2/2小學五年級班主任工作計劃合集匯總5篇班主任要管理好一個班級是很不簡潔的一件事，需要做好方案。今日在這給大家帶來學校五班級（班主任（工作方案）），接下來我們一起來看看吧!

學校五班級班主任工作方案1

在新學期中，我連續擔當五年一班的（語文）教學工作，又兼任班主任，為了使本學期的教學工作能更好的開展，現制訂方案如下：

一、同學狀況分析

本班同學一共47人，其中男生21人，女生26人，同學思維相當活躍，共性張揚，學習（興趣）比較濃，主動性較強。能集中留意聽對方講話，已初步學會了聽懂別人敘述的事，能復述主要內容;會正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會默讀課文，邊讀邊思索，提出不懂的問題，說出（自然）段的主要意思，理解課文內容。能閱讀程度適宜的（兒童）書報，了解主要內容。能觀看圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學會了寫（日記）、作文，但也有個別同學未能很好地把握。部分同學鋼筆字能寫得正確、端正、潔凈。寫字姿態基本正確，但還有一部分同學執筆方法不夠正確、不美觀。部分孩子們基礎學問不結實，學習習慣不夠好，心浮氣躁，協作精神差，集體觀念不夠強，缺乏最基本的紀律觀念。本班同學思維活躍，愛讀書、愛思索，發言主動，敢于表達。但本班同學書面表達力氣比較差，一是書寫不是很規范，二是習作水平缺乏表達技巧，不能把平常讀書積累到的漂亮詞句運用到習作當中去。因此本學期應當著力于同學書寫和習作水平的提高。

二、本冊教材的教學目標

(一)認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有確定獨立識字的力氣。

(二)能用鋼筆書寫（楷書），行款整齊，并有確定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的漂亮。

(三)能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。

(四)默讀有確定的速度，并能抓住文章的大意。

(五)能聯系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的（句子）。

(六)在閱讀中揣摩文章的敘述挨次，體會的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

(七)學習閱讀，依據需要搜集信息。

(八)養成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。

(九)樂于參預爭辯，敢于發表自己的（看法）。學習（辯論）、演講的一些基本方法。

(十)能寫簡潔的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規范、潔凈。

(十一)學寫簡潔的（讀書筆記）、學寫內容梗概。

(十二)在綜合性學習活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法。并能策劃簡潔的社會活動，學寫活動方案。

三、教學重點

加強閱讀和習作的指導，使同學的閱讀和習作有所提高。

四、教學難點：

連續引導同學加強自主、合作、探究的學習方式。

五、提高教學質量的具體（措施）

1、認真學習了新大綱，新課標，把握好本學期的教學主線，在每節教學之前，都做到細心備課，認真鉆研教材，設計教學結構，選擇相應的教法，突出重點，突破難點，把握并確定好本節課培育同學創新精神和實踐力氣的教學點線。

要充分利用每周一的集體備課時間，我們年組的老師共同爭論教材，把握重難點，爭辯（教學方法）。在每次備課過程中，我們都依據前一周的教學狀況準時調整本周的教學，并依據消逝的問題，共同爭論對策，取長補短，真正發揮集體力氣。在每周的教研活動時間，我們也是通過要通過爭辯教學方法、認真聽組內每位老師的課，爭辯課的優缺點，共同提高，使新課標的教學理念和方法盡快把握。

2、識字、寫字教學

五班級上冊的識字都隨課文支配。無論是精讀課文還是略讀課文，都支配了要求熟識的字。同學通過前四年的學習，已經具備了確定的獨立識字力氣，而且課文中的生字都有注音，同學認字并不困難，可以讓同學（自學）或在小組里合作完成。對于書寫練習，除課堂生字學習指導外，主要憑借寫字課時間進行指導和書寫訓練，準時訂正同學在書寫過程中消逝的問題，同時培育同學的書寫興趣和（愛好）。

3、閱讀教學

隨著班級的攀高，同學閱讀力氣的提高，教材中精讀課文數量將慢慢削減，略讀課文的數量則慢慢增加。五班級上學期是學校高班級的起始階段，我要全面把握閱讀教學的要求，為以后的學習打下良好的基礎。

