姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

bìmiǎn

rèqíng

bōnòng

fèiténg

fángyù

二、選擇題2、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（

）A．蒼穹（cānɡ）

參差（cī）

叱咤風云（zhà）B．搖曳（yè）

瓊漿（qónɡ）

技高一籌（chóu）C．風靡（mí）

儼然（yǎn）

井然有序（jǐnɡ）D．單薄（bó）

婆娑（suō）

惟妙惟肖（xiāo）3、下列各句中加點的成語使用不恰當的一項是（）。A．現在少數媒體不去挖掘有重大新聞價值的時事，反倒抓住某些明星的一點小事就筆走龍蛇，這種做法真是令人費解。B．要想成為一個不同凡響的人，你就要先踏踏實實地做好自己該做的事。C．這件衣服無論是式樣還是顏色都別具一格，我一見到它就喜歡上了。4、下列各組詞語中，書寫全都正確的一組是（

）A．彩紅

笨拙

驚慌

講究B．清幽

潮訊

沮喪

攀登C．景象

瘦削

蕩漾

馬蹄D．預告

培養

匯集

剛琴5、下面的詞語中不適合用來形容湯姆的一項是（

）A．樂觀勇敢，喜歡冒險B．足智多謀，聰明機靈C．喜歡吹噓，追求自由D．默默無聞，甘于奉獻三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、給字組詞。

揭(

)

班(

)

磁(

)

躁(

)

裁(

)

渴(

)

斑(

)

滋(

)

燥(

)

載(

)7、閱讀課堂

春天，我來到鄉村，看見青山綠水，心情十分愉快，不由得想起了王安石《書湖陰先生壁》中的兩句詩：“_______________，兩山排闥送青來。”在小學六年里，當我遇到困難時，老師鼓勵我：“________________，任爾東西南北風。”當我貪玩時，老師教育我要珍惜時間：“____________________。”8、句子加工廠。（按要求寫句子）

①指導員把那捆書壓在身下。（改成“被”字句）_________________________

②紅日升起。（擴寫句子）_________________________

③我渴望有一本教科書。（改成感嘆句）______________________

④孩子們要用知識的力量改變山溝的面色。（修改病句）______________________9、課內閱讀運用。夏天里的成長（節選）草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長，不熱不大。”隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。北方農家的諺語說：“六月六，看谷秀。”又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛。”農作物到了該長的時候不長，或是長得太慢，就沒有收成的希望。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。1．用“

”畫出第一自然段的中心句。

2．第一自然段抓住_________、_________、_________、_________、________五個事物，表現它們在夏天里的變化，描寫它們的“生長”。

3．這兩段話中，作者三處運用了俗語和農諺。讀一讀，品一品，這些俗語和農諺能不能去掉？寫出你的理由。

__________________10、課外閱讀。獨享“體罰”之秘密①在我們鎮上住了30多年的弗洛斯特女士、差不多成了全鎮老少的嚴師，讓大家都服膺于心。我不知道她是如何走進眾人的心底的，至于我，那是因為一次難忘的體罰：挨板子。②那是一次數學考試。考試前，弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下來，比試著對我們說：“我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時日。這既浪費你們的時間，也浪費我的時間。而我早已年紀不輕了，奉陪不起——好吧，下面就開始考試。”說著，她就在那張寬大的橡木辦公桌后坐了下來，拿起一本書，徑自翻了起來。③我勉強做了一半，就被卡住了，任憑絞盡腦汁也無濟于事。于是，我顧不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊麗莎白打了招呼。果然，伊麗莎白傳來了一張寫滿答案的紙條！我慌慌張張向講臺望了一眼—--還好，她正讀得入神，對我們的小動作毫無察覺。我趕緊把答案抄上了試卷。④這次作弊的代價首先是一個漫長難熬的周末。晚上，又翻來覆去難以入眠。早就聽人說過，教室里一只螞蟻的爬動也逃不過弗洛斯特女士的眼睛，這么說，她現在只是故意裝聾作啞罷了。思前想后，我打定主意，和伊麗莎白一起去自首。⑤周一下午，我們戰戰兢兢地站到了老師身邊：“我們知道錯了，我們以后永遠不做這種事了，就是……”（沒說出口的是“請您寬恕”）⑥“姑娘們，你們能主動來認錯，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過，大錯既然鑄成，你們必須承受后果——否則，你們不會真正記住！”說著，弗洛斯特女士拿起我們的試卷撕了，扔進廢紙簽。“考試作零分計，而且——”⑦看到她拿起松木板子，我們都驚恐得難以自持，連話也說不清楚了。⑧她呀我們分別站在辦公桌的丙頭。我們面面相覷，從對方的臉上看到自己的窘態，“現在你們都伏在自己身邊的椅背上——把眼睛閉上，那不是什么好看的戲。”她說。⑨我哆哆嘯嘯地在椅背上伏下身子。聽人說，人越是緊張就越會感到痛苦，老師會先懲罰誰呢？“啪”的一聲，宣告了懲罰的開始，看來，老師決定先對付伊麗莎白了。我盡管自己沒挨揍，眼淚卻上來了：“伊麗莎白是因為我才受苦的！”接著，傳來了伊麗莎白的鳴咽。⑩“啪！”打的又是伊麗莎白、我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。?“啪！”伊麗莎白又挨了一下——-她一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請您別打了。別打伊麗莎白了！您還是來打我吧，是我的錯！——伊麗莎白，你怎么了？”?幾乎在同時，我們都睜開了眼睛，越過辦公桌，可憐兮兮地對望了一下。想不到，伊麗莎白竟紅著臉說：“你說什么？是你在挨揍呀！”?怎么？疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板，“啦！”哦，原來如此。?——這便是我們受到的“體罰”，并無肌膚之痛，卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年中，這樣的“體罰”究竟發生了多少回？我無從得知。因為有幸受過這種板子的學生大約多半會像我們一樣：在成為弗洛斯特女士的崇拜者的同時，獨享這一份秘密。1．“弗洛斯特女士照例從墻上把那塊著名的松木板子取下來”，從“照例”和“著名”你能看出什么？弗洛斯特女士的這個舉動意味著什么？_____

2．從畫線句中“首先”一詞可以看出什么？這個周末“我”為什么覺得“漫長難熬”？_____

3．找出上文中與“這便是我們受到的‘體罰’，并無肌膚之痛、卻記憶至深”相照應的句子。____

4．寫出下列句中破折號的用法。

①“而我早已年紀不輕了，奉陪不起——好吧，下面就開始考試。”_______

②“考試作零分計，而且——”______

③——這便是我們受到的“體罰”、并無肌膚之痛、卻記憶至深。_____

5．作者在塑造弗洛斯特女士時用了_______、_____等描寫方法，她能“走進眾人的心底”是因為_____。

6．短文中的“體罰”指的是什么？為什么說這次“體罰”是一種享受呢？______11、一課一得。

《草原》這篇課文在寫草原景色的同時，大膽想象，融入自己的感受，使情與景高度融合，讀來親切自然。

小試牛刀：請你融入自己的感受，寫一處熟悉的景觀。12、習作樂園。

在我們成長的過程中，既