姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年二年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，把句子補充完整，再連起來讀一讀。

種葫蘆的人得不到葫蘆是因為：葫蘆的生長主要是靠yèzi()制造養料，葉子與葫蘆聯系密切，葉子長了蟲卻bùjíshízhì(

)，小葫蘆就會biànhuángluòguāng(

)，所以他就得不到葫蘆。二、填空題2、我會寫出含有下面部分的字。

口

(

)

(

)

(

)

氵

(

)

(

)

(

)

米

(

)

(

)

(

)三、偏旁選擇3、下列說法不正確的一項是（

）A．“麝”字的部首是鹿。B．“魯”字的部首是日C．“章”字的部首是音。D．“裝”字的部首是衣。4、按課文填空。

（1）我國的傳統節日有___________，_____________，_____________等。

（2）兒童散學____________，____________放紙鳶。

（3）離離原上草，____________一枯榮。

（4）平時多幫助他人，自己也會得到快樂，因為予人玫瑰，_______________。

（5）_______________，稱中華，_______________，可入畫。

（6）_______________誰裁出，________________。

（7）與其錦上添花，_______________送炭。

（8）_______________奔，_______________涌，_______________長，珠峰聳。5、把下面的四字詞語補充完整。五____十____安____樂________井____天自____自____名____古________調____順

四、詞語聯想6、照樣子寫詞語

（1）海洋（兩個字的部首相同）_________

_________

（2）綠色--草綠翠綠墨綠

白色——_______

_______

________7、按要求寫詞語。

形容生氣：憤怒_______

________

________

形容高興：興高采烈

_______

________

________

形容難過：傷心欲絕

_______

________

________五、語言表達8、口語與綜合實踐。

在遨游漢字王國的綜合性學習中，同學們開展了多種活動來感悟中華漢字的魅力。

（1）仿照示例，說說你對漢字“仙”的理解。

例：“男”字，就是以力托田，憑的就是一把力氣。

___________________________

（2）在活動中，有人認為現在已經進入互聯網時代，不需要練習寫字了，對此你有什么看法？

____________________________六、現代文閱讀9、課外閱讀理解。綠毛獅子的故事在茂密的森林里，住著一頭綠毛獅子，他可是這里的大王。小動物見了他都非常害怕，因為他總是很兇的樣子。你瞧，他張著大嘴，瞪著眼睛，小動物見了他都跑得飛快。一天，綠毛獅子在森林里散步，他的耳邊傳來了悅（yuè）耳的歌聲。原來是一只小鳥在他的頭頂唱歌呢！綠毛獅子問小鳥：“

？”小鳥一邊唱歌一邊對大王說：“大王，因為有了你，那些壞家伙才不到我們的森林里來，我們大家都很謝謝你呢！只是你老板著臉，大家當然害怕你啦！如果你每天微笑地面對大家，小動物們一定都會喜歡你的。”綠毛獅子終于明白了。于是，他每天面帶微笑，還幫助了很多有困難的小動物。從那以后，小動物們再也不害怕他了，大家一起過著快樂的生活。1．短文一共有________________個自然段，講的是__________（誰）的故事。

2．因為綠毛獅子張著___________，瞪著_______________，總是很兇的樣子，所以小動物們見了他都非常害怕。后來，小動物們不怕他了，他們一起過著_____________的生活。

3．小動物們為什么再也不害怕綠毛獅子了？從文中把答案找出來，在句子下面畫“

”。