4、加強作文教學

(1)留意激發興趣，讓同學不拘形式地自由表達。

(2)重視習作以后的相互溝通和呈現。

(3)留意引導同學修改自己的習作。

(4)充分發揮習作講評的激勵和指導作用。

(5)締造條件讓同學多寫多練。

5、鼓舞課外閱讀，培育同學課外閱讀的興趣，及每天閱讀的習慣。

6、開展好語文實踐活動，調動同學學習主動性、主動性，培育學習語文的興趣，做好輔差工作。

7、培育同學養成寫日記的習慣，鼓舞同學寫真人真事，表達真情實感。

8、學習經典（訓練）理論，多讀訓練雜志報刊，利用完可能多的辦公及休息時間上網搜集資料，學習新的教學思想，教學理念，教學方法。

9、后進生的轉化和優等生的提升：

(1)、培育后進生的自信念。自信念是后進生轉化的基石，只有樹立起后進生的自信念，我們的轉化工作才找到了起點。

(2)、要用科學的方法訓練后進生。要看到后進生的閃光點，抓住時機進行鼓舞和表揚，引導后進生學習其他同學的優點和特長，熟識到自己的不足，樹立起自信念。

(3)、對后進生多寬容，少責備。要給后進生締造主動向上的環境，要做到“三心”：誠意、愛心、急躁。這樣往往是事半功倍，使后進生感到老師和同學對他的溫和。

(4)、對于優等生我也不手軟，只要他們有消逝高傲的心情，我就對他們進行訓練。在學習上，確定要對優秀同學進行科學的方法指導，作好他們（學習方案）的周密支配，避開優秀生學習成果的滑坡，以達到他們的求知欲望，引導他們多讀一些課外讀物，增加閱讀力氣。讓優秀同學在學習、素養等方面得到進一步提升。

10、認真做好單元月考工作

本學期，在學期初就把學習內容分為四大塊，每月對所學學問進行一次月考，通過月考來了解同學的學習狀況和學問把握的程度?？己笳J真進行試卷分析，擬定補救措施，對同學把握不好的地方準時講解。

11、在對同學進行學問傳授的同時，也要不失時機對進行德育、環保、（科技）、美育、法制等多方面的滲透，加強未成年人的思想訓練，使他們受到寵愛祖國、寵愛中國共產黨、寵愛（社會主義）的訓練，了解中國革命戰斗的艱辛，懂得幸福生活來之不易。學習革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的思想，培育寵愛科學，勇于實踐和創新精神，培育環境愛惜意識和社會責任感，陶冶愛美的情操。

12、開展同學的（心理（健康））訓練

本學期要進一步加強同學的心理健康訓練，多渠道地了解和把握同學地心理問題信息，準時關懷同學解決心理障礙。

學校五班級班主任工作方案2

一、指導思想

以班集體建設為抓手，努力培育同學成為能夠傳承中華民族優良（傳統（文化）），富有民族自信念和愛國主義精神的社會主義事業的建設者和接班人。堅持社會主義榮辱觀訓練。開展多種形式的寓教于樂的活動，以“體驗”為載體，以“常規”為抓手，留意德育工作的實效性。使班級德育工作在原有基礎上有所提高。

二、班級基本狀況及目標(同學、家長)

班級目標:本學期我班的基本目標:全體同學都能堅持社會主義榮辱觀學習。努力養成良好的行為習慣。樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，培育同學良好的學習規范，弘揚正氣，化被動學習為主動學習，化要我學為我要學。建立一支有進取心，力氣較強的班干部隊伍，逐步形成守紀律，進取，勤奮的班風。

班級基本狀況:由11名男生和14名女生構成的一群天真爛漫、伶俐可人的孩童。同學中大多數思想純樸，進取心較強。我班的家長文化程度并不高，還有相當一部分不是本地人，對孩子的訓練抓得不是很嚴。但是和家進步行相互溝通時，他們照舊表示出對學習的重視和對孩子的殷切期望。所以我有信念和家長取得更好的聯系，向著我們共同的目標——訓練好孩子前進。

