當涂中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：1908年消失了第一本以教育心理學命名的書——《教育有用心理學》，這是由房東岳翻譯，日本的小原又一撰寫的。1924年，廖世承為師范教育的需要編寫了我國的第一本《教育心理學》教科書。（）

推斷題

對

錯

2：兒童判定一個行為的好壞，主要看是否符合自己的要求和利益，具有較強的自我中心性。這個階段在科爾伯格的道德進展階段論中是屬于（）

單項選擇題：

A、前習俗階段

B、習俗階段

C、后習俗階段

D、他律階段

3：老師要通過媒體向同學傳達信息，構成互動，就要遵循（）

單項選擇題：

A、共同閱歷原理

B、抽象閱歷原理

C、重復閱歷原理

D、信息來源原理

4：由橫向劃分的學校階段占優勢的學制結構是（）

單項選擇題：

A、單軌學制

B、雙軌學制

C、三軌學制

D、四軌學制

5：力量的結構大體上分為三種理論模型（）

多項選擇題

A、因素說

B、結構說

C、理論說

D、信息加工理論

E、試驗理論

6：（）相結合是培育全面進展的人的唯一途徑。

單項選擇題：

A、教育與社會

B、教育與生產勞動

C、教育與法制

D、教育與家庭

7：以下與“假如天氣晴朗，劉老師就去郊游”推斷不同的是（）。

單項選擇題：

A、假如小伴侶不聽話，老師就會很生氣

B、只要仔細聽講，就沒有做不出的難題

C、若三角形三邊相等，則三角形三角相等

D、只有深化生活，才能寫出好作品

8：在試誤學習中，任何刺激與反應的聯結一練習運用，其聯結的力氣漸漸增大，這符合學習的效果律。（）

推斷題

對

錯

9：在個體進展過程中起主導作用的是（）

單項選擇題：

A、遺傳素養

B、家庭環境

C、學校教育

D、社會人文地理條件

10：下列關于Excel的自動篩選功能的敘述，錯誤的是（）

單項選擇題：

A、使用自動篩選時，將隱蔽不滿意條件的數據行

B、使用自動篩選時，將刪除不滿意條件的數據行

C、設置了篩選條件后，可以取消篩選條件，顯示全部數據行

D、用“數據”一“篩選”菜單中的“自動篩選”命令，可以進入和退出篩選狀態

11：下列不屬于良好的師生關系的特征是（）

單項選擇題：

A、民主公平

B、友愛互助

C、愛生尊師

D、教學相長

12：同學對學問的理解可以由低到高分為四種水平，其中最低水平是（）

單項選擇題：

A、解釋的理解

B、字面理解

C、批判性理解

D、制造性理解

13：教育現代化的核心是（）

單項選擇題：

A、老師素養現代化

B、教育手段現代化

C、教育內容現代化

D、教育評價現代化

14：下列不屬于老師網絡道德修養的是（）

單項選擇題：

A、老師要正確享用網絡的服務功能

B、老師要正確地進行網絡道德評價

C、老師要準時擔當起對同學進行網絡道德教育的責任

D、老師要熟識網絡

15：馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

單項選擇題：

A、勞動起源論

B、生物起源論

C、心理起源論

D、生物進化論

16：下列選項中，不符合《中學校班主任工作條例》的特點的是（）。

單項選擇題：

A、班主任有體罰同學的權利

B、明確了班主任的工作量

C、提高了班主任的經濟待遇

D、保證了班主任教育同學的權利

17：我們把元認知理解為個體對自己認知活動的認知，包括個體對自身認知活動的自我意識和（）

單項選擇題：

A、自我掌握

B、自我行為

C、自我調整

D、自我觀賞

18：在教育活動中要有法依法，無法依政策。（）

推斷題

對

錯

19：主見“老師在教育過程處于肯定的主宰地位，同學只是被動的、受支配的客體”這一觀點的代表人物是（）

單項選擇題：

A、杜威

B、斯滕豪斯

C、赫爾巴特

D、夸美紐斯

20：教育同學的感情基礎（）。

單項選擇題：

A、愛工作

B、愛同學

C、愛學校

D、愛教育事業

