2/2小學教師學期工作計劃老師一般是指傳授學問和閱歷的人，狹義的老師是指接受過特殊訓練和培訓，在訓練(學校)從事訓練教學的人。以下是邊肖細心收集的學校老師學期工作方案。希望對你有關懷。寵愛的話可以和伴侶共享。

學校老師學期工作方案1

一、指導思想

深入到到學習《國家中長期訓練改革和進展規劃綱要》，全面貫徹黨的訓練方針和高等訓練部門的教學指導看法，進一步推動前進我校訓練教學改革，更加扎實地提高有效教學水平，全面提高我校教學質量。

二.中心的工作

深化教學管理，有效提高教學質量；加快師資隊伍建設，切實提高我校老師專業水平；認真培育同學良好的學習習慣，教給同學有效的學習方法；依托學科教學，主動打造辦學特色。

第三，具體措施

(一)深化教學管理，有效提高教學質量

1.備課。

這學期，依據鎮中心學校的備課要求，五班級和六班級的語文和數學科目接受應用電子備課的形式，而其他班級和科目照舊接受應用手寫備課的形式，這樣老師可以有更多的時間學習教材，關懷同學。堅持個人備課和集體備課相結合，認真做好——人與——名同行修訂的“三級備課制度”。老師先單獨備課，然后分組集體爭辯，形成相對統一的教學設計方案。

備課時要貫徹——“減負增效”的教學理念。備課目標要面對全體同學，教學目標要簡潔有用，保證課堂上的落實，敢于拋棄一些影響教學效率的簡潔目標。

備課時要抓住預習的突破口，加強對預習的指導，提高預習效率。每節課都要依據學科特點支配適當的備考作業，防止同學被動學習，培育同學自我備考的良好習慣。老師要教同學預習，讓同學學會預習，在備課中體現出來。

課后要準時反思教學，堅決杜絕一句話反思，有效反思。

2.上課。

要提高課堂教學效率，課堂管理應被視為教學管理的“主戰場”。這學期我們將連續堅決不移地推動前進“導師制案例”的教學模式，在小組合作學習方面下大力氣。要充分發揮老師的主導作用，激發同學的學習興趣，給同學更多有效參預教學活動的機會。教學過程中留意學習方法的指導，做到簡潔、省時、高效，提高課堂教學效率，減輕師生負擔。要保證教學時間，按時上課，不遲到，不延期上課，不準擅離職守，不做與教學無關的事。未經學校同意，不得任憑增減課時或停課。學校會選擇實行“推門查課”的形式，通過聽課和評課來指導課堂教學，讓每位老師的課堂教學通過率達到100%，好課率達到60%以上。

各科老師要結實樹立“洗課”觀念，圍繞“教學優秀、課堂高效”的要求，統籌教什么和不教什么，敢于選擇和取舍，追求課堂教學的簡約和實效，努力打造品位、質量、品牌的課堂。老師教：一、明確方向；二是改正錯誤；三是傳授方法；第四，靈感和發覺。課堂提問要照看到不同層次的同學，讓每個同學都有發言的機會。老師要學會解放自己，鼓舞同學多動。是時候讓同學移動他們的

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1、鉆研教法，認真備課，抓好常規教學。

(1)深入到到爭論教材教法，新課標要求以同學為中心，同學是主體，設計讓同學主動學習的教法。

(2)多閱讀課外輔導材料，充實自己，要做學習型老師。由于作為老師想要教給同學一杯水的內容自己就要有一缸水。曾經聽說過這樣一句話：“老師應當是一名雜家”，這是說作為一名老師要把握方方面面的學問。

(3)了解同學的狀況，一班級同學剛入學，要準時了解他們的狀況，為設計適合他們的教案打下基礎。要做到每一堂課的內容能保證學困生學會，而對于接受力氣強的同學要做做到上不封頂

