第3頁共3頁初中信息技術教研組工作總結信息技術科組是一個充滿活力和激情的團隊，黨員比例高達57%，形成了向心力強、富有戰斗力的良好氛圍。每位組員都能獨當一面，在教育教學工作中擔當重任。全體組員堅持在反思中前進，在思變中創新。科組現有7名教師，其中碩士研究生2人，中小學高級職稱1人，中級職稱2人，初級職稱4人。承擔學校的信息技術常規課堂教學外，還承擔著機器人、電腦制作活動、科技創新、科技勞動、研究性學習等學生課外興趣活動小組的輔導工作和競賽工作，擔任學校信息化建設工作，并協助完成英語聽說考試、藝術測試等多個上機考試的練習和考務工作。在各級領導和同事們的支持幫助下，本學期科組教師們兢兢業業、任勞任怨，在教學、科研和輔導競賽等方面都取得了驕人的成績，碩果累累。信息技術組全體教師愛崗敬業、治學嚴謹、團結協作，不斷探索教學新思路，形成了“和諧、團結、上進”的教研風氣。今后，大家會進一步加強理論學習，完善教育常規工作，更新教學觀念，不斷推進素質教育，提高教學質量，為學校的發展添磚加瓦。一、精準教學，促進多元發展1、本學期以來，我們組堅持以教學工作為中心，以重實際，求實效為工作原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，努力提高教學質量。本學期，陳凱如老師承擔了一節校級交流展示研討課。2、在教研處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每周都有教研組活動，有集中研訓、分組研訓。集中學習的時間、地點，內容落實，并有記載，每兩周有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。3、在完成課堂教學任務的同時幾位教師根據自身的特長，分別開設了人工智能、智能硬件趣味編程課程，深受學生們的喜愛。本學期開展的社團有2個。二、效果顯著，成績彪炳信息技術科組老師愛崗敬業，樂于奉獻，專業水平高。在科組老師的共同努力下，信息技術多年來，學科教師在搞好教學、學校信息化工作的同時，積極參加名級各類競賽輔導比賽，在廣東省少年兒童發明比賽、____市第十二屆“小小科學家”比賽、科技創新大賽、青少年科學調查活動等多項主流學科競賽中屢獲殊榮。本學期獲得的個人和學生獎項如下：1、____老師被評為第十九屆廣東省少年兒童發明獎“優秀輔導教師”2、AI機器人社團學生參加“____市小小科學家科技教育實踐活動成果展示現場會”，學生在緊張激烈的比賽中完成了自己的作品并進行了作品展示分享3、____、____發明作品“智能頭盔”獲第十九屆“廣東省少年兒童發明獎”評選活動二等獎。4、溫卓靈人工智能（編程）作品“多功能AI智能書桌”獲第十九屆“廣東省少年兒童發明獎”評選活動二等獎。5、____、____人工智能（編程）作品“可移動環保防疫智能洗車庫”獲第十九屆“廣東省少年兒童發明獎”評選活動三等獎。6、____、____發明作品“智能頭盔提醒器”獲第十九屆“廣東省少年兒童發明獎”評選活動二等獎。7、____在____市第十二屆“小小科學家”中小學生科技教育實踐活動成果展示交流活動中獲初中組小機器人一等獎。8、____在____市第十二屆“小小科學家”中小學生科技教育實踐活動成果展示交流活動中獲初中組小機器人三等獎。9、____老師帶領的機器人社團獲評區“品牌社團宣傳”。10、____月____日____區副區長、教育局副局長及威寧縣黨政領導代表團來訪調研。11、____在____市第十二屆“小小科學家”中小學生科技教育實踐活動成果展示交流活動中獲初中組小機器人一等獎。12、____、____、____、____、____同學獲得青少年科學調查體驗活動“____優秀學生小組”。今后，信息技術教研組的老師們將以更飽滿的熱情，不斷提高教育教學能力和專業水平，爭取以更出色的成績為學校再上臺階做出應有的貢獻。初中信息技術教研組工作總結（二）本年度信息技術教研組以學校工作計劃為指導，以創建教育現代化為契機，以信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮了信息技術在學校管理與教育教學中的資源作用。