試卷第=page1818頁，總=sectionpages1919頁語文試卷語文試卷第頁高二（下）第一次月考語文試題（時間：150分鐘分值：150分）一、現代文閱讀(35分)(一)現代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：改革開放后，中國經濟取得了巨大發展，社會人際關系隨之發生了重大變化，其中包括信任危機。構建誠信守約的社會成為當今中國的一個重要任務，而建立完備的個人征信體系是其中尤為重要的一環。當一個達到中等收入水平的經濟體試圖進入發達的商業社會時，社會的誠信和契約精神就變成了無形的門檻。自1960年至今，被列入中等收入范圍的101個國家和地區中，只有13個最終進入發達經濟體行列，近90％的經濟體落入中等收入陷阱而苦苦掙扎，甚至還有部分國家返貧。雖然各國經濟發展成敗的原因有所不同，但其經驗教訓在很大程度上是可以借鑒吸取的。過去近百年里跨越中等收入陷阱而進入發達經濟體行列的國家和地區，無一例外都建立了完善的個人征信體系。反觀落入中等收入陷阱和返貧的國家，其個人征信體系或者未建立起來，或者因不完善而未起到應有的作用。從經濟結構看，在達到中等收入之前的農耕和小商品時代，社會分工不明確；人與人之間的商業交換不發達，所需要的征信體系也主要通過本地化的口口相傳和口碑來維持運轉。工業化經濟體中，社會化分工較發達，交換經濟成為社會的主要經濟結構，但人與人之間的互信關系主要表現在生產過程的協作中，金融體系發達程度不高，個人征信體系還不是經濟運行的必需品。進入高收入發達經濟時代，產業結構發生變化，第一、二產業在經濟中的比重逐步下降，第三產業比重逐步上升，服務業成為發達經濟的主體。分工精細化，交易和交換日益頻繁化，多方合作、多人聯合日益密切，需要大家都具有契約精神，才能使各個環節順暢運行。如果沒有一個誠信守約的社會環境，經濟的運行成本會逐漸加大，從而使整個經濟體的發展逐漸偏離大眾的期望而漸漸失速，進而停滯。因此，建立完善的個人征信體系成為一個國家進入發達國家行列的標志。經濟發展到一定高度的文明社會，共贏成為主題，這使得社會的文明程度也就隨著利他理念的增強而提高。完備的個人征信體系，能增強人的社會性，提高顧及別人的自覺性，而一個利己主義社會，一個只注重結果卻不考慮過程是否合法合規的功利主義社會，人與人之間的信任基礎將逐漸消失，社會公信力也將逐漸喪失。沒有了互信，人們承受風險的能力極為脆弱，對社會事件的容忍度也逐漸降低，甚至出現過度期望和不切實際的要求。例如，當滴滴出行的順風車業務出現傷亡事故時，許多人不去思考避免發生此類問題的辦法，卻苛求滴滴平臺必須做到零風險。目前中國已經進入中等收入國家的行列，必須開始建立并逐步完善個人征信體系，通過征信體系的失信懲戒來限制過度的利己主義，通過對守信者的表彰來降低其借貸成本，通過征信記錄來規范人們的守信與合作行為，逐步建立起社會成員之間的互信。如此，在各種力量的共同作用下，我們就能促成一個誠信守約社會環境的形成，從而大幅度降低經濟運行成本，推動整個經濟體進入發達國家行列。（摘編自王志誠《完善個人征信體系，構建誠信守約社會》）材料二：守信激勵和失信懲戒機制直接作用于各個社會主體的信用行為，是社會信用體系運行的核心機制。加大對守信行為的表彰和宣傳力度。按規定對誠信企業和模范個人給予表彰，通過新聞媒體廣泛宣傳，營造守信光榮的輿論氛圍。提升金融、環境保護、交通運輸、稅務、質檢、知識產權等部門的監管和服務職能，在市場監管和公共服務過程中，要深化信用信息和信用產品的應用，對誠實守信者實行優先辦理、簡化程序等“綠色通道”支持激勵政策。強化行政監管性約束和懲戒。在現有行政處罰措施的基礎上，健全失信懲戒制度，建立各行業黑名單制度和市場退出機制。推動各級人民政府在市場監管和公共服務的市場準入、資質認定、行政審批、政策扶持等方面實施信用分類監管，根據監管對象的失信類別和程度，對失信者進行懲戒。推動形成市場性約束和懲戒。建立信用基準性評價指標體系，制訂評價辦法，完善失信信息記錄和披露制度，使失信者在市場交易中受到制約。推動形成行業性約束和懲戒。