美德伴我行，更添新光榮

(1)常規工作方面

1、加強同學的思想品德訓練，強化日常行為規范訓練，抓好班風班紀。

2、搞好班級衛生管理，增加同學的環境愛惜意識，努力保持班級的環境潔凈。

3.提高同學的身體素養，增加同學的體質，努力成長為德智體美勞全面進展的社會主義事業的合格建設者和接班人。

4.準時處理班級的突發大事，主動、主動地和家長聯系，并作好記錄。全面了解孩子的表現，準時將同學在學校的狀況反饋給家長，做好家訪工作，促進同學全面、和諧地進展。

5.組織同學參預（社會實踐）活動，做好活動前的指導，活動中的管理，活動后的評比，使同學活動有所收益。留意資料的（收集）工作。

(2)班級活動方面

(一)班級文化建設

進一步加強班級文化內涵建設。以板報，宣布傳達欄為抓手，通過張貼（名人名言）等，對同學進行潛移默化的訓練。

如:結合讀書節活動，開設“碩果”專欄，呈現同學的“讀書一得”或積累的（好詞好句）等。

班級文化建設將以促進同學共性進展和推動前進課程與教學改革為重點，努力創設出自己班級的自身特色。并動員全班同學加入，使其真正成為班級榮譽的象征、集體分散力的體現。

(二)（傳統（節日））的（活動方案）(詳案附后)

(三)開展“我是中華小當家“民族精神訓練“(詳案思索中)

(3)專題訓練:(利用每周一次午會課落實“節約”訓練內容)

活動的設計指導思想:

訓練同學知道勤儉節約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統。中華民族正是具有這種精神，才能生生不息、興盛發達。生活中的不健康消費在我們的班級里也有。例如:食堂里每頓倒掉的剩菜剩飯。節約不是一種過時的觀念，不該丟棄的。在當今社會經濟條件下講節儉，其意義已經不止是物質上的克勤克儉，而更多體現為一種高尚品德，一種寶貴的精神，體現為奮勉進取，主動向上的精神狀態，作為一種民族精神，節約美德更不能丟。

活動的實施過程

1、開展問卷調查

主要問題:你知道為什么要節約?你覺得你現在的條件還需要節約嘛?假如你看到鋪張現象，你將怎么做?你能設計一份班級節約（條例）嗎?

2、對上述問卷調查進行整理，反映班級同學的消費方式

3.請同學收集節約方面的名言,選一句作為自己的（座右銘）,并寫出選擇的理由.

4、發揚先進(找一些節約的?。ü适拢┗蛩闹芡瑢W中的好事例)

(4)完善同學成長檔案:

從同學成長的角度動身，分為:我的發覺;我的作品;我的感受;我的爭論;我的（反思）;我的文件六大塊，每塊內容又包括很多細目和名目。詳見下表:

我的發覺：的解法;一題多解的思路方法;預習中所提出的最有價值的問題

我的作品：自己設計優秀作業、自己設計優秀試卷

我的爭論：察日記;小課題爭論方案

我的感受：活動軼事;我的發言記錄;我的提問記錄;小組參預合作的（成功）體驗記錄;對老師、同學表揚的感受記錄;失敗體驗與啟示記錄。

我的反思：對某一問題的追蹤反思;對學習習慣、情感、態度的反思;對同學某一觀點的反思;

我的文件：單元測試成果;成果（報告）單;各種榮譽和獲獎;同學的評價;老師的評語;小組成員的評價;家長寄語。

(5)班級網站建設

為了更加生動,更真實地記錄班級同學的成長歷程,班級網站還將預備好以下資料。

同學,老師（數碼）大頭照(大頭照請注明基本信息:本人名字,誕生年/月/日,同學學號等)

班級活動數碼照片及照片說明

同學校內生活數碼照及照片說明

班級榮譽數碼照片及相關說明

班級同學/老師作品數碼照片及相關說明(（美術）,作文,優秀回家作業,flash,自制音樂等作品)

附錄:傳統節日的活動方案

通過對我國傳統節日“（中秋）節”的探究活動，對“中秋節的由來”、“中秋節的主要習俗”、“各地的中秋節”、“月餅”、“文學作品中的中秋節”等與中秋節有關的學問有一個全面的了解，激發同學對中華傳統文化的寵愛，并且在活動中培中秋節養同學的愛國主義精神、團結協作精神，培育同學收集信息、分析信息、積累信息的力氣和動手實踐力氣，在活動中體驗歡快。

活動時間:待定

活動內容及活動形式:

1、提出與我國傳統節日——“中秋節”有關的感到饒有興趣的問題，以小隊為單位進行匯總，確立中隊所要探究的主要問題。

2、各個小隊依據自己小隊所探究的主要內容(中秋節的由來、中秋節的主要習俗、各地的中秋節、月餅、文學作品中的中秋節等)，通過上網、查詢資料等中秋節形式，進行探究活動，并積累有關資料。

