扶綏中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【整理版】1：確保講授質量的首要條件是（）

單項選擇題：

A、老師的語言表達水平

B、講授內容層次分明

C、講授內容系統完整

D、講授內容具有科學性和思想性

2：所謂的準時復習，應當是指（）。

單項選擇題：

A、在學習結束后立即復習

B、復習越早越好

C、在大面積遺忘開頭之前復習

D、當天復習

3：喜愛同學是老師的天職。（）

推斷題

對

錯

4：小王對小李說：“令尊常對我說，活在世上，最為重要的是清清白白做人”中，加點的敬辭所指的人是（）(2022年下半真題)

單項選擇題：

A、小王的父親

B、小王的母親

C、小李的父親

D、小李的母親

5：前面學習的材料對識記和回憶后面學習材料的干擾，是指（）

單項選擇題：

A、倒攝抑制

B、痕跡衰退

C、同化

D、前攝抑制

6：陶行知教育思想的理論核心是()。

單項選擇題：

A、傳統教育

B、進步教育

C、生活教育

D、社會教育

7：把人的認知風格分為場獨立和場依存的心理學家時（）。

單項選擇題：

A、威特金

B、斯金納

C、卡根

D、弗洛伊德

8：假如學習者把成敗歸因于穩定因素，則不會影響他們對將來成敗的期望。（）

推斷題

對

錯

9：個別教學制最顯著的優點在于便于老師（）。

單項選擇題：

A、依據同學的特點因材施教

B、培育班集體

C、培育尖子生

D、培育同學的協作精神

10：任何一種教學方法都是為實現教學目的、完成教學任務服務的。（）

推斷題

對

錯

11：忠誠于人民的教育事業，培育社會主義新人，其核心是要有公而忘私的高尚品行。（）

推斷題

對

錯

12：在心理學中，最早明確強調內部心理結構并以此來解釋學習過程的心理學流派是（）

單項選擇題：

A、行為主義

B、精神分析

C、格式塔學派

D、認知心理學

13：20世紀20年月至50年月，西方教育心理學吸取了兒童心理學和心理測驗方面的成果，大大擴充了自己的內容。這一時期，教育心理學內容豐富，并成為一門具有獨立理論體系的學科。