通過行業協會制定行業自律規則并監督會員遵守，違規的失信者，按照情節輕重實行懲戒措施。推動形成社會性約束和懲戒。完善社會輿論監督機制，加強對失信行為的披露和曝光，發揮群眾評議討論、批評報道等作用，通過社會的道德譴責，形成社會震懾力，約束社會成員的失信行為。（摘編自《社會信用體系建設規劃綱要（2014—2020年）》）1．下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A．無論是商業交換不發達的農耕和小商品時代，還是金融體系發達程度不高的工業時代，誠信都不是經濟運行的必需品。B．一個社會的文明程度越高，人們的利他理念就越強，人與人之間合作的程度也就越高，共贏的領域就越多。C．監管和服務部門應該充分利用好個人征信平臺的信用信息，為守信者開通“綠色通道”，做好服務，讓他們真正得到實惠。D．誠信社會里，不僅要尊重別人的創造性勞動，更要尊重別人的隱私。對失信者應該進行懲戒，卻不可曝光其失信行為。2．根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A．未進入發達國家行列的經濟體之所以落入中等收入陷阱或返貧，是因為社會成員之間缺乏互信，承受風險能力弱，經濟運行成本過高。B．建立和完善個人征信體系，能夠促進我國誠信守約社會環境的形成，有利于推動整個經濟體進入發達國家行列。C．如果不能建立信用基準性評價指標體系，制訂評價辦法，失信懲戒機制就無法在市場交易中真正發揮效能。D．加強對失信主體的約束和懲戒，既要強化行政監管性約束和懲戒，又要推動形成市場性、行業性、社會性的約束和懲戒。3．下列選項，不能支持材料一中心論點的一項是（）（3分）A．李先生向周先生借款十萬元，后因故請求延遲一個月還款，周先生相信李先生，答應了其請求，后李先生如約還款。B．目前我國銀行向個人提供融資服務的速度慢，壞賬率高，原因之一是個人信用信息不全，銀行無法快速準確地做出判斷。C．某健身會所突然關門，已付費的會員蒙受經濟損失，法院判決后，法人拒不退費，被列入征信黑名單，被限制高消費。D．芝麻信用是一套收集各種數據為商戶提供服務的信用系統，芝麻信用積分高于600且無不良記錄者，可以在某平臺免押金租房。4．材料一在論證上有哪些特點？請簡要分析。（4分）5．以上兩則材料都圍繞“信用體系”進行闡述，但側重點不同。請簡要分析。（6分）(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成下面小題。停戰令后魏巍1板門店，于昨天上午度過了它最繁華的日子之后而冷落下來。昨天上午十時，這個僅有三座茅屋的小小的村莊，在完成它的歷史任務之前，演出了最后也是最熱鬧的一場，金日成元帥和彭德懷司令員也來到這里，同美軍上將克拉克一起在停戰協定上簽了字。2這是三年半來第一個安靜的夜，沒有槍聲、炮聲、飛機聲和炸彈聲的夜。彭總情不自禁地走出屋子，不知什么地方已經響起了鑼鼓聲。他回到屋里，躺在床上，想睡也睡不成了。從中南海的緊急會議到北京飯店的不眠之夜，從與毛主席的單獨談話到再跨征鞍，當時他覺得肩負的任務是何等沉重！可是經過三年來的驚濤駭浪，這個任務總算完成了。這使他感到欣慰。這次他到這里來，本來計劃在簽字之后要到第一線看望看望戰士們，現在這種愿望更強烈了……3彭總一行，在先頭師略事休息，隨后就由師長洪川乘吉普車在前引路，繼續向白巖山進發。中午過后，彭總望見前面一帶山嶺，就像白玉屏風一般，就知道白巖山已經到了。4彭總下車一看，前面十字路口大楊樹下站著兩個軍人，似已等候多時，就立刻不高興地說：“不是叫你不要打電話嗎？”5“我怕他們準備不及……”洪川紅著臉說。6“有什么可準備的？”彭總瞪了他一眼，“都是自家人，搞這一套舊東西干什么？”7“彭總，”洪川笑著辯解說，“這也不是對您，別的首長來了也是這樣?！?“那也不對！”彭總嚴厲地說，“不論什么人，都不要搞這一套！”9洪川做了介紹。然后大家一起上車，向村里駛去，在一座茅舍前停了下來。10彭總的脾氣和風格是全軍都知道的，尤其是在下面吃飯的問題使人為難。如果準備的好了，那是肯定要挨罵的；如果弄得太不像樣，又使人過意不去。