2/2小班保育員開學工作計劃

【篇一】

本學期，我班將主要以保育為重點。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照看。以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規，培育他們的生活自理力氣，讓幼兒懂得自己的事情應當自己去做。

一、培育幼兒良好行為習慣的目標

1、情愿上幼兒園，情愿親近老師或生疏的成人。

2、能跟隨老師參預集體活動，情愿和同伴一起玩耍，嘗試與寵愛的同伴共享食物和玩具，體驗其中的歡快。

3、能覺察自己和他人明顯的心情表現，在成人的提示下情愿招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進行簡潔的應答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、有確定生活自理力氣，樂于關懷家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

6、學習在集體生活中遵守簡潔的規章。

7、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

二、主要內容和要求

培育幼兒良好的行為習慣，我們主要任務是創設平安、衛生、舒適、快樂的環境，保證幼兒健康、快樂成長;引導幼兒主動活動，促身體健康進展;引導他們感知四周環境，對環境有興趣，進展感知覺，促語言思維力氣進展;培育幼兒寵愛與人交往的態度，形成初步的獨立意識，膠力氣，促良好共性進展;在生活中培育他們良好的生活衛生習慣，培育他們的基本生活力氣;激發他們發覺美、感愛美的心情，為了做好這些，我們的方法有幾方面。

生活：在輕松快樂的環境里，培育幼兒健康的心情及共性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養成良好的生活及衛生習慣。

1、培育幼兒熟識自己常用物品及標記，樂在成人關懷下清潔自己身體，會洗手，養成講衛生習慣。

2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。

3、關懷幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。

4、鼓舞幼兒多與他人溝通，慢慢適應集體生活。

5、引導幼兒隨時留意平安，有初步的自我愛惜意識，能聽從成人有關的平安提示，知道不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。

玩耍：引導幼兒主動感知四周環境，培育他們對四周事物興趣，促進多方面進展。

1、引導幼兒參預多種玩耍，體驗玩耍歡快，初步把握玩耍技能;感知材料特點，會與同伴友好玩耍，主動感知玩耍材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得疼惜圖書和玩具。

2、引導幼兒感受集體玩耍歡快，培育良好的社會情感，懂得愛自己親人，老師和小伴侶，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。熟識自我，感受節日歡快，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及玩耍規章，建立初步規章意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。

3、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡潔的指令。

熬煉：引發幼兒對戶外活動興趣，主動參預各種體育熬煉活動，促進動作及身體的健康進展，養成活潑開朗，不怕困難的良好共性品質。

三、措施

1、關愛幼兒，賜予親情要以真誠的態度關愛每一位孩子，通過適時恰當地賜予孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿足其身心需求，關懷幼兒對保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得平安感，促進其身心健康進展。

2、教養并重，保教合一

保教人員共同擔當著促進幼兒健康進展的任務，必需為幼兒供應良好的飲食、起居等生活條件，細心護理幼兒日常生活，主動培育幼兒生活自理力氣，做好衛生保健，防病工作，愛惜幼兒平安，進展幼兒身體活動力氣，增加幼兒身體健康。

3、順其自然，敬重共性

要敬重幼兒身心，進展的規律和個體差異，順應幼兒天性，產注幼兒需要，就應當把幼兒一日生活支配豐富，寬松，但有相對的穩定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別相互溝通、個加訓練為主，敬重他們共性特征，在活動中發揮他們的主動性，對幼兒活動賜予支持和鼓舞，細心體察他們興趣。

4、訓練融于生活，成人以身作則

重視在生活中訓練和引導培育幼兒良好生活衛生習慣和自理力氣，保教人員要在上同學活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱忱、愛心、敏感和規章性，貫性來關懷孩子和要求孩子，讓孩子從小養成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5、營造合諧環境，保證幼兒身心平安

營造與家庭相像環境，從溫馨、舒適、平安、漂亮為主，活動空間寬敞，有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具預備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復、效仿，操作而獲得閱歷，促進在消逝的力氣進展。關懷他們建立良好的伙伴關系，保教人員以身作則，相互敬重。

6、留意語言進展，調動幼兒聽說主動性

在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好，擴大言語閱歷，融恰與伙伴的關系，情愿聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規，表現出聽從老師口令的循規性。