3、各個小隊匯總有關資料，以“中秋節?？钡男笮问皆谥嘘犞羞M行介紹呈現，讓全體隊員對中秋節有一個更全面的了解。

1:提出自己感到饒有興趣的與“中秋節”有關的問題，并作匯總。

2:確立中隊探究的各個主題，中秋節經中隊委員會與各個小隊協商，確立各小隊主要探究的問題。

學校五班級班主任工作方案3

本年度我擔當五班級的班主任，二零__年其次學期已經開頭了。為了開展好工作并針對本班同學的特點，我現擬訂本學期班主任工作方案。

(一)本班同學學習狀況

本班總共有五名同學，三個聽力障礙，一個自閉，還有一個肢殘，總體的學習成果較差。例如：營正比較俏皮，上課時留意力不集中，成果較差;楊旺學習力氣較強，但缺少學習的主動性和上進心，成果一般;晏文艷整體上都還不錯，但學習上缺少活力;蔣婷婷思想上比較簡潔，但在學習上接受力氣較好;尹兵屬于（自閉癥），在日常生活中不易與人相互溝通，但在課堂上表現的不錯。

(二)教學措施

一、加強常規訓練，培育同學的自覺性

首先，我結合《聾校學校生一日常規》制定工作方案，利用晨會、班會等時間，從紀律、學習、衛生、平安等方面對同學進行規范化訓練，使他們明白該做哪些事情，不該做哪些事情。

二、了解同學思想狀況

了解和爭論同學是做好班主任工作的前提。我主要選擇實行以下幾種途徑：

1、與同學多多相互溝通。有方案地利用班會課與思想品德課與同學交談，這樣不僅有利于增加師生感情，消退同學與老師之間的隔膜，而且有利于更好地開展工作。

2、不定期檢查同學的作業。通過平常的觀看與檢查同學的家庭作業，了解同學的（學習態度）和進度，同學消逝較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果消逝較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。

三、抓好班主任的日常工作

1、組織好同學參預每一周的升國旗，是對同學進行形象具體的愛國主義訓練，通過這種形式可以激發同學寵愛中國共產黨、寵愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

組織和指導同學的課間操，是保證學校生時常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求同學做到精神飽滿、姿態正確、動作標準，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課堂。

3、檢查本班同學的值日工作

班級的值日制是培育學校生良好道德品質和自治自理力氣的重要途徑。通過班級的值日工作，可以對他們進行關懷他人，關懷集體，寵愛勞動，培育勞動習慣等方面的訓練，都有著重要的現實意義。

四、組織和培育班集體

班級集體是班主任訓練的對象，又是班主任工作依靠的訓練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。培育的主要方式：

1、確立共同的奮斗目標、培育良好的班風

2、選拔、培育和使用班干部。

五、做好個別同學的訓練工作

班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別訓練工作。班集體中總有一些比較特殊的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是比較頑皮搗蛋。班主任必需做好這些同學的訓練工作。具體做法如下：

對于個別同學的訓練，班主任應持正確的態度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴，對待他們要對癥下藥。

總而言之，班級管理是一們藝術，班主任工作是一們科學，需要不斷探究，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。

學校五班級班主任工作方案4

一、指導思想

堅持訓練部的訓練方針，結合我校的211教學模式，以深入到到開展素養訓練和創新訓練為目標，圍繞學校主題訓練活動，提高同學的思想素養和科學文化素養、以愛國主義訓練為主線，以同學的行為習慣的養成為主要內容，留意培育和提高同學的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康訓練。努力探究班級工作的新特色。

二、班級文化建設

1.重視養成訓練：養成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是特別必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成訓練是特別必要的。依據同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親熱協作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規律性的常規訓練。重點落實好《學校生日常行為規范》，使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習態度，不使一個同學掉隊。

2.利用班隊會等訓練時間，帶領同學學習班級常規要求以及學校制定的班級評比標準,讓同學按要求去做,同學間相互監督,由班干部負責檢查。依據學校的部署,嚴格依據要求去完成對同學的訓練,讓每位同學養成良好的行為習慣。

3.充分利用升旗活動、重大節日活動,對同學進行思想品德訓練。

(1).每周一嚴格遵守升旗制度,穿好校服，不遲到,不任憑請假,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音嘹亮、整齊,認真聽并思索“（國旗下的講話）”,與自己的行動結合起來。