一、加強組織落實，規范教研管理為了更好地貫徹國家信息技術教育的課程改革，在這一年中為了加強信息技術教師教研活動的組織、研究與交流，每周進行教研活動，將一周來的教學、工作中遇到的問題集體分析解決，并且研討如何提高教學研究、教學指導、教學管理和教材建設，為后續的教研工作制定教學計劃與安排。二、以課堂教學為抓手，提高課堂效率認真學習新課程標準，深刻領會其精神，以新課程改革的指導思想和基本理論指導本學科的教學實踐。通過開展集體備課、互相聽課、交流體會、說課等活動，讓教師在活動中用理論指導教學，錘煉自身業務能力，促進了教師觀念的更新和素質的提高。信息技術教研組注重新教師的學習提升，促進其專業能力發展。本學期樓曉玥老師和季秋萍老師在“義烏市品質課堂”建設初中信息技術學科精品課評比中獲一等獎，樓曉玥老師并在義烏市初中信息技術基本功比武獲二等獎。吳劍文老師在教師業務考試獲解題小能手。三、立足智慧校園，提升學校信息化水平我們學校現有6個學生機房，1個電子閱覽室，教學一體機78臺。為了保障教學工作正常運作，信息技術教研組教師切實做到對電教設備的日常維護工作，及時檢修，盡量做到各類設備的正常使用，不影響教育教學工作。學校現有多個教學和后勤管理軟件平臺，涉及日常辦公、學籍管理、教師培訓、疫情防控、信息公開、能耗統計、裝備統計等方方面面，組內協調分工，確保各項任務的完成。四、立足拓展課程，培養特長生信息素養____度信息組共開設四門拓展課程，以及參與科技拓展課程。初中信息技術教研組工作總結（三）學期即將結東，回顧一個學期來的科學信息教研工作。在學校領導的高度重視下，在全體科學、信息老師的共同努力、團結協作下，教育教學工作有所進步，獲得了一些成果，基本完成了學期初預定的目標。扎實課堂教學，推進教研工作開學初我們分組認真探討，制定教學計劃、課時計劃、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分發掘我校現有教學設備資源，積極使用現代教學手段，認真進行備課。針對信息、科學課堂紀律管理困難的具體情況，平時研討時研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學質量。教師之間借助新教師展示課、匯報課的契機，互相聽課，從而增強教師之間互相學習、互相促進，不斷改進和完善教學方法，提高教學質量。開展形式多樣的教研活動：有課堂展示、研討，有老師間手把手的技藝指導，結合“新教師展示課、匯報課、賽課”等活動，組內集體備課、研討，全體科學、信息教師都非常珍惜每一次的教研活動，積極準時參加教研活動。做好電教工作，服務全體師生信息老師兼任學校電教工作，包括每個教室的電腦、每個老師的電腦，學校的網絡，還有拍攝各種短片等等，我們組的信息老師，挑起大梁，兢兢業業，每一件事都能認真完成。并且配合學校的電教工作，為學校工作做好后勤服務。輔導各類競賽，取得傲人成績本學期我們開展了“現代智力七巧板”和創客、電腦機器人、電腦制作活動等一系列活動，為營造校園科技文化出力。同時，參加了省、市、區的多項科技競賽，并取得了一定的成果。七巧板比賽我校多位同學參加了區級、市級現代智力七巧板比賽，并在寧波市江北區小學“智力七巧板”競賽中獲得團體二等獎，多項個人一、二、三等獎的好成績！創客比賽在江北區第三屆創客節之技術創新賽評比中指導學生成績突出，榮獲優秀組織單位！總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，我們也多了幾分經驗，多了幾分教訓。新的學期，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實，銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日臻完普，掀開一個新的篇章。