21：受到他人或規范的壓力，個體產生的符合他人或規范要求的行為稱為（）。

單項選擇題：

A、仿照

B、從眾

C、聽從

D、認同

22：同輩群體的特征有（）

多項選擇題

A、關系的不公平性

B、價值的趨同性

C、交往的自愿性

D、關系的公平性

E、群體的分散性

23：進展性教育理論的創立者是（）。

單項選擇題：

A、凱洛夫

B、巴班斯基

C、贊科夫

D、馬卡連柯

24：老師關心同學體驗教材中的情感因素，主要靠（）

單項選擇題：

A、發揮口語優勢，進行生動闡述

B、利用體態語言營造相應氛圍，感染同學

C、引導同學反復誦讀，切己體驗

D、組織同學開展活動，實際體驗

25：單獨進行的制造性思維訓練效果最好。（）

推斷題

對

錯

26：從狹義上講，老師職業道德范疇主要包括（）

多項選擇題

A、老師的意識

B、老師的義務

C、老師的行為

D、老師的良心

E、老師的公正

27：教學討論的第一步是設計討論方案。（）

推斷題

對

錯

28：我國教育目的的精神實質是（

多項選擇題

A、以儒家思想作為理論基礎

B、社會主義—我國教育性質的根本所在

C、使受教育者德、智、體、美等方面全面進展

D、注意提高全民族素養

E、為經濟建設和社會的全面進展進步培育各級各類人才

29：對“人力資本理論”做出最主要貢獻的學者是（）美國的舒爾茨前蘇聯的斯特魯米林中國的于光遠美國的凱恩斯

單項選擇題：

A、美國的舒爾茨

B、前蘇聯的斯特魯米林

C、中國的于光遠

D、美國的凱恩斯

30：依據下列材料，請回答{TSE}題：一位熱忱的老師為給同學供應一個更有情趣的學習環境，新學年開頭時對教室進行了一番細心的布置。教室內四周的墻上張貼了各種各樣、生動好玩的圖畫，窗臺上還擺放了花草、植物，使教室布滿了生氣。{TS}這位老師的做法會產生什么后果?（）

多項選擇題

A、分散同學留意力

B、使同學集中精力學習

31：勝利教學法的核心是形成同學學習的外部動力機制。（）

推斷題

對

錯

32：以綱要的形式編定有關學科教學內容的教學指導性文件，被稱為（）。

單項選擇題：

A、課程標準

B、課程方案

C、教材

D、教科書

33：健全班級規章制度的基本要求是（）。

多項選擇題

A、仔細爭論，科學合理

B、嚴厲?慎重，相對穩定

C、反復學習，堅決執行

D、教育為主，不斷完善

E、提高學習效率，實現教學目標

34：維果茨基在兒童心理進展觀上提出了（）。

單項選擇題：

A、階段進展理論

B、最近進展區理論

C、文化歷史進展理論

D、人格進展理論

35：行為主義的基本主見是（）。

多項選擇題

A、主觀主義

B、客觀主義

C、環境主義

D、強化

E、發覺學習

36：打算教育性質的根本因素是（）。

單項選擇題：

A、政治制度

B、生產關系

C、生產力

D、生活方式

37：認知方式有好壞之分，它影響學習的速度、鞏固程度和學習的遷移。（）

推斷題

對

錯

38：持續性的心情低落可以推斷為（）

單項選擇題：

A、焦慮癥

B、抑郁癥

C、人格障礙

D、恐驚癥

39：松散群體是指同學們只是在空間和時間上結成群體，但成員間尚無共同活動的（）。

單項選擇題：

A、目的和內容

B、共同語言

C、深厚友情

D、約束力氣

40：信息技術的日益成熟和普及為實現教育的第幾次飛躍供應了平臺？

單項選擇題：

A、1

B、2

C、3

D、4

41：依照法律規定，適齡兒童和青少年必需接受，國家、社會、家庭必需予以保證的國民教育是（），它具有強制性。

單項選擇題：

A、創新教育

B、素養教育

C、義務教育

D、家庭教育

42：學習始終不好的張同學這次考試得了59分，老師給他評分為“59+1”，并在發試卷時靜靜對他說：“這一分是預支給你的，盼望你下次考得更好些，再把這一分還給老師好嗎?”該老師的做法（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、雖未按常規處理，但有利于激勵同學