(2).遇到節假日,通過開展各種活動活動,訓練同學做文明同學。

4.培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消逝的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，締造機會，熬煉和培育他們的力氣。

三、常規管理工作

(—)、（教學工作方案）方面:

(1).重點抓好課堂常規訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對同學的進步要準時賜予確定。在班級里連續開展積分方案，讓任課老師對本節課的課堂紀律進行當堂評定,周一班隊會時進行總結評比的活動,來提高同學的課堂學習效果。

(2).留意抓好同學的輔導,通過多種渠道調動同學的學習主動性,樹立必勝的信念,通過“比學趕幫”活動,使同學共同進步,以達到差生不差、優生更優,中游變上游的目的。具體方案:全班開放小組之間的競爭;同學之間也找好自己的對手進行競爭。

(3).加強后進生管理：面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、疼惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

(4).家教結合：時常保持與否同學家長聯系，使學校訓練和（家庭訓練）有機地結合起來。

(二)、（平安訓練）工作方案方面:

(1).訓練同學團結同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的學校生。

(2).時常訓練同學要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知同學上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

(3).課間紀律,對同學提出明確的要求,既要玩好,又要不發生任何意外。

(4).嚴格執行學校大課間活動要求，保證活動平安。

(5).放學后不在學校逗留，上下學路上留意（交通平安）。

(三)、衛生工作方案方面:

(1).學校衛生工作方案:值日生每天按時清掃衛生,要求同學保持好衛生,并養成講衛生的好習慣。

(2).個人衛生工作方案:衣著潔凈、大方,桌兜里的（物品）要擺放整齊,認真做好（廣播操）。

(3).進一步對衛生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(4).衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。

(5).綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評比一次“衛生標兵”。

(四)、家校溝通方面

訓練同學,即時與家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的伴侶。要爭取多和家長溝通,在溝通、相互溝通中進步。

四、創新工作

1.選擇實行班級同學選舉的方法，選舉班干部成員。同時，提高班委成員的工作力氣。如：準時召開班委成員會議，針對他們在工作中消逝的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，真正成為老師的得力助手。同時，還要求班委成員之間留意團結合作，齊心協力，關懷他們樹立在同學中的威信，熬煉和培育他們的工作力氣，形成良好的班風。

2.留意同學的全面進展：同學各方面的力氣培育特殊重要。本學期我將主動協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。主動參預（體育）熬煉，主動參預學校組織的文娛活動重視各項角逐的主動參預，培育同學的參預意識，提高同學的素養，促進同學的全面健康的進展。

3.接受應用班級各項（考核）、評分制。通過各項規章制度的要求下，接受應用同學之間相互監督的（方法），每周、每月評比一名優秀成員作為嘉獎。

學校五班級班主任工作方案5

新學期開頭了，本學期依據學校的統一要求，結合本班實際狀況，特制定如下班主任工作方案。

一、指導思想以學?？傮w工作方案為指導，以深入到到開展素養訓練和創新訓練為目標，圍繞學校主題訓練活動，提高同學的思想素養和科學文化素養、以愛國主義訓練為主線，以同學的行為習慣的養成為主要內容，留意培育和提高同學的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康訓練。努力探究班級工作的新特色。

二、本班同學現狀分析五班級共有同學49人，其中男生28人，女生21人。同學來自周邊各個村，在共性、學習習慣等方面都存在很大的差異，具體狀況分析如下：

品德方面：

本班同學寵愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、寵愛勞動。能依據《學校生守則》來規范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體訓練來轉化。

學習方面：

本班同學寵愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言主動，作業美觀大方。個別同學學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內同學的學習水平有所提高，但簡潔浮躁，需在認真與扎實方面連續培育。

身體素養：

本班大多（數學）生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數同學體質較弱，易得（感冒）等（傳染）性（疾?。Ｍ瑢W平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。

班級形成狀況：

班內同學來自農村，家長均是農夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭訓練，希望與老師主動協作，共同訓練好孩子。

班級特點：

本班同學愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、常規管理措施

1、學習方面為使同學在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五班級同學的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位評比欄，取名叫“我最棒!”。同學在某一方面表現好就可以隨時加分，同學每得到20分，就可以換一個月亮。隨著紅花個數的增加，表明同學在各方面都有顯著的提高。這樣，同學一學期的整體表現狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生狀況進行評比，鼓舞同學團結合作，培育集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前后四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要相互關懷，團結協作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協作精神，也是轉化