初中信息技術教研組工作總結（四）本學期，我們小學信息技術教研組立足崗位，團結協作，以兢兢業業，踏踏實實的工作態度較為出色的完成了本學期的教育教學任務。一、以學生為中心因微機室處于五樓位置，繼續強化學生的安全意識，保證上下課時學生上下樓梯的安全，同時加強對學生的組織和管理，并交流了這方面的經驗和做法。堅持以教學為重心，以學生為中心，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成，認真細致的上好每一節課，在信息化時代的背景下，全面提升學生的信息化素養。二、以創新為指導在教科研方面，繼續深入開展創客教育。在區級課題《利用網絡課堂深入普及開展少兒編程的研究》的帶動下，學校創客普惠教育在區級評選中，團隊建設和學生作品雙豐收，李洪杰、張大璐、趙林、鄭加鳳、劉麗、解雪飛、曹國峰等分獲萊蕪區指導老師一、二、三等獎，同時，曹國峰、鄭加鳳、解雪飛等老師還分獲濟南市優秀指導老師一、二等獎。在____的萊蕪區創客大賽中，共有120多名學生報名，在高淘汰率的前提下，學校近四十個作品獲獎，由區級晉級到濟南市的編程作品，均來自花園學校。《傳統課堂和網絡課堂相結合深入開展少兒編程的普惠式教學》的教學案例榮獲萊蕪區教育信息化評選三等獎，濟南市電教館評選一等獎和山東省電教館評選一等獎，《學校開展網絡課堂教學的實踐性探索》榮獲山東省電教館技術論文評選一等獎、中央電教館評選優秀獎，《利用網絡課堂深入開展普惠編程教學的實踐》榮獲山東省教育社評選優秀獎。編程課程的開展，也促進了學校創客教育的整體發展。在基于編程的機器人賽事方面，由我指導的WER能力普及賽項目榮獲區級二等獎，而無人機的項目表現驚艷，第一次參賽，就取得濟南市第四名一等獎的好成績。同時，學校的創意編程項目榮獲萊蕪區一等獎，濟南市二等獎。____，《認識Scranio中的坐標》獲萊蕪市微課大賽二等獎，繼續擔任山東省中小學生創客大賽評委，____月，由我朗頌的《清明頌經典：悼念一棵楓樹》被推送至“書香萊蕪”，____月，濟南市教育區微信平臺發布了“萊蕪區花園學校曹國峰：在學習中思考，在互助中成長”的STEM教育報道。三、以探索為理念另外，在區教研室的統領和指導下，先后進行了《葉子的世界》、《創意彩泥》、《安全是幸福的花朵》、《風的愿望》等STEM課程的設計，但為了更好的突出STEM教育的特點，走出學校，面向更多的學校和機構，追求精益求精，力求拿出最好的課程創意，又設計了一系列以“錯覺”為主題的STEM課程，綜合涵蓋了科學、工程、社會、編程、數學等方面的學科。同時，學校一年級編程教學的開展，為編程教育打開了一扇全新的窗口，不同于教育培訓機構或校外興趣班學習，課程的開展基于學校專職老師的專業精神，專業教育態度和專業教學方法，必將為低齡班級編程教學的開展做出積極的探索和有貢獻意義的借鑒價值，同時，課程還納入了學校STEM教育的總體規劃中，將致力于打造STEM教育的精品課堂，為學校STEM教育的更好發展起到一個積極的引領作用。關注孩子們的身心發展，今天的教育質量就是明天的國民素質，時刻著眼于學生的全面發展，在課堂上把育人深入到教學中來，打造輕松和諧的師生關系的同時，也體會到了教育生活的快樂，享受到了教育帶給他和孩子們的幸福生活。在做創客教育的過程中，擔當育人教育重任的同時，也記錄著與學生相處的點滴幸福。先后撰寫《談學生接受處罰的必要性》、《學生逃跑了，老師要怎樣追回來？》、《上課前的小幸福》、《男老師談，要尊重、善待和愛護每一個孩子》等十余篇師生交流的文章，加上本學期的工作思考和感悟，累積超過兩萬多文字。四、以團結為力量認真執行學校開展的各項教研活動，以教研組為單位，團結一致，合力付出。在____的學校名師課堂公開課和青年教師課堂展示活動中，認真準備，認真備課，集體評課，老教師幫扶新老師，在教學教法和學科理念上都有了很大收獲和提高。____底，我和李建峰老師積極幫李俊實老師準備區級青年教師課堂評選，在教師基本功、教學教法、課堂結構、內容設計等方面做出了全面指導。在創客教室管理方面，統一思想，做好學生創客方面的培訓，在財物管理、學生培養、參賽指導等方面