(4)了解后進生狀況，課堂的設計應當以讓中下等的同學學會為目的，由于新課標是讓全體同學得到進展。

2、全面關懷同學，促進和諧進展

(1)關懷學習有困難的同學，敬重和信任他們，探尋他們身上的閃光點，鼓舞他們自尊自愛，要求上進。另外，認真分析這些同學的狀況，接受應用適合他們進展的方法，急躁關懷和輔導他們，促使他們進步。

(2)培育同學良好的（英語）學習習慣，上課做好筆記，課后準時完成作業，認真做好預（復習），指導同學把握正確的預復習方法。依據不同的話題，創設情境，提高同學英語情景交際力氣。

(3)接受應用“同學成長檔案”評價方式。轉變只關注同學學業成果的單一總結性的考試評價方式，著眼于充分全面了解同學，關懷同學熟識自我，建立自信，關注個別差異，了解同學進展中的需求。

學校老師學期工作方案3

一、訓練教學方面

將認真做好本職工作，努力探究，大膽嘗試，調動同學上課參預的主動性，發揮同學的主體地位，提高課堂教學的效益，我選擇實行了如下的一些措施和方法

1、牢牢把握“讀”的環節，讓語文教學的課堂布滿朗朗的讀書聲。

2、留意課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓同學上課主動思索。

3、探究爭論新教法，新課型，全面提高同學的語文素養。

4、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。

二、班主任工作方面

低班級的同學自理力氣、自我約束力、自覺性都較差。很多的都需要老師代勞。我在堅持教好書的同時，將在育好人這方面連續下工夫。我在班主任工作中，將主要圍繞“愛”和“嚴”兩個字。

1、帶著一顆“愛心”去工作。

帶著一顆“愛心”去工作。讓同學覺得你是真心地關懷他，縮短師生之間的距離。這種愛，有對同學思想形成的正確引導，更有對同同學活上實實在在的關懷。

訓練同學不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的急躁。在平常的工作中細心觀看，發覺了同學的錯誤，坦誠地和他相互溝通，同學是能夠接受的。

2、嚴格要求，措施得力。

“嚴是愛，松是害”，在對同學關懷疼惜的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。正由于有了這些商定。我們班從一班級開頭到現在每個星期都被評為文明班級。我們班將連續發揚這個優點。

三、自身素養方面

在工作的同時，我也不會忘提高自己的自身素養。不斷提升精神追求，增加職業道德，把握訓練規律，（拓展）學科學問，強化專業技能和提高訓練教學水平。

1、多學習。我要抓緊點滴時間學習，學習先進的訓練教學理論，學習身邊老師的寶貴閱歷，學習專業學問。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。

2、多反思。自我反思是提高業務素養的基本途徑。在今后的工作中，教學后要對自己的教學行為，同學的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇進行反思。使自己通過教學反思才能從“閱歷型”老師轉向“科研型”老師。

3、多琢磨。連續貫徹賞識訓練，以構建良好的師生關系。通過賞識同學，使同學感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有同學與同學之間相處得很融洽，老師與同學之間相處得快樂，才能更好地進行班級管理。同時還要多琢磨班級管理的（方法），努力形成主動向上的班風。同時還要在班上開展自我訓練，使同學能夠自己管理自己，自己約束自己，自己訓練自己，自己超越自己，從而不斷進步。

4、多總結。對于自己教學及班主任工作中的（成功）或失敗，要準時總結，不斷為自己今后的工作積累閱歷。

捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳。新的學期剛剛開頭，我將勇于進取，不斷創新，爭取取得更大的進步。我是這么想的，也將這么做。

學校老師學期工作方案4

隨著新課程理念的不斷提升，對老師的理論素養、專業素養及訓練教學觀念提出了更高更新的要求。作為一名學校數學老師，我們就應當能夠做到主動學習、成為新型的專業化老師，符合時代的進展要求。確定要做到不斷地學習，不斷地提高自身的科學（文化）素養。于是，我針對自己的特點制定了個人本年度的專業進展規劃：