推斷題

對

錯

14：置于教育者與受教育者之間的一切“中介”的總和期，指的是（）

單項選擇題：

A、受教育者

B、教育影響

C、管理者

D、教育者

15：智力測驗所測量的是（）。

多項選擇題

A、言語力量

B、數學力量

C、記憶力量

D、空間知覺

E、推理力量

16：學習期盼就其作用來說就是學習的誘因。（）

推斷題

對

錯

17：京劇中梅派的創始人是（）。

單項選擇題：

A、程硯秋

B、尚小云

C、荀慧生

D、梅蘭芳

18：老師遵守公德的意義是（）

多項選擇題

A、有利于樹立良好的老師職業形象

B、有利于樹立老師威信

C、有利于取得良好的教育效果

D、有利于建立和諧的師生關系

19：在課堂教學中，老師應當把語速掌握在（）

單項選擇題：

A、每分鐘100字以下

B、每分鐘100～150字

C、每分鐘。150～200字

D、每分鐘200字以上

20：課程目標的依據主要有三個方面（）。

多項選擇題

A、對同學的討論

B、對老師的討論

C、對社會的討論

D、對學科的討論

E、對教材的討論

21：曹操的“何以解憂，唯有杜康”詩句中的“杜康”，是指（）。

單項選擇題：

A、益友

B、勝景

C、美酒

D、民歌

22：布魯姆提出的學習理論是（）

單項選擇題：

A、把握學習

B、認知學習

C、情感學習

D、行為學習

23：從完整的問題解決過程來看，理解問題是首要環節。（）

推斷題

對

錯

24：下列科學家中，第一個計算出彗星運動軌道的是（）。

單項選擇題：

A、哈雷

B、伽利略

C、牛頓

D、布魯諾

25：下列哪一觀點是正確的（）。

單項選擇題：

A、智育等于教學

B、制造性思維即發散思維

C、進行美育即實施素養教育

D、智育是實現人全面進展的途徑之一

26：1903年，美國心理學家（）出版了《教育心理學》，這是西方第一本以“教育心理學”命名的專著。

單項選擇題：

A、布魯納

B、布盧姆

C、桑代克

D、斯金納

27：教育目的是教育方針的政策性表達，具有政策的規定性，在肯定時期內具有必需貫徹的強制性。???（）

推斷題

對

錯

28：下列選項中，不屬于素養教育任務的是（）

單項選擇題：

A、增加同學的身體素養

B、增加同學的心理素養

C、促進同學道德品質的進展

D、促進同學力量的平均進展

29：自編測驗的常見錯誤是（）。

多項選擇題

A、老師過于信任自己的主觀推斷而忽視測驗的信度和效度指標

B、老師對測驗預備不夠充分

C、測驗太簡潔．題量小

D、老師不關懷同學學問水平而使題過簡單或過簡潔

E、老師對測驗的項目分類比例不全都

30：下列選項屬于心智技能的有（）。

多項選擇題

A、讀書

B、跑步

C、記憶

D、計算

31：學校不同班級的抽象規律思維的三種形式進展是不平衡的，從發生上看最先是概念。（）

推斷題

對

錯

32：德育的認知模式在當代德育理論中流行最為廣泛，它最早是由誰提出的?（）

單項選擇題：

A、瑞士學者皮亞杰

B、英國教育家彼德麥克費爾

C、美國的班杜拉

D、美國學者柯爾伯格

33：在心理科學體系中，基礎學科是（）。

單項選擇題：

A、試驗心理學

B、一般心理學

C、進展心理學

D、生理心理學

34：教學方法現代化最為明顯的標志是（）

單項選擇題：

A、自動教學機器

B、程序教學機器

C、電影和電視

D、計算機幫助教學

35：下列不屬于課堂交往障礙的是（）。

單項選擇題：

A、角色地位障礙

B、課堂語言障礙

C、課堂效果障礙

D、交往技能障礙

36：在泰勒看來，課程編制的首要步驟是（）

單項選擇題：

A、確定教育目標

B、選擇學習閱歷

C、組織學習閱歷

D、評價教育目標

37：教育法律是教育法最主要的淵源。（）

推斷題

對

錯

38：環境道德是調整人與人之間關于生態環境利益關系的規范。（）

推斷題

對

錯

39：學與教相互作用過程是一個系統過程，該系統包含的要素有（）。

單項選擇題：

A、同學、老師、教學內容、教學媒體和教學環境

B、同學、老師、教學目標、教學內容和教學環境

C、同學、老師、教學內容、教學方法和教學媒體

D、同學、老師、教學內容、教學方法和教學手段

40：一個人心情活動的強度、穩定性、持續性以及主導心境方面的特征指的是（）

單項選擇題：

A、性格的理智特征

B、性格的心情特征

C、性格的意志特征

D、性格的靜態特征

41：《中華人民共和國未成年人愛護法》中所稱的未成年人是指（）。

單項選擇題：

A、未滿18周歲的公民

B、未滿16周歲的公民

C、年滿14周歲不滿16周歲的公民

D、未滿14周歲的公民

42：馬克思主義關于人的全面進展的內涵是指（）。

單項選擇題：

