2/2小學五年級班主任教學工作計劃范文學校五班級班主任教學工作方案范文1

一、指導思想

以學校德育訓練的思路為指導，結合同學的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種訓練活動，培育同學良好的行為習慣和道德意識，增加同學的自我激勵、自我訓練、自我管理的力氣，主動探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把同學培育成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、同學現狀分析

五(1)班共有32名同學，15名女生，17名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔和善，驚奇心強，求知欲強。本班同學思想素養一般良好，但良好的衛生習慣還沒有養成，優差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受力氣偏低的同學，良好的學習習慣沒有養成，自制力氣差，時常不能把握自己，聽講走神，很多行為習慣有待進一步培育，作業態度不端正，書寫質量差，有拖拉現象。

三、工作思路

1.以人為本，訓練同學成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2.教會同學學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

3.利用各種活動增加班級的分散力，讓每一個同學都為班級而傲慢。

4.關愛每一個同學，走進每一個同學的心里，成為同學的真正意義上的伴侶，為同學排憂解難，樹立信念。

5.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永久布滿活力，主動，向上，永爭第一！

四、工作重點

1、德育

(1)、通過各種途徑貫徹執行《學校生日常行為規范》;

(2)、力爭做好每位同學的思想工作，使他們提高熟識，不斷上進;

(3)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化后進生的訓練工作;

(4)、建立公正的師生關系，提高同學的自我鼓舞、自我訓練，、自我管理力氣;

2、智育

(1)、成果及表現好的同學要時常鼓舞，即要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;

(2)、在同學中培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

(3)、鼓舞同學努力學習，進展共性訓練;

3、體育、美育、勞育衛生訓練

(1)、布置美化教室，出墻報;

(2)、豐富課余生活，培育興趣，主動參預班活動;

(3)、要求同學認真上好各科功課;

(4)、培育勞動技能，養成從小愛勞動的習慣，在家做力所能及的家務;

五、工作措施

1.重視養成訓練：養成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是特別必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成訓練是特別必要的。依據同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親熱協作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規律性的常規訓練。重點落實好《學校生守則》、《學校生日常行為規范》，使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習態度，不讓任何一個同學掉隊。

2.加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。接受應用人與人，組與組角逐，接受應用優幫差互助學習，準時做好評比，使每位同學學有方向，趕有目標。面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、疼惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

3、準時了解學情：開學后準時對同學進行思想訓練，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。協同科任老師搞好教學工作，準時了解各科教學的動態，做好同學的思想工作。精確把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：時常保持與否同學家長聯系，使學校訓練和家庭訓練有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消逝的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，締造機會，熬煉和培育他們的力氣。

6、重視關懷訓練：要關懷同學的生活，準時和家長聯系，愛惜他們的冷暖，了解他們的心理，建立公正和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

學校五班級班主任教學工作方案范文2

新學期開頭了，本學期依據學校的統一要求，結合本班實際狀況，制定如下班主任工作方案。

一、指導思想

以學校總體工作方案為指導，以深入到到開展素養訓練和創新訓練為目標，圍繞學校主題訓練活動，提高同學的思想素養和科學文化素養、以愛國主義訓練為主線，以同學的行為習慣的養成為主要內容，留意培育和提高同學的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康訓練。五班級共有同學23人，其中男生12人，女生11人，大部分同學都很活躍。

二、具體狀況分析

品德方面

本班同學寵愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、寵愛勞動。能依據《學校生守則》來規范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體訓練來轉化。

干部狀況

通過一年的培育與熬煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作主動熱忱，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但力氣上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。

班級形成狀況

班內同學來自農村。家長均是農夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭訓練，能希望與老師主動協作，共同訓練好孩子。

三、班級工作重點及目標

班級訓練工作重點

加強行為規范的養成訓練，培育同學良好的行為習慣，連續進行寵愛班級的訓練、團結同學的訓練，搞好心理健康訓練。

具體工作：

1、連續抓好五班級同學的常規養成訓練，培育良好行為。

2、搞好班級衛生工作管理、同學的日常行為培育，爭創衛生文明示范班。

3、搞好每位同學的自我愛惜訓練，增加平安意識，形成確定的力氣。

4、搞好每位同學的心理健康訓練，使其身心都能得到健康地進展。

5、使同學愛科學、學科學，主動探究新知。

本班同學奮斗目標

1、形成健康向上的良好班風，增加集體分散力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、進展共性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓舞支持同學主動參預學校、班級的各項活動，力爭優異成果，熬煉力氣，培育其集體榮譽感。

(2)留意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使同學在潛移默化中受到訓練。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的分散力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面

為使同學在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五班級同學的年齡特點，制定以下措施：

1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。同學在某一方面表現好就可以隨時加分，同學每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明同學在各方面都有顯著的提高。這樣，同學一學期的整體表現狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生狀況進行評比，鼓舞同學團結合作，培育集體榮譽感。

2、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要相互關懷，團結協作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學的競爭意識。

2、文明行為方面

為進一步規范同學的行為，讓同學的日常行為也參預評比，具體做法如下：

1、同學在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

2、定期對同學進行“十個道德行為”的訓練。

3、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

4、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立中隊記錄本，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛生方面

通過四年的熬煉，同學能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將選擇實行以下措施：

(1)進一步對衛生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校訓練處保持全都。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、同學座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄呈現同學的共性特長、美化環境，利用評比欄鼓舞同學進步。

2、培育班干部同學的責任心，號召他們主動關懷后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學，讓他們同樣受到老師的關懷，有主動上進的動力，從而也成為優秀的同學。

六、同學心理健康訓練

1、班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好同學的心理健康訓練，正確地賜予訓練。

2、對少數有心理問題的同學，要準時地與家長取得