【篇二】

為了能更好地為幼兒服務，更好地執行衛生保健制度，我們依據保育員工作崗位的具體要求，擬定本學年培訓方案如下：

一、指導思想

1.加強保育學問的培訓定期組織保育員學習新的訓練思想;細化訓練目標、訓練內容，樹立"以人為本"的訓練理念。通過學習，使保育員熟識到，幼兒健康訓練既包含身體健康訓練，也包含心理健康訓練。通過不斷的學習和探討，使保育員慢慢提高自己的訓練和保育水平。

2.明確幼兒園保育員正確的保育觀幼兒園是實施保育和訓練的機構，要實施保育和訓練相結合的原則，搞好幼兒園的保育工作，必需樹立科學的保育觀。保育工作不僅為幼兒供應良好、有序、規范的養護和保育，而且更應當創設適應幼兒活動的環境，讓幼兒從最貼近生活的保育工作中學會生活、學會學習、學會關懷。

3.明確幼兒園保育員工作的職責1.重視幼兒平安工作，嚴格執行平安制度，防止各類事故的發生。

4.負責本班房舍、設備、室內外環境的清潔衛生及消毒工作。

5.在老師指導下管理好幼兒的一日生活。

6.在保健人員及老師指導下，做好幼兒的衛生保健工作。

7.在老師指導下，做好各項訓練活動的預備工作及協作老師組織幼兒訓練活動。

8.負責保管本班幼兒衣物和本班設備用具。

二、培訓目標

通過對保育員培訓，使保育員系統地把握現代兒童保健科學及兒童訓練理論學問。具備確定的道理、業務、身心素養。并能依據幼兒生理、心理進展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求，獨立的開展幼兒的各項保教工作。

三、具體措施：

1.生疏新幼兒園的內外環境，新的設備、設施的使用方法，把握保育員工作的操作規程，能協作老師開展保教工作。

2.明確工作崗位及職責，做到分工明確，檢查有序。

3.開展觀摩活動，提高衛生工作的質量，以每周一次定期檢查和一次抽查為準，并與考核獎掛鉤，做到獎罰分明。

4.每月對保育員進行一次理論或實踐培訓，并進行考核。

四、每月工作支配如下：

二月份：1.平安學問培訓

2.保育員常規工作與消毒

3.幼兒園早操學習

4.幼兒園老師禮儀培訓

三月份：1.春季幼兒如何護理?如何開展晨檢、午檢

2.春季常見傳染病的識別和預防

四月份：1.學習了解保育員的工作職責

2.肥胖兒、體弱兒的管理

五月份：1.異物進入耳鼻喉的處理

2.食物中毒與處理方法

六月份：開展崗位大練兵(整理床鋪)

【篇三】

新學期工作開頭了，為了每一個孩子都能獲得更好的進展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，特制定該方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素養。本學期工作方案如下:

一、提高思想政治素養

主動參預各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、寵愛本職工作，樹立較強的事業心、責任感和良好的師德。聽從領導的支配，認真完成各項工作。以老師道德規范要求自己，以身作則，細心、急躁、關懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進展。發揮團隊精神，關心教養員做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培育

這個班都是新入園的孩子，我要用愛心和急躁對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小伴侶的友好，使他們能夠寵愛上幼兒園，盡快的適應新的環境。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參預、探究意識，培育幼兒行為規范、生活自理力氣、自我愛惜、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、在體質上，鼓舞幼兒主動參預熬煉活動，留意依據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，留意孩子的飲水量，提示幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，削減幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提示，都能主動完成好。

3、訓練孩子自己的事情自己做，培育幼兒自理力氣。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

4、生活衛生常識(1)知道愛惜視力，看書、繪畫要保持正確姿態。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道愛惜牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。(4)知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

5、平安常識(1)加強幼兒平安意識的培育，不玩危險玩耍，不去危險地方，杜絕平安責任事故的發生，確保幼兒平安。(2)懂得交通平安。(3)會處理可能遇到的簡潔危險，培育幼兒的自我愛惜意識。

6、生活力氣(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。(2)幼兒進餐時，老師要精力集中，留意觀看，細心照看幼兒，輕聲和氣地指導關懷幼兒把握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