”在字典里的解釋有：①看；②考察；③看待；④看望。

請(qǐng)你為下列詞語中的“視”選擇正確的解釋：

視察(

)探視(

)近視(

)重視(

)3、比一比，組詞語。

株(

)

冀(

)

觸(

)

頸(

)

釋(

)

姝(

)

翼(

)

解(

)

項(xiàng)(

)

澤(

)三、信息匹配4、把詞語補(bǔ)充完整，再完成填空。

爭(zhēng)(

)奪(

)

一本(

)

五(

)十(

)

(

)有序

(

)群(

)隊(duì)

引人(

)

1．五歲的弟弟(

)地翻看著爸爸的大字典。

2．這些不(

)的蒲公英給我們帶來了不少快樂。四、選擇題5、下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的是：（

）A．氣勢(shì)兇兇B．萬般無奈C．戎馬一身D．坑坑哇哇五、課內(nèi)閱讀6、閱讀《司馬光》，完成練習(xí)。群兒戲于庭，一兒登甕（

），足跌沒（

）水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1．在文中的括號(hào)里寫出帶點(diǎn)字的正確讀音。

2．用“/”標(biāo)出下列句子間正確的停頓。

眾皆棄去，光持石擊甕破之。

3．文中三次提到“兒”，他們分別指誰？（選擇正確的答案填序號(hào)）

A．一個(gè)孩子。

B．所有的孩子。

C．落水的孩子。

群兒戲于庭(

)一兒登甕(

)兒得活(

)

4．寫出下列字詞在文中的意思。

庭：______________

足：______________

迸：______________

5．讀了這個(gè)故事，“我”認(rèn)為司馬光是一個(gè)______________、______________的孩子。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，完成練習(xí)。鴨子和白鵝春天到了，河里的冰化了，樹枝、枯草也長(zhǎng)出了嫩芽。鴨子在一條河里碰見白鵝，他們很高興，在河里游來游去。白鵝說：“鴨子，我找到好吃的東西呢，請(qǐng)你到我家做客吧！鴨子來到白鵝家里，看到許多草根和鮮嫩的草芽，鴨子想________________。他嘟著嘴，很不高興地走了。第二天，鴨子準(zhǔn)備了田螺、泥鰍，也請(qǐng)白鵝到自己家里來吃飯。白鵝來到鴨子家，看了看這些吃的，搖搖頭，說：“我只愛吃草根、草芽，這些葷菜你留著自己吃吧！”鴨子明白了，自己喜歡的東西別人不一定喜歡。那天白鵝把自己最愛吃的草根、草芽都拿了出來，原來自己錯(cuò)怪了他，于是，鴨子說：“我去找些草根、草芽來，咱們一同吃吧！”這一次，鴨子和白鵝吃得很開心，這對(duì)好朋友都嘗到了自己最愛吃的食物。1．聯(lián)系上下文，補(bǔ)充第三自然段鴨子的想法，寫在下面的橫線上。

________________________________________

2．鴨子原來錯(cuò)怪了白鵝什么？

________________________________________

3．讀了這個(gè)故事，你有什么感想？

________________________________________七、語言表達(dá)8、根據(jù)下面的情境，按要求回答問題。

小海要參加縣里的朗誦比賽，為此他每天都練習(xí)到很晚。有一天，鄰居張伯伯對(duì)他說：“小海呀，你學(xué)習(xí)可真刻苦，每天晚上都12點(diǎn)多了，我們都睡下了，你還在大聲讀書。”小海謙虛地說：“張伯伯您過獎(jiǎng)了，我還差得遠(yuǎn)呢，還需要努力。”

1．張伯伯要強(qiáng)調(diào)的意思是：_________________________________。

2．小海理解的意思是：_______________________________________。

3．如果你是小海，正確的回答應(yīng)該是：__________________________。八、想象作文9、從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，完成習(xí)作。注意語句通順，把內(nèi)容寫清楚。題目一：帶露的花瓣，是小女孩向母親表達(dá)愛的方式。你是怎樣向父母表達(dá)愛的？也許你曾為父母精心做過一道拿手的菜；也許你努力拼搏為父母捧上一張沉甸甸的獎(jiǎng)狀……請(qǐng)你選擇一件感恩父母的事情寫下來，要把事情經(jīng)過寫清楚。題目二：想象的世界，無所不能，請(qǐng)你從下面事物中選擇三到四個(gè)，編一個(gè)有趣的故事。蝸牛、仙人