1、學高為范，育人先律己

首先要提高自己的（政治）思想素養。老師的政治取向、道德素養、訓練觀、世界觀和人生觀對同學的直接影響。“學高為師，身正為范”，引導同學樹立各種正確的觀念。吸取他人先進的訓練教學閱歷，了解現代訓練教學的新理念。學習現代訓練教學理論，學習新課程標準，依據同學的實際狀況組織教學。盡量做到面對全體同學，因材施教，讓每個同學真正成為學習的主人。

2、促進個人專業進展，確立教學新理念

經過這學期的教學實踐，我積累了一些寶貴的閱歷。平常主動主動參預學校組織的教學爭論活動。而且（自學）并總結了專業化筆記;在全校組織的鋼筆字（書法）大賽中，獲得了較好的名次。在專業教學課題探究中，題目是《爭論提高同學的計算力氣》。在課堂實施中，我時刻留意調動同學的學習主動性，創設民主、公正、和諧，布滿濃濃興趣的課堂環境。允許同學犯錯誤，使同學在不斷的錯誤中總結閱歷和教訓。并大大提高了同學的計算力氣。多給同學一些表現的機會，培育同學自主學習的力氣。后的教學工作中還需不斷地轉變策略，以便達到更好的教學效果。

3、學習和進展的內容和途徑是全方位的。

今日是一個開放的信息社會，信息的渠道特殊廣泛，還包括社會考察、網絡學習、課題爭論。觀摩外校的學習，學術爭辯、實踐行動爭論等。此外，學習內容也不僅僅局限于教材和教學法，而應當是更廣泛的學問領域。要讓自己真正做到“給同學一碗水，自己要有一桶水的力氣”

本學期，我擔當學校五班級的數學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。我以一個母親的身份去愛我的同學。孩子的心是純潔的，她們能體會到你賜予他們真誠、嚴格的愛。

厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在同學面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓舞他們自由爭辯。最終做到“理解”二字，即通過同學的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，開心而興奮地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和進展。

其次，認真制定（教學方案），留意爭論教學理論，認真備課和教學，主動參預科組活動和備課組活動，上好公開課，并能時常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇，以和氣、輕松、認真的形象去面對同學。依據學校數學教學大綱進行施教，讓同學把握好學科學問。還留意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培育現實良好的品德和高尚的人格。

訓練是愛心事業，為培育高素養的下一代，本人時刻從現實身心（健康），依據同學的共性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的（學習態度），主動面對人生，而對優生，訓練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓同學樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

在以后的教學工作中，要不斷總結閱歷，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，認為正確而不懷疑一切問題都會迎刃而解，我也認為正確而不懷疑有耕耘總會有收獲!

學校老師學期工作方案5

(一)制定科學合理的（教學工作方案）

在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學閱歷，依據同學的實際狀況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學方案，有利于同學對學問的把握和教學進度的實施。

(二)老師個人業務工作方案

要樹立現代同學觀，學會以進展的眼光看待每一個同學，認為正確而不懷疑同學的巨大潛能，并努力去探究發掘;在訓練教學活動中發揚同學的主體精神，促進同學的主體進展，努力做到因材施教。充分發揮自己特長來吸引同學，使同學寵愛自己的課，并能在自己的課堂上得到進展，能滿足同學成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。堅持教學相長，在師生交往中進展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增加自己的管理力氣。自己在工作中曾得到學多老師的關懷，與每位老師團結一心，體現老師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念，充分培育和激發同學學習興趣，重視同學認知過程中的情感培育。留意對自身訓練行為的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的老師。

(三)加強自身的教學基本功

作為一名老師，我時刻提示自己要為人師表，所以，在專業方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業余時間，在語言力氣，專業力氣和書面表達力氣上訓練自己，爭取每天都有新的變化。

(四)提高反思性教學力氣

要積累教學才智，分析成功或失敗的緣由，反思性教學是一個循環或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思索、觀摩爭辯等方式不斷超越自我，才能更加完善。

(五)主動參預征文活動

在工作學習的過程中，主動參預學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結自