B、雖缺乏教育技巧，但有利于同學進展

C、雖有違教育原則，但有利于愛護同學

D、雖有失教育公正，但有利于教育同學

43：（）是打算教育性質的主要因素。

單項選擇題：

A、社會意識形態

B、民族文化傳統

C、生產力進展水平

D、政治經濟制度

44：王老師為了了解同學的成長，未經同學同意翻看同學的日記。王老師的做法侵害了同學的（）。

單項選擇題：

A、人格權

B、名譽權

C、隱私權

D、著作權

45：把課程分為分科課程和綜合課程是依據（）來劃分的。

單項選擇題：

A、課程內容的組織方式

B、課程內容所固有的屬性

C、課程方案對課程實施的要求

D、課程的表現形式

46：依據柯拉斯沃等的分類法，情感的教學目標有五個程序，即接受、反應、評價、組織和（）

單項選擇題：

A、價值的性格化

B、統合

C、理解

D、非言語溝通

47：關于班主任工作，下列說法不正確的是（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、老師擔當一個班級的班主任，時間一般應當連續一學期以上

B、班主任津貼納入績效工資里，在績效工資安排中要向班主任傾斜

C、老師初次擔當班主任應接受崗前培訓，符合選聘條件后學校方可聘用

D、合理支配班主任的課時工作量，按當地老師標準課時工作量的一半計入

48：在我國新的課程結構中，高中階段課程以哪一類為主：()。

單項選擇題：

A、分科課程

B、綜合課程

C、綜合實踐活動課程

D、選修課程

49：課堂教學中有溝通傳遞可分為（）。

多項選擇題

A、提問方式

B、程序學習方式

C、小組學習方式

D、討論方式

E、爭論方式

50：國家或政黨依據肯定時期的政治和經濟的要求，規定的教育工作的進展思路和進展方向是（）。

單項選擇題：

A、教育目標

B、教育目的

C、教育方針

D、教育策略

51：（）學習理論認為學習是同學建構自己的學問的過程，同學是信息意義的主動建構者。

單項選擇題：

A、建構主義

B、認知—結構

C、信息加工

D、嘗試—錯誤

52：利他行為表現的形式多種多樣，從行為動機看，可分為__________和純利他行為。（）

單項選擇題：

A、互惠性利他行為

B、自我利他行為

C、生物性利他行為

D、平衡性利他行為

53：一個人把對某人的感情轉移到另一個人身上的心理現象，叫（）

單項選擇題：

A、認同

B、移植

C、投射

D、回歸

54：老師在職業活動中根據肯定的原則和規范，進行自我熬煉和自我改造，以及所形成的道德品質和所達到的道德境界叫作（）。

單項選擇題：

A、老師職業道德

B、老師職業道德修養

C、老師職業行為規范

D、老師職業品德意識

55：短時記憶的容量一般只能儲存（）信息項目

單項選擇題：

A、5個

B、7個

C、9個

D、11個

56：學校應當嚴格根據老師成長檔案袋的內容評定老師等級。（）

推斷題

對

錯

57：進展的最本質的傾向表現為（）的過程。

單項選擇題：

A、分化與整合

B、同化與平衡

C、分化與對抗

D、對立與統一

58：依照挨次，教學技能訓練的分解原則要求（）

多項選擇題

A、將教學技能體系分解成單一的教學技能逐一訓練

B、由簡到繁先把握基本動作

C、把基本動作聯合成簡潔的技能操作

D、把若干簡潔的技能操作合成完整的教學技能

E、把若干單一的教學技能還原成教學技能體系

59：在中學數學、物理、化學、生物等理科課程中常常運用的教學方法主要有（）

多項選擇題

A、講讀法

B、演示法

C、試驗法

D、談話法

E、閱讀指導法

60：老師指導同學通過閱讀教科書和參考書以獲得學問、鞏固學問，并培育閱讀力量的教學方法是（）

單項選擇題：

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、讀書指導法

查看答案

1：答案正確

解析：

2：答案A

解析：

3：答案A

解析共同閱歷原理是教育傳播的基本原理。在教育傳播中，老師通過媒體向同學傳送與交換教育信息，老師要與同學溝通，必需把溝通建立在雙方共同閱歷的范圍內。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