這次倒好，這里剛剛打過仗，許多老百姓還沒有回來，東西很難買，只好打開幾個從祖國運來的罐頭，炒了一些雞蛋粉，弄了一個炒辣椒下飯。這個小“宴會”就設在茅屋里，大家盤膝而坐。吃飯時，大家心里十分不安，而彭總卻特別滿意，吃得滿頭大汗。自始至終，笑容滿面，問這問那，沒完沒了。11“有個戰斗英雄郭祥，不是這個部隊的嗎？”12“是，是我們的一營營長?！眻F政委周仆連忙答道，“最后這一仗他打得很好，負傷以后坐在擔架上還指揮呢?！?3“傷重不重？”14“一條腿斷了?！?5彭總停住筷子，關切地問：“還能治好嗎？還能不能回到部隊？”16“已經送后方了，還沒有回信?！?7彭總嘆了口氣，把碗放在小炕桌上：“你們應當去看看他！”18“是的。”周仆說，“這的確是一個好干部。二次戰役起了很大作用。敵人南北兩面夾擊，又是飛機，又是坦克，他的隊伍就像釘子一樣釘在那里，硬是一動不動，真有點英雄氣概！”19彭總若有所感地說：“選干部就要選這樣的人！對革命忠誠、老實、勇敢、大公無私。在關鍵時刻，這種人一個可以頂一百個、一千個?！?0飯后，大家勸彭總休息一下，彭總認為時間緊張，還是抓緊時間去看看戰士。于是，去看了幾個連隊，最后來到三連時，已經快要夕陽銜山了。21當彭總一行來到山下，三連連長和指導員趕快下山來接。附近的十幾個戰士也圍攏過來。彭總看見這些生龍活虎的小伙子，心里著實高興，就同他們道了辛苦，一個一個都親切握手。22人群中有一個年紀最小的戰士，眨巴著一雙貓眼，望著彭總笑瞇瞇的，圓乎乎的臉上還露出兩個酒窩。彭總同他的眼光相遇，就笑著問道：“你這個小鬼，叫什么名字？”23小鬼紅了紅臉，沒有馬上答出來。三連長代他答道：“他叫楊春?！?4彭總又問：“小鬼，這次停戰你覺得怎么樣？高興嗎？”25“高興?！睏畲捍鸬溃熬褪怯悬c不夠解氣。”26“我們消滅了那么多敵人，怎么能說不解氣呢？”27“沒有把敵人趕到大海里嘛！”28大伙笑起來。29楊春開始還有點膽怯，經過一陣談話，好像已經同彭總很熟的樣子，兩個貓眼眨巴眨巴地望著彭總，認真地問道：“司令員，我提一個問題行嗎？”30彭總笑著說：“好好，你提。”31楊春舔了舔干裂的嘴唇，說：“現在已經停戰了，我們呼啦一走行嗎？”32“你說呢？”33“我說不行。”34“為什么？”35楊春指了指四處荒蕪的土地和倒塌的房舍，說：“你看，帝國主義糟蹋成這個樣子，老百姓可吃什么呀？我們總得幫助他們搞搞建設再走。”36彭總不覺心中一熱，沒有想到這個看去還是個孩子的戰士，竟同自己想的一樣。37望了望面前的小山崗，彭總正要舉步上山，三連長上前攔住說：“司令員，上面正在掩埋烈士呢，還是不要去了?！?8“怎么，人死了就不要去了？”彭總瞪了他一眼，徑自向山上走去。彭總一面走，一面察看著墓前的木牌。那些木牌上都分別寫著烈士的姓名、年齡、職務和家鄉住處。當他發現有幾座墳前沒有插木牌時，就停住腳步，對三連長說：“這里怎么沒有插木牌呀？”39“有一些還沒有查清楚?！比B長面有難色地說。40“不要怕麻煩！”彭總說，“可以找他們連隊的人來親自辨認。不是這些犧牲的同志，我們怎么來的勝利？”41彭總默默地脫下軍帽肅立著，站了很久很久……熱淚，從他露出白鬢發的面頰涔涔而下。42那邊，像白玉屏風般的白巖山，已被夕陽染成金紅，顯得更加壯麗了。（有刪改）注：本文節選自《東方》第六部《凱歌》。《東方》是魏巍的代表作，1982年獲第一屆茅盾文學獎。作家丁玲說：“《東方》是一部史詩式的小說，它是寫中國人民志愿軍在抗美援朝戰爭中創造的宏偉業績的史冊，是一幅絢麗多彩的畫卷，是一座雕塑了各種不同形象的英雄人物的豐碑。”6．下列對本文相關內容和藝術特色的理解，不正確的一項是（）（3分）A．第一段用“最繁華”“最熱鬧”等詞語交代簽字儀式給小村莊增添了光彩和生機，也暗示板門店將被載入史冊。B．本文運用正面描寫和側面描寫相結合的手法對戰斗英雄郭祥進行了較為詳細的刻畫，突出了他的英雄氣概。C．小戰士楊春提出的關于停戰后志愿軍還應該幫助朝鮮人民搞搞建設再走的建議，引發了彭總的共鳴和感慨。D．“像白玉屏風般的白巖山，已被夕陽染成金紅，顯得更加壯麗了”，既寫了美麗的風景，也渲染了悲壯的氣氛。