A、個人在腦力上的自由進展

B、德、智、體和諧進展。

C、個人學問和智力充分、自由地進展

D、個人智力和體力盡可能多方面地、充分地、自由地進展，并在此基礎上實現腦力勞動與體力勞動相結合

43：依據技能對環境的依靠程度的不同，可以分為（）。

多項選擇題

A、開放型操作技能

B、粗放型操作技能

C、連續型操作技能

D、閉合型操作技能

44：啟發性原則是為了處理好教學中獵取新學問與保持舊學問之間的沖突而提出的。（）

推斷題

對

錯

45：品德的心理結構包括道德熟悉、道德標準和道德品質三個主要成分。（）

推斷題

對

錯

46：實踐性強、難度大的內容以及初步概念的引入課不相宜運用嘗試教學法。（）

推斷題

對

錯

47：新授課不行缺少的因素是（）

多項選擇題

A、組織教學

B、檢查復習

C、學習新材料

D、鞏固新教材

E、布置課外作業

48：要將網頁中的某圖片以圖片文件的格式單獨保存到硬盤的文件夾中，下列操作正確的是（）。

單項選擇題：

A、單擊“文件”菜單中的“另存為”命令

B、選擇圖片，復制到Word文檔中

C、右擊圖片，選擇快捷菜單中的“顯示圖片”命令

D、右擊圖片，選擇快捷菜單中的“圖片另存為”命令

49：（）被譽為“交響曲之父”。

單項選擇題：

A、巴赫

B、貝多芬

C、李斯特

D、海頓

50：孔子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從老師的角度來說可以理解為（）。

單項選擇題：

A、走路身體肯定要端正

B、自己做好了，不要教育同學，同學自然會學好

C、對同學下命令肯定要正確

D、老師自己以身作則，一言一行都會對同學產生巨大的影響

51：單項選擇題：教育的終身化是（）的特點。

單項選擇題：

A、古代教育

B、近代教育

C、20世紀以后的教育

D、后工業社會教育

52：英國哲學家洛克強調教育的自然性。（）

推斷題

對

錯

53：當事人身不由己地思索他不想考慮的事情，反復去做他不盼望執行的動作，這種行為屬于（）。

單項選擇題：

A、人格障礙與人格缺陷

B、恐怖癥

C、強迫癥

D、焦慮癥

54：有的同學在文學、藝術方面有才能，有的同學在科學技術方面有才能，有的則在體育運動、組織工作方面顯示才能，說明白人的身心進展具有（）

單項選擇題：

A、互補性

B、可變性

C、個別差異性

D、不平衡性

55：中國古代就有“不憤不啟，不悱不發”這種啟發之說，提出這一思想的是（）

單項選擇題：

A、孟子

B、荀子

C、墨子

D、孔子

56：講課中對概念性較強的內容，可用（）

單項選擇題：

A、講授法

B、演示法

C、爭論法

D、讀書指導法

57：以長久性的心境低落為特征的神經癥是（）

單項選擇題：

A、強迫癥

B、抑郁癥

C、焦慮癥

D、恐怖癥

58：當小機器人“金字塔漫游者”吃力地沿著長約64米的“南通道”獨自向上攀爬時，這段90分鐘的孤獨之旅顯得非常漫長，一如這昏暗的南通道本身的壽命，“人畏懼時間，而時間畏懼金字塔”這句阿拉伯諺語的真意，在此刻凸顯無疑。這段文字意在強調（）。

單項選擇題：

A、小機器人的攀爬過程特別緩慢

B、金字塔“南通道”路況很糟糕

C、阿拉伯人充分了解金字塔的特點

D、小機器人攀爬的金字塔歷史悠久

59：地處東南亞“交通咽喉”的馬六甲海峽溝通了（）

單項選擇題：

A、太平洋和大西洋

B、大西洋和印度洋

C、太平洋和印度洋

D、紅海和地中海

60：與制造思維最親密的是（）

單項選擇題：

A、發散思維

B、形象思維

C、規律思維

D、動作思維

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案A

解析：

3：答案錯誤

解析：

4：答案C

解析令尊指對方的父親。

5：答案D

解析：

6：答案C

解析陶行知提出了“生活即教育”“社會即學校”“教學做合一”三大主見，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。

7：答案A

解析：

8：答案錯誤

解析若將成敗歸因于穩定因素，則會增加他們的驕傲感、自信念或產生恥辱、自卑感。

9：答案A

解析：

10：答案正確

解析：

11：答案錯誤

解析：

12：答案C

解析認知學習理論認為，學習不是在外部環境的支配下被動地形成S-R聯結，而是主動地在頭腦內部構造認知結構。該理論的最早提倡者為格式塔學派的代表人物苛勒。(本解析由張恩凱供應)

13：答案錯誤

解析答：錯誤。20世紀20年月至50年月，西方教育心理學吸取了兒童心理學和一fl,理測驗方面的成果，大大擴充了自己的內容。這一時期，教育心理學內容豐富，但并未成為一門具有獨立理論體系的學科。