4：答案A

解析：

5：答案A,B,D

解析：

6：答案B

解析馬克思主義認為培育全面進展的人的唯一途徑是教育與生產勞動相結合。

7：答案D

解析題干是充分條件假言命題，只有D選項是必要條件假言命題。

8：答案錯誤

解析系統暫無解析

9：答案C

解析在兒童進展過程中起主導作用的是學校教育。

10：答案B

解析數據篩選只顯示數據清單中滿意條件的數據，不滿意條件的數據臨時隱蔽起來(沒有被刪除)。當篩選條件被刪除時，隱蔽的數據便恢復顯示。

11：答案B

解析我國新型師生關系的特點是：尊師愛生、民主公平、教學相長、心理相容。

12：答案B

解析：

13：答案A

解析老師素養現=來自,]代化是教育現代化的核心。

14：答案D

解析：

15：答案A

解析：

16：答案A

解析《中學校班主任工作條例》第十六條規定，班主任在日常教育教學管理中，有實行適當方式對同學進行批判教育的權利。但是任何老師都沒有體罰或變相體罰同學的權利。

17：答案C

解析：

18：答案正確

解析：

19：答案C

解析：

20：答案B

解析正所謂，“親其師，信其道”，同學能夠喜愛老師，親近老師，才能敬重和追隨老師。老師的教育才能真正起到作用。所以說教育同學的感情基礎應當是相互的敬重和關愛。

21：答案C

解析：

22：答案B,C,D,E

解析系統暫無解析

23：答案C

解析答案錯誤，應是C贊可夫；馬卡連柯主要是平行教育思想；贊可夫主要討論進展性教育（本解析由233網校學員供應）

24：答案A

解析：

25：答案錯誤

解析單獨孤立地進行的制造性思維訓練是舍本逐末的做法，有效的制造性思維訓練應與各學科教學相結合。

26：答案B,D,E

解析：

27：答案錯誤

解析：

28：答案B,C,D,E

解析：

29：答案A

解析1960年12月，美國經濟學家舒爾茨在美國經濟學第73屆年會所做的“人力資本投資”的講演，被稱為人力資本理論創立的“憲章”，舒爾茨是“人力資本理論”的最主要貢獻者。因此，正確答案選A。

30：答案A

解析：

31：答案錯誤

解析：

32：答案A

解析課程標準是課程方案中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的教學指導性文件，是課程方案的分學科綻開。

33：答案A,B,C,D

解析ABCD【解析】健全班級規章制度的基本要求：第一，仔細爭論，科學合理；其次，嚴厲?慎重，相對穩定；第三，反復學習，堅決執行；第四，教育為主，不斷完善。故選ABCD。

34：答案B

解析【解析】維果茨基提出了最近進展區理論。

35：答案B,C,D

解析行為主義基本主見有客觀主義、環境主義和強化。

36：答案B

解析生產關系打算著社會的性質，故最終打算教育的性質。

37：答案錯誤

解析認知方式沒有好壞之分，它主要影響同學的學習方式。

38：答案B

解析抑郁癥是指持續性心情心境低落、心情抑郁為基本特征的一類神經癥。常伴有焦慮、軀體不適及睡眠障礙。因此，本題選擇B選項。

39：答案A

解析松散群體指的是成員間沒有共同活動的目的和內容。

40：答案C

解析3第一次飛躍：教育模式的第一次飛躍－－由應試教育到素養教育其次次飛躍：教育模式的其次次飛躍由素養教育再到效益導向型教育第三次飛躍：探究中的將來教育模式，不過信息技術的日益成熟和普及為實現教育的第三次飛躍供應了平臺

41：答案C

解析略

42：答案A

解析老師的做法比較超出常規，但這樣可以很好地鼓舞同學，老師新奇的教育方法可以鼓舞同學再接再厲，符合老師職業道