7．下面對文中畫線部分的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）A．“沒有槍聲、炮聲、飛機聲和炸彈聲的夜”帶給人們和平的欣慰，也讓讀者聯想到之前戰爭的激列與殘酷。B．“從中南海的緊急會議……到再跨征鞍”，既寫了彭總接受任務、掛帥出征的過程，也突出了責任重大和時間緊迫。C．“經過三年來的驚濤駭浪，這個任務總算完成了”是對抗美援朝取得勝利的總結，“驚濤駭浪”突出了戰爭的驚險與艱難。D．“現在這種愿望更強烈了”，其原因是彭總擔心停戰可能會讓戰士們掉以輕心、放松警惕，也引出下文和戰士們的交流。8．本文對話描寫有何特點？請簡要概括。（4分）9．彭總看望戰士的系列活動，表現了他的哪些性格特征？請結合文本簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成下面小題。宋濂，字景濂。幼英敏強記，就學于聞人夢吉，通《五經》，復往從吳萊學。已，游柳貫、黃潘之門，兩人皆亟遜濂，自謂弗如。元至正中，薦授翰林編修，以親老辭不行，入龍門山著書。逾十余年，太祖召見濂，以為《五經》師。明年三月，除江南儒學提舉，命授太子經，尋改起居注。嘗召講《春秋》，濂進曰：“《春秋》乃孔子褒善貶惡之書，茍能遵行，賞罰適中，天下可定也?！币宜热?，乞歸省，太祖與太子并加勞賜。濂上箋謝并奉書太子勉以進德修業太祖覽書大悅召太子為語書意賜札褒答并令太子致書報焉尋丁父憂，服除，召還。四年，遷國子司業，坐考祀孔子禮不以時奏，謫安遠知縣，旋召為禮部主事。明年遷贊善大夫。是時，帝征召四方儒士，擇其年少俊異者，皆擢編修，命濂為之師。濂傅太子十余年，凡一言動，皆諷以禮法，使歸于道。帝剖符封功臣，召濂議五等封爵，濂歷據漢唐故事，量其中而奏之。嘗問以帝王之學，何書為要，濂舉《大學衍義》。帝指《大學衍義》中司馬遷論黃老事，命濂講析。講畢，因曰：“人主誠以禮義治心，則邪說不入。刑罰非所先也?！敝魇氯闾厣蠒f余言，帝怒，問廷臣，或指其書曰：“此誹謗非法?！眴栧?，對曰：“彼盡忠于陛下耳，陛下方開言路，惡可深罪？”既而帝覽其書，有足采者。悉召廷臣詰責，因呼濂字曰：“微景濂，幾誤罪言者?！钡垩幼u之。十三年，長孫慎坐胡惟庸黨，帝欲置濂死，皇后太子力救，乃安置茂州。濂為文醇深，在朝，郊社宗廟山川百神之典，朝會宴享律歷衣冠之制，四裔貢賦賞勞之儀，旁及元勛巨卿碑記刻石之辭，咸以委濂。屢推為開國文臣之首，四方學者悉稱為“太史公”。明年，卒于夔，年七十二。正德中，追謚文憲。（節選自《明史·宋濂傳》，有刪改）10．下列對文中畫波浪線的部分斷句，正確的一項是（）（3分）A．濂上箋謝／并奉書／太子勉以進德修業／太祖覽書大悅／召太子／為語書意／賜札褒答／并令太子致書報焉／B．濂上箋謝／并奉書太子／勉以進德修業／太祖覽書大悅／召太子／為語書／意賜札褒答／并令太子致書報焉／C．濂上箋謝／并奉書／太子勉以進德修業／太祖覽書大悅／召太子／為語書／意賜札褒答／并令太子致書報焉／D．濂上箋謝／并奉書太子／勉以進德修業／太祖覽書大悅／召太子／為語書意／賜札褒答／并令太子致書報焉／11．下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．起居注，指古代帝王的言行錄，也是負責記錄起居注的職官名，文中指前者。B．剖符，指帝王進行封賞時，將符節剖分為二，君臣各執一半作為信守的約證。C．黃老，即黃老學說，奉黃帝和老子為始祖，因此得名，是道教重要流派之一。D．安置，與現代漢語意思不同，文中指對獲罪官員的處罰，是“謫宦”的一種。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A．宋濂聰慧好學，元代未曾入仕。他年少聰慧，有很強的記憶力，曾經跟從多人學習；他拒絕做官，入山著書立說。B．宋濂為帝講經，闡明治國之理。他講授《春秋》，諫太祖要賞罰適中；講授《大學衍義》，勸太祖用禮義教化百姓。C．宋濂敢于直言，受到皇帝贊許。他認為茹太素上奏章是出于一片忠心，皇帝不應該治他的罪，以免堵塞進言之路。D．