姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

jiāngyìng(

)

shūshì(

)

yánjiū(

)

jiàshǐ(

)

gǎishàn(

)二、填空題2、圈出正確的讀音或字。

西門豹一露（lùlòu）面，就將（jiāngjiàng）計就計，懲（chéngchěng）治了巫婆，嚇得那些官紳立（既即）磕頭求（繞饒）。3、同音字組詞。

【gǎo】(

)紙

(

)鬼

(

)笑

編(

)

【cǎi】理(

)

(

)踏

(

)摘

(

)色

【tí】(

)叫

馬(

)

(

)筋

(

)哭

【fù】(

)件

(

)款

(

)習

(

)親4、寫出下列詞語的反義詞。

高聳：___________

和諧：___________

鮮嫩：___________

喜愛：___________

有序：___________5、在橫線上填上恰當的關聯詞。

①你的遭遇我很難過，________為你的處境，________為你的心態。

②________我猜得不錯，那________讓我們接著往下分析：________同學們不可能一下子突然都生病了，________，是不是我們自身的原因呢？6、把下列成語補充完整。

波瀾壯(

)

一絲不(

)

狼吞虎(

)

持之以(

)

四面(

)歌

圍(

)救趙

手不(

)卷

鵬(

)萬里三、課內閱讀7、閱讀課文片段和課外短文，完成練習。鄉下人家（節選）有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（作者：陳醉云）1．從片段中找出一對反義詞。

(

)——(

)

2．這篇短文分別描寫了___________和___________兩幅畫面。

3．片段中加點的詞語“它們”指___________________。

4．片段從門前寫到屋后，這是按

的順序來描寫的。（填序號）A．時間先后B．空間轉換C．事情發展5．“許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來”中“探”字用得真好，好在哪里？

__________________________________________四、散文閱讀8、閱讀溫暖童年的風箏小時候，爸爸看到我們喜歡風箏，就找來幾根竹條，削薄，放在火上烘彎，綁好，然后糊上紙，做了一只大大的蝴蝶風箏，下面還拖著長長的尾巴。爸爸在上面涂上美麗的顏色后，一只五彩斑斕的蝴蝶風箏就出現在我們面前了。我和弟弟來到山坡上，這里早已有了不少放風箏的人。孩子們見到我們的箏又大又漂亮，羨慕極了，紛紛圍上來。風吹來，我們松開手，風箏便飛了起來，還沒飛到半空，便重心不穩地從空中掉了下來。在大家的驚呼聲中，我的心也如同風箏，從喜悅墜入谷底。爸爸卻很沉穩地拾起風箏，說：“沒關系，重心不穩，我修整一下。”然后調整風箏長長的尾巴后，重新放入空中，風箏平穩地升空，越飛越高，大家歡呼起來。有個小朋友說：“真棒，自己做的風箏，街上也買不到這樣漂亮的風箏呢！”我和弟弟牽著線，一臉的幸福自豪。那個風箏，陪伴我們度過好幾年的春天。我和弟弟奔跑著放飛風箏，歡喜地看那美麗的蝴蝶在空中輕盈地飛舞，而爸爸，總是慈愛滿足地看著我們的如花笑靨。現在我長大了，但我不會忘記：曾經有一只箏，承載著父愛，溫暖著我整個清貧卻幸福的童年。1．文中的“風箏”是短文的線索，根據短文內容概括情節。

做風箏→_______→_______→憶風箏

2．短文中第①③④自然段畫橫線的句子依次運用的描寫方法是（

）A．心理語言動作神態B．語言心理神態動作C．動作心理語言神態D．神態動作語言心理嫦娥奔月的3．朗讀句子，結合短文內容，體會“我”的心情變化。句子心情孩子們見到我們的風箏又大又漂亮，羨慕極了，紛紛圍上來。喜悅在大家的驚呼聲中，我的心也如同風箏，從喜悅墜入谷底。___風箏平穩地升空，越飛越高，大家歡呼起來。___我和弟弟奔跑著放飛風箏，歡喜地看那些美麗的蝴蝶在空中輕盈地飛舞。___

五、語言表達9、《中國神話故事》是本學期推薦的閱讀書目。你最喜歡書中哪一個人物？結合故事中的情節或人物的言行說明理由，至少兩點。

______________________六、作文10、習作

以下習作，任選其一。要求字跡工整，表達真情實感，不少于400字。

（1）生活就像一個萬花筒。每天都會發生各種各樣的事