姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫字詞。

jiào車

赤luǒ

親wěn

驚huáng

cùgāng

zhǒng脹

躲cáng

zhàn放

輕yíng

róucuō二、選擇題2、下列四組詞語中讀音和字形完全正確的—組是（

）A．稍（shāo）微

單薄（bó）

抵御（yù）

一等（chóu）莫展B．甘蔗（zhè）

曝（bào）曬

斗篷（péng）

心煩氣燥（zào）C．投擲（zhì）

關健（jiàn）

瘦削（xiāo）

唉（āi）聲嘆氣D．沮（jǔ）喪

提供（gōng）

潮汛（xùn）

威風凜凜（lǐn）3、下列句子中成語使用恰當的是一句是(

)

A.

小明約小剛今天上午十點到新華書店門口見面。到時，他們果然不期而遇了。

B.

做事無計劃，東抓一把，西抓一把，終將無所事事。

C.

這道題，你用這種方法證明，他用那種方法證明，都正確，真是殊途同歸啊！

D.

張老師平易近人，和藹可親，無時無刻不在關懷著我們。4、下列四組詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A．日寇

攀登

爆發

跳望B．就位

宣告

檢閱

奮戰C．險要

豪邁

狀烈

不屈D．肅靜

旗幟

懸涯

預定5、下列說法錯誤的是（

）A．《六月二十七日望湖樓醉書》描繪了西湖盛夏時節暴雨驟來驟去，從陰到雨又到晴的奇麗景色。B．觀點鮮明、材料合適、富有感染力的演講稿才是有說服力的演講稿。C．《花之歌》是法國詩人紀伯倫寫的一首充滿哲理的散文詩，詩人運用第二人稱的手法以花自喻。D．“東風路”用拼音拼寫為“DONGFENGLU”，人名“歐陽立明”用拼音拼寫是“OuyangLiming”。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、形近字組詞。

揭()

嘲()

蝕()鍵()瑩()

渴()

潮()

濁()健()熒()7、根據積累填寫名言或詩句。

（1）達·芬奇早年求學于著名畫家韋羅基奧，在老師的指導下，他很快就超過了名揚四海的老師，這真是“青，____________________”。

（2）每當爺爺看到我浪費食物的時候，總是用“常將_______________，______________”來教育我。

（3）即將告別母校，告別親愛的老師，我們自然會想到送別的詩句，如王維的“勸君更盡一杯酒，_____________”。

（4）《竹石》一詩中，說明竹子“堅勁”原因的詩句是“______________，____________”。

（5）有畫面感的詩句，可以通過想象來體會，如讀到杜牧《江南春》中的“____________，____________”這句詩時，我的腦海中浮現出了江南春天的美麗景象。8、按要求寫句子。

1.在我的請求下，總算留住了一片潔白的雪地。（改為“被”字句）

___________________________

2.一個婦女搬了把椅子放在我面前說：“這是我們專門準備的殘疾人椅，你快坐吧！”（改為轉述句）

___________________________

3.閏土心里的稀奇事，讓我很羨慕。（改為雙重否定句）

___________________________

4.這么冷的天，那個拉車的怎么能光著腳拉著車在路上跑呢？（改為陳述句）

___________________________

5.伯父就是這樣一個為自己想得少，為別人想得多的人。（改為反問句）

___________________________9、閱讀。看完樹，我們在村口道別。老人拄著拐杖，慢慢邁進他那個綠風蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進去后就再也出不來了。作為一個山野老農，他就這樣來實現自己的價值。他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。這位普通老人讓我領悟到：青山是不會老的。1．選文中破折號的作用是（

）A．表示解釋說明B．表示總結上文C．表示話題的轉換D．表示聲音的延長2．“另一種東西”表面上指的是___________，實際上指老人_______________。