宋濂文風醇厚，被推為開國文臣之首。他負責朝廷典制禮儀的制定及多種文辭的撰寫，受到極高推崇和廣泛贊譽。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）（1）濂傅太子十余年，凡一言動，皆諷以禮法，使歸于道。（2）悉召廷臣詰責，因呼濂字曰：“微景濂，幾誤罪言者?！?4．文中宋濂兩次被貶，各是什么原因？請簡要概括。（3分）(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。醉中出西門偶書（注）陸游古寺閑房閉寂寥，幾年耽酒負公朝。青山是處可埋骨，白發向人羞折腰。末路自悲終老蜀，少年常愿從征遼。醉來挾箭西郊去，極目寒蕪雉兔驕。（注）本詩作于淳熙四年（1177年），此時作者免官閑居成都。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．首聯交代了作者賦閑、住在古寺里面無事可做、只能以酒來消解心中苦悶的生活狀況。B．頷聯中的青山、白發，色彩對比鮮明，給人以視覺沖擊，從而使情感表達更加強烈。C．頸聯在今昔對比中嘆時光流逝，詩人滿懷悲傷遺憾，只能靠追憶少年時的抱負自我寬慰。D．同為出獵場景，“極目寒蕪雉兔驕”與蘇軾“西北望，射天狼”所表達的感情有所不同。16．有人評價此詩：“憤懣卻不消沉?！睂Υ四阍鯓永斫猓空埥Y合全詩簡要分析。（6分）(三)詩句填空(本題共1小題，6分)17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在天愿作比翼鳥，________。（2）長風破浪會有時，________。（3）出師未捷身先死，________。（4）春江潮水連海平，________。（5）安能摧眉折腰事權貴，________。（6）飄飄何所似，________。三、語言文字運用(20分)（一）閱讀下面的文字，完成下列小題。地里半干不濕，有些凹陷處積著些水。也不知出于什么目的，我分開高過腰的雜草走進去。這才發現，（①）扁頭的尖頭的，黑眼睛的紅眼睛的，綠身子的褐身子的，在我經過時，紛紛飛躥，撞到我身上又折飛出去，撞到臉上的，有些疼。我越往前走，驚起的螞蚱越多，蹦跳的聲音，展翅的聲音，跌落的聲音，噼噼啪啪連成一片。回頭看看，來路的上方，嗡嗡嚶嚶，騰起了一片螞蚱的綠云。我多想抓住幾只螞蚱，回家油炸了解饞，可我從來沒見過這么狡猾機靈的螞蚱，無論我怎么費勁兒，空空兩手仍然兩手空空。我只能站起身子，徒勞地看一整片螞蚱的綠云環繞在我身邊。嗡嗡嗡，嚶嚶嚶，時間是在沖刺呢，還是在慢跑？（②）我在野地里待了多久呢？大概一個小時還是兩個小時？自始至終，我獨自面對著荒田的冷寂和熱鬧。18．下列依次填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（）（3分）A．①是螞蚱！荒田里竟然藏著這么多熱鬧。②周圍沒有一個人經過，鳥叫也聽不到一聲。B．①是螞蚱！荒田里竟然藏著這么多熱鬧。②周圍鳥叫聽不到一聲，也沒有一個人經過。C．①荒田里竟然藏著這么多熱鬧。是螞蚱?、谥車鷽]有一個人經過，鳥叫也聽不到一聲。D．①荒田里竟然藏著這么多熱鬧。是螞蚱?、谥車B叫聽不到一聲，也沒有一個人經過。19．下列各項中，和畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項是（）（3分）A．兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。B．羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。C．羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。D．遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。20．文中畫波浪線的句子可以改寫成“我越往前走，驚起的螞蚱越多，蹦跳、展翅和跌落的聲音連成了一片?！睆恼Z義看二者基本相同，為什么說原文表