姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

miáoshù

yán

jiū

chè銷

情xù

pú

tao

zhuānɡjia

yóu如

停dùn二、填空題2、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。

彎曲（qū

qǖ）

角色（jiáojué）

扎針（zā

zhā）

骨髓（suí

suǐ）

鐵釘（dìngdīng）

花圃（púpǔ）

露過面（lòulù）

風號浪吼（háohào）3、形近字組詞。

犒________

嗓________

啼________

俄________

獵________

稿________

噪________

諦________

餓________

惜________4、我會唱反調。（反義詞）

繁衍——()凝聚——(

)

肥沃——()繼續——(

)5、根據課文內容填空，再回答問題。

1.填寫正確的關聯詞語，然后再寫一句話。

_______是倦了，__________馱著斜陽回去。

______________________

2.“頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。”這句話運用的_______的修辭手法，這樣寫的好處是_____________。___________6、把諺語、成語補充完整。

①二八月，________________

②立了秋，_______________

③_____________，謬以千里

④尺有所短，_____________

⑤到了初春時節，街上已經有人穿起了薄外套，有人還是裹著厚厚的羽絨服，怪不得奶奶常說“___________________”。

⑥俗話說：“___________________。”我們要學著發現別人的長處，改正自己的不足，這樣才會取得更大的進步。三、課內閱讀7、讀下面的選文片段，并按要求回答問題。滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。媽媽的尾巴，一根雞毛。都是它們的好玩具，要個漫完沒了。一玩起來，它們不如要摔多少跟頭。但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它們到院子里來了。院中的花草可遭了殃。它們在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛！1．上面的片段選自課文《________》，滿月的小貓們的特點是________,在老舍眼里卻是那么________。

2．“枝折花落”中“折”的讀音為________。它的另一個讀音是________組詞為________

3．這段話表達了作者什么情感？舉例說說你是從哪里看出來的？

________。四、散文閱讀8、課外閱讀。諸葛亮從師傳說諸葛亮小時候是水鏡先生的弟子。先生隱居在襄陽城南水鏡莊，院里喂了一只花頸公雞。這只公雞每天晌午總要叫三聲，水鏡先生一聽雞叫就下課。諸葛亮聽先生講學入了迷，聽到雞叫就打心眼里厭煩。于是，他在褲子上縫上一個小口袋，每天裝上幾把米，看到那只公雞要叫時，就悄悄地朝窗外撒一把米，等雞把一口袋米吃完再叫喚時，下課已經晚了一個時辰。水鏡先生知道了這個頑童竟敢捉弄師長，便把他送回家了。諸葛亮走了幾天，師娘給他講情：“小諸葛亮喂雞也是為了求學，我看就饒他一次吧！”水鏡先生知道諸葛亮聰明過人，十分好學，但是收還是退，還要看看他的品行如何，就派了書童去諸葛亮住的隆中訪問。書童回來向水鏡先生講了三件事：一是諸葛亮的母親冬天怕冷，諸葛亮上山割來水晶草鋪在床上，自己先睡上去暖一會兒，再讓母親安睡。二是諸葛亮家離水井邊隔兩畦菜地，他人小個頭矮，挑水時生怕水桶碰著人家的蔬菜，每次挑水都多走許多路，繞過山腳邊再往回拐。三是諸葛亮曾經到附近向一個青年人請教，后來，雖然他的學問超過了這個青年人，但仍虛心待人。水鏡先生聽罷這三件事，點頭說：“小諸葛亮日后必成俊杰！”當下就催書童帶路，親自到隆中接諸葛亮回來。水鏡先生看到諸葛亮品德優良，就將平生的本事全都傳授給了他，使他成了一位杰出的政治家和軍事家。1．比一比，再組詞。

鏡(

)

莊(

)

挑(

)

境(

)

壓(

)

逃(

)

2．按查字典要求填空。

“杰”用音序查字法，應先查大寫字母_______，再查音節_______；用部首查字法，可先查部首_______。“杰”在字典里的解釋有：①才能出眾的人；②杰出；特異的，超群的。在文中，“俊杰”的“杰”應取第_______種解釋。

3．根據短文內容，在恰當答案后的括號里打“√”。

諸葛亮被水鏡先生送回家，是因為：

（1）諸葛亮上課不守紀律，故意喂雞。（

）

（2）諸葛亮想多聽先生講學，不讓雞叫，上課時喂雞。（

）

（3）諸葛亮為了捉弄師長，上課時喂雞。（

）

4．水鏡先生說諸葛亮“日后必成俊杰”，是因為他具有哪些優良品質？

___________________________________

5．讀完這篇短文，你有什么體會？

___________________________________五、語言表達9、根據情景填寫。

文文和莉莉相約周六上午一起去參觀科技館，但因為文文有事不能