3．（要素·把握中心）課文標題“青山不老”有著怎樣的含義？我們可以這樣寫一寫。

①不老的是青山，________________

②不老的是老人，________________10、閱讀母親的純凈水一瓶普通的純凈水，兩塊錢；一瓶名牌的純凈水，三塊錢。真的不貴。每逢體育課的時候，就有很多同學帶著純凈水，以備在激烈的運動之后，可以酣暢地解渴。她也有。她一直喝同一種牌子的純凈水。瓶子綠色的商標上，一位大名鼎鼎的明星身著白衣——那大概也是名牌，笑嘻嘻地，好像在說：“這水味道不錯。”周二和周五下午有體育課，吃過午飯，母親就拿出一瓶，遞給她。她接過瓶子的時候，心里隱隱有點不安。家里的經濟狀況不怎么好，母親幾年前就下崗了，在街頭賣零布，父親廠子不景氣，工資也不高。家里除了必備的幾件家具——還是父母結婚時的，什么也沒有，什么冰箱啦、電視啦都沒有。但是，她還是為那瓶純凈水高興。因為拿著它，在班里那些時髦同學面前，自己就不再覺得很丟臉。一次體育課后，同桌沒有帶純凈水。她很自然地把自己的水遞了過去。“喂，你這水不像是純凈水啊。”同學喝了一口，皺皺眉，咂咂舌說。“怎么不是？”她的心跳得急起來，“是我媽今天剛買的。”幾個同學圍攏過來：“不會是假冒的吧？假冒的便宜。”“瞧，生產日期都看不見了。”“顏色也有一點兒別扭。”一個同學拿起來嘗了一口：“咦，像是涼白開呀！”大家靜了一下，都笑了。是的，是像涼白開。一瞬間，她突然清晰地意識到，自己喝了這么長時間的純凈水，確實有可能是涼白開。要不然，一向節儉的母親怎么會單單在這件事上大方起來呢？她當即扔掉了那瓶水。“你給我的純凈水，是不是涼白開？”一進家門，她就問母親。“是。”母親說，“外面的假純凈水太多，我怕你喝壞肚子，就給你灌進了涼白開。”母親看了她一眼，問：“有人說什么了嗎？”她不做聲。“虛偽，”她想，“明明是為了省錢，還說是為我好。”“當然，這么做也能省錢。”母親仿佛看透了她的心思，又說，“你知道嗎？要是給你買純凈水，一星期兩次體育課，就得四塊錢，夠我們家一個月的水費了，一年就是一百多塊錢。”她不得不在心里對自己說，母親是對的。自己是家里唯一的純消費者，沒有能力掙錢，總有義務省錢。再說，喝涼白開、喝純凈水，對身體的確沒什么區別。可是想到同學們一張張嘲笑的臉，她還是感到莫名的委屈和酸楚。“有同學笑話你嗎？”母親又問。她點點頭。“那你聽聽我是怎么想的。”母親說，“我們是窮。但是窮有什么錯？富也罷，窮也罷，都是日子的一種過法。窮人不見得可憐，富人也不一定高貴。再窮，也得看得起自己。要是看不起自己，心就窮了，那可就真窮了。”她點點頭。那天晚上，她想明白了母親的話：窮沒什么。它不是一種光榮，也絕不是一種屈辱；它只是一種相比較而言的生活狀態，是她需要認識和改變的一種現狀。如果把它看做是一件丑陋的衣衫，那么它就可能遮住了心靈的光芒。如果把它看做是一塊寬大的布料，那就可以把它做成一件溫暖的新衣——甚至，還可以把它當做魔術師手中的那種幕布，用它變幻出絢麗多姿的未來。就是這樣。后來，她去上體育課，依然拿著母親給她灌的涼白開。也有同學故意問她：“里面是涼白開嗎？”她沉靜地看著問話的人，輕松地說：“是。”再后來，她考上了大學，畢業后找了一個不錯的工作，拿著不菲的薪水。她可以隨心所欲地喝各種名貴的飲料，更不用說純凈水了。可是，她還是喜歡喝涼白開。她認為，沒有任何一種飲料比得上母親的“純凈水”。1．請根據短文內容，梳理故事的情節發展，用簡要語言概括，并寫出“她”心情變化，完成下面的表格。事情的發展“她”的心情____不安、高興同學揭穿了她的純凈水只是涼白開。________釋然體育課依然帶涼白開，并一直喜歡____

2．文中畫線的句子運用了什么描寫方法，這樣寫有什么作用？

描寫方法：_______

表達作用：_______

3．閱讀短文，關注描寫母親語言的句段，從中你看到了一位怎樣的母親？

______

4．題目是《母親的純凈水》，