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大班語言優良課教課設計《奶奶過誕辰》含反省大班語言優良課教課設計《奶奶過誕辰》含反省合用于大班的語言主題教課活動中間，讓幼兒有感情地朗讀詩歌，懂得自己長大了，應幫家人做些力所能及的事，學習詩歌內容，理解詩歌中奶奶說“這個拌黃瓜，滋味特別香”的寓意，感覺作品中其樂滋滋的親情，認識字詞：奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、口、個，快來看看幼兒園大班語言優良課《奶奶過誕辰》含反省教課設計吧。【活動目標】1、學習詩歌內容，理解詩歌中奶奶說“這個拌黃瓜，滋味特別香”的寓意，感覺作品中其樂滋滋的親情。2、有感情地朗讀詩歌，懂得自己長大了，應幫家人做些力所能及的事。3、認識字詞：奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、口、個。4、喜愛閱讀，感覺閱讀的樂趣。5、閱讀故事，能仔細的察看畫面，勇敢的表述對故事的理解。【活動準備】1、幼兒用書。2、教師自制字詞卡：奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、口、個。【活動過程】一、教師唱誕辰歌，引入主題。發問：小朋友，我們什么時候會唱這首歌呢？你喜愛過誕辰嗎？為何？1/3二、教師請幼兒翻開幼兒用書，指引幼兒察看并敘述幼兒用書上的內容。發問：1、小朋友，看一看，圖中有哪些人？他們在干什么？2、今日是誰過誕辰呢？你是怎么看出來的呢？三、教師朗讀詩歌，幼兒完好賞識。議論：1、丹丹奶奶過誕辰這天，爸爸、媽媽和爺爺在忙著做什么菜呢？丹丹在做什么？2、假如你的奶奶過誕辰，你會幫忙做什么呢？四、幼兒看圖，輕聲跟教師有感情地朗讀一遍詩歌。議論：奶奶嘗了嘗拌黃瓜說了句什么話？為何會這樣說？五、朗讀詩歌。1、幼兒手指點字朗讀一遍詩歌。2、采納集體、分組、個別等形式朗讀詩歌。六、指引幼兒在游戲中認識字詞：奶奶、爺爺、媽媽、爸爸、口、個。游戲名稱：點老五。弄法：教師手拿字卡，用手摸著小朋友的頭說：“點一、點二、點三、點四。點到老五就是他。”點一個摸一個，直到第五個，便請他站起來，認一張字卡。2/3七、議論：兒歌中的“我”已經長大了，會關懷大人，還會幫助大人做事，你們會幫家人做些什么事呢？活動結束。教課反省：幼兒的興趣特別濃，能踴躍回答老師的問題，但在幼兒議論的這個階段，我應當創建情形，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓此后的教課活動可以更好。小百科：誕辰，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。但有些地方的風俗以為，這同時也是母親的"受難日"。由于從前的科技不像現在天異月新，那時的

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