14：答案B

解析：

15：答案A,B,C,D,E

解析目前通用的智力測驗而言，一般注意的是表現在認知活動中的穩定的一般力量，如言語力量、數學力量、記憶力量、空間知覺、推理力量等。

16：答案正確

解析學習期盼是靜態的，而誘因是動態的，它將靜態的期盼轉換成為目標。所以，學習期盼就其作用而言就是學習的誘因。

17：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】20世紀20年月，我國京劇界人才輩出，其中梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生被譽為四大名旦。而梅蘭芳又在四人中排在首位，被稱為伶界大王。他的表演自成一派，由此創立了梅派。因此本題選D。

18：答案A,B,C

解析新形勢下老師遵守公德的意義：（1）有利于樹立良好的老師職業形象；（2）有助于樹立老師威信；（3）有助于取得良好的教育效果。因此，本題選擇ABC選項。(本解析由何龍供應)

19：答案C

解析：

20：答案A,C,D

解析制定課程目標應討論同學、社會、學科。

21：答案C

解析杜康酒歷史悠久，三國時的曹操就有“何以解憂，唯有杜康”的名句。相傳杜康是中國用糧食釀酒的創始人。

22：答案A

解析：

23：答案錯誤

解析從完整的問題解決過程來看，首要環節是發覺問題。

24：答案A

解析第一個計算出彗星運動軌道的是哈雷。人們為了紀念和表彰哈雷的討論成果，就把這顆大彗星取名為“哈雷彗星”。

25：答案D

解析智育一般是指向同學傳授科學學問，訓練技能，進展力量的教育，是實現人全面進展的途徑之一。智育不等于教學，教學既要完成智育的任務，也要完成德、體、美、勞諸育的任務，A選項錯誤。制造性思維的思維形式有兩種，即發散思維和集中思維。所以制造性思維也不等于發散性思維，B選項錯誤。實施素養教育是要實施全面進展的教育，進行美育只是其中一部分，所以C選項也是不正確的。因此，答案為D。

26：答案C

解析1903年，美國心理學家桑代克出版了《教育心理學》，這是西方第一本以“教育心理學”命名的專著。由此確立了教育心理學的獨立體系，標志著教育心理學的誕生。

27：答案錯誤

解析：

28：答案D

解析素養教育擔負著三大基本任務：第一大任務是培育同學的身體素養；其次大任務是培育同學的心理素養；第三大任務是培育同學的社會素養，主要由政治、思想、道德、業務、審美、勞技等素養構成。

29：答案A,B,C

解析本題考查的是考生對老師自編測驗優缺點的理解。

30：答案A,C,D

解析依據心智技能的特點，可知讀書、記憶、計算均屬于心智技能。

31：答案錯誤

解析：

32：答案A

解析：

33：答案D

解析生理心理學是心理科學體系中的重要基礎學科，它除用人為討論對象外，還用各種試驗動物為對象，討論心理行為活動的生理學機制。

34：答案D

解析：

35：答案C

解析課堂交往障礙主要有：課堂語言障礙、課堂交往中的心理障礙、角色地位障礙、交往技能障礙、課堂結構障礙。

36：答案A

解析：

37：答案正確

解析教育法律是最高國家權力機關及其常設機關制定的關于教育的規范性法律文件。教育法律是教育法的最主要的淵源。（資料來源《教育法規概論》）(本解析由張恩凱供應)

38：答案錯誤

解析：

39：答案A

解析學與教相互作用的過程是一個系統過程，該系統包括同學、老師、教學內容、教學媒體和教學環境五種要素。

40：答案B

解析：

41：答案A

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》其次條規定，本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。

42：答案D

解析馬克思主義關于人的全面進展的內涵是指個人智力和體力盡可能多方面地、充分地、自由地進展，并在此基礎上實現腦力勞動與體力勞動相結合。

43：答案A,D

解析依據技能對環境的依靠程度的不同，可將操作技能分為閉合型操作技能和開放型操作技能。

44：答案錯誤

解析鞏固性原則是為了