姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的字詞。

“新冠”疫情再次反彈，全國人民做好zhǔn

bèi()抗擊疫情。大家取消了lǚ

xínɡ()計劃，zhēn

xī()生命，遵守ɡuī

zé()不聚集；醫(yī)護(hù)人員穿好yán

shí()的防護(hù)服，夜以繼日搶救病人，他們就是沒有chì

bǎnɡ()的白衣天使。我們堅信：làzhú()終將驅(qū)散黑暗，溫情終將取代cán

bào()，五星紅旗正mǎn

zài()著希望冉冉升空，中國人民用信念yǎn

zòu()一曲團結(jié)抗疫之歌。二、填空題2、填空。

“屈”字按部首查字法應(yīng)先查()部，再查()畫。按音序查字法應(yīng)先查大寫字母()，再查音節(jié)()，可組詞為()。

“屈”字在字典里的解釋有：①彎曲；②屈服，使屈服；③委屈；④理虧。“頑強不屈”的“屈”應(yīng)取第()種解釋。3、寫出下列多音字的讀音并組詞。

背(

)___________

(

)____________

斗(

)____________

(

)____________

似(

)_____________

(

)______________

系(

)______________

(

)_____________三、信息匹配4、小成想分享自己的讀書經(jīng)歷。請幫助他選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（填序號）

A．連續(xù)

B．繼續(xù)

C．陸續(xù)

（1）我在教室晨讀時，沒有發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)(

)來到了班里。

（2）完成作業(yè)后，我會(

)把沒讀完的書讀完。

（3）我已經(jīng)(

)閱讀這本書一周了。四、選擇題5、下列四組詞語中沒有錯別字的一組是（）A．咳嗽嘔吐善罷甘休B．嘀咕嘮叨翻山躍嶺C．憂豫敏捷各式各樣D．照列歷害走南闖北五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。《方帽子店》節(jié)選他們設(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒服。街上人山人海，在密密麻麻的方帽子中，忽然出現(xiàn)了幾頂圓帽子，方帽子店的主人大吃一驚。最讓他吃驚的是，自己的兒子也戴了一頂圓帽子！1．請從文中找出下列詞語的近義詞。

舒適(

)

想法(

)

突然(

)

2．請從文中找到一個比喻句，畫上“﹏﹏﹏”。這句話把

比作

。

3．方帽子店的主人為什么大吃一驚？

___________________________

4．請從文中找出形容多的詞語有：___________、___________。六、現(xiàn)代文閱讀7、類文閱讀駱駝和小馬在沙漠邊緣的草地上，有一匹小馬。他因為自己跑得快，所以特別驕傲。一天，小馬看見一匹駱駝?wù)~著緩慢的步子向沙漠走去。小馬覺得很有趣，狂奔到駱駝面前，說：“喂，你要到哪里去呀？”“我要到沙漠那邊去。”小馬看著駱駝笨拙（zhuō）的樣子，再看看廣闊無垠的沙漠，不禁放聲大笑起來，“你走得那么慢，要走到什么時候才能到啊？”“只要堅持不懈地走下去，總有一天可以到達(dá)目的地。”駱駝回答得很堅定。“你太笨了，讓我來教教你……”小馬的話還沒有講完，就放開四蹄，一陣風(fēng)似的向草原跑去，不一會又跑了回來。“你這樣亂跑可不行啊，沙漠同草原不一樣。”駱駝?wù)\懇地說。“哼，分明是你自己沒有本領(lǐng)，我不用費勁就能跑出這片沙漠。”小馬說完便向沙漠那邊跑去。沙漠里到處都是黃沙，沒有水，連根草也找不到。終于，小馬筋疲力盡地倒在了沙漠里。叮當(dāng)，叮當(dāng)，小馬聽到了駝鈴聲，他知道駱駝就在附近，急忙大聲呼喊：“救命呀，救命呀！”駱駝聽到了呼救聲，便順著聲音尋找，他發(fā)現(xiàn)了小馬，于是拿出食物和水給小馬。后來，小馬回到了草原上。這件事之后，小馬明白了一個道理：人外有人，天外有天，沒有誰是這世上本領(lǐng)最大的人。從此，他再也不驕傲了，每天都快樂地奔跑在屬于他的那片草地上。1．【梳理故事】默讀文章，想想駱駝和小馬之間發(fā)生了什么故事，再填空。

故事主要講述了在沙漠邊緣的草地上，小馬看到駱駝______________的樣子，瞧不起駱駝，認(rèn)為他走不出沙漠，只有像自己這樣_____________，才能走出沙漠。最后，小馬_____________倒在了沙漠里，多虧駱駝救了小馬，小馬才得以幸存。

2．【提取信息】結(jié)合文中描寫駱駝和小馬動作、語言的語句，說說駱駝和小馬的性格有什么不同，并把相應(yīng)的一兩個句子摘抄到卡片里。

性格：______________

性格：______________

3．【分析推理】小馬倒在沙漠里的原因是(

)。

①小馬筋疲力盡

②沙漠里的沙子很軟

③小馬喝足了水

④小馬還有許多食物

⑤小馬沒有駱駝高大

⑥小馬比駱駝笨

4．【提煉寓意】讀文中畫線的句子，說說你明白了什么道理。

________________________________________________________________七、語言表達(dá)8、我的收獲

在“我的暑假生活”分享中，你認(rèn)為最吸引你的內(nèi)容是什么？寫下來。

_____________________________________________________八、想象作文9、習(xí)作。

看到下面的詞語，你的腦海中會浮現(xiàn)出什么樣的畫面？會想到什么樣的故事？從中任選幾個詞語，發(fā)揮想象，把你的