姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據語境，讀拼音寫詞語。

為了jiěfàng(

)全中國，無數gémìng(

)志士不怕流血，不畏xīshēng(

)，不懼kǔxíng(

)，和móguǐ(

)般殘暴的敵人作斗爭，chèdǐ(

)推翻了bōxuē(

)人民、yāpò(

)人民的“三座大山”。二、選擇題2、下面每組詞語中，帶點字的讀音相同的一項是（

）A．語調調動B．吞沒沒趣C．盡量盡頭D．勉強堅強3、下列加點成語使用恰當的一項是（

）A．春天的紅蓮湖像一幅優美的畫卷，多姿多彩，令游人瞻前顧后，流連忘返。B．華北解放軍南下的主力，就像沖決堤壩的洪峰，勢不可當。C．北京的長城，西藏的雪山，桂林的山水，都是大自然的鬼斧神工之作。D．語言和文化的差異自然是拍攝電視節目的絕好背景，但也經常出現陰差陽錯的麻煩。4、下列四字詞語完全正確的一組是（

）A．橫七堅八

大步流星

念念有詞B．忘乎所以

自做自受

斬釘截鐵C．別出心裁

技高一籌

余音繞粱D．輕歌曼舞

約定俗成

死而后已5、下列對于課文的理解表述正確的一項是（）A．《臘八粥》這篇散文詳寫了等粥，是正面描寫；略寫了喝粥，是側面描寫。B．在老舍的筆下，北京的春節最熱鬧的是“臘八、除夕、正月初一、正月十五”這四天，所以也寫得最詳細。C．《那個星期天》一文按照事情發展順序，作者通過對太陽光線的描寫，表現了“我”從興奮到失望的心情變化。D．“情以物遷，辭以情發”出自劉勰的《文心雕龍》，意思是人的情感跟隨著景物的變化而變化，文章便是這些感情的抒發。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、我能比一比再組詞。

避(

)徹(

)瞅(

)籍(

)峻(

)貸(

)

僻(

)砌(

)揪(

)藉(

)竣(

)貨(

)7、古詩文積累。

（1）人固有一死，或重于泰山，或____________________。

（2）千錘萬鑿出深山，___________________。

（3）良藥苦口利于病，___________________。

（4）不到長城非好漢，_______________________。

（5）纖纖擢素手，_______________________。

（6）是故學然后知不足，______________________。

（7）晴川歷歷漢陽樹，______________________。

（8）弈者舉棋不定，______________________。

（9）______________________，萬物生光輝。

（10）___________________？曰：非然也。8、按要求寫句子。

（1）“神九”發射真壯觀。（改成感嘆句）

____________________

（2）考場上靜得很，大家都在專心致志地答題。（改成夸張句）

____________________

（3）難道《甄嬛傳》不是2012年收視率很高的電視劇嗎？（改成陳述句）

____________________

（4）淚水模糊了最美教師張麗莉老師的雙眼。（改成被字句）

____________________

（5）(

)沒被困難嚇倒，(

)把困難克服。（填關聯詞）

（6）朱熹在《觀書有感》中告訴我們要想聰明能干，就要不斷吸取新知識的名句是_____________________________________________________

(7）錢可以買到書籍，但不一定買到智慧；錢可以買到________，但不一定買到_________。（仿寫）9、閱讀并完成練習。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。1．這句話把地球比作_______和_______，說明了_______。

2．模仿上面的句子續寫一句話。

地球，_______。10、閱讀理解。我看見了向日葵龔志華梵·高的《向日葵》放在我的桌面上。于是整個房間在燈光下顯得熠熠生輝。也許，世界上真正光彩奪目的東西不多。我指的是人的心靈和思想。蹚過歷史的長河，站立于過去和現在的交會處，我看見了“向日葵”。一束奇異的“向日葵”，正迎著21世紀的清風，在時空中顫動。我不明白，真的不明白，當初清瘦而行為怪異的梵·高，怎么會畫下這么一束“丑陋”的“向日葵”。[①它們毫無秩序地從一個簡單的泥制陶罐里伸了出來。][②它們的樣子，猶如一群流浪了很久的貧窮者，歷經大半輩子，終于找到一處能勉強容身的地方。]看得出來，“向日葵”們渴望的是肥沃的土壤，渴望的是風調雨順和充足的陽光。這只是一幅被認為是色彩強烈、筆觸顫動的畫嗎？我不知道。我只知道向日葵在金色背景的襯托下，給我以不可回避的視覺沖擊與奇特的心理感受。梵·高當年在創作這幅畫時，一定是懷著十分痛苦的心情下筆的。才氣沖天卻貧窮的梵·高由于沒有錢買必要的顏料，就以簡約的手法，以黃與白，另加一點點淡紅和淡藍，畫下了這一幅畫。向日葵是一種忠誠地追隨陽光的植物，它美麗而圣潔。在梵·高眼里，向日葵應該表示著他內心的思想，因為他一直都在希望得到溫暖。這種溫暖是理解，也是支持。如果梵·高把自己當作向日葵，那么，他必定希望自己能像向日葵一樣結出飽滿的果實。換句話說，梵·高希望自己的藝術才華能被當時的荷蘭社會重視，在藝術道路上有所成就。可是，現實一次次令梵·高失望，令他痛苦和壓抑。當我看見梵·高的《向日葵》時，我簡直要被整幅畫所充滿的凄涼與壓抑所震撼。我敢肯定，凡是看過《向日葵》這幅畫的人，必定會由衷地感觸到它的沉郁和蒼涼。1．梵·高是______（國家）著名的后印象派畫家，文中提到的是他的代表作《_______》。

2．從文中找出下列詞語的反義詞。

豐滿(

)

富有(

)

干癟(

)

3．讀一讀選文中標注序號的句子，判斷并填空。

上面標序號的兩句話中，寫實的是第______句，聯想的是第______句。作者產生這樣的聯想的原因是_____

4．文中畫“

”的句子中，“結出飽滿的果實”指的是____________

5．短文第3自然段中形容向日葵的詞語有_________、_________、_________。作者認為梵·高創作《向日葵》的原因是：___________________（用文中句子回答）

6．你一定觀賞過許多著名的畫作吧，請你介紹自己喜歡的一幅畫或者其他的一種藝術品。

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