生長素能促進生長，那么是不是生長素越多植物生長得越快呢？當前1頁，總共58頁。探問題討思考：1、促進根、芽、莖生長的最適濃度相同嗎？2、同一器官對不同生長素濃度的反應是否相同？3、不同器官對同一生長素濃度反應是否相同？促進生長0

抑制生長

根芽莖10-1010-810-610-410-2M（mol·L-1

）ABCD當前2頁，總共58頁。不同，促進根、芽、莖生長的最適生長素濃度分別為10-10M、10-8M、10-4M促進生長0

抑制生長

根芽莖10-1010-810-610-410-2M（mol·L-1

）ABCD1、促進根、芽、莖生長的最適濃度相同嗎？當前3頁，總共58頁。探討促進生長0

抑制生長

根芽莖10-1010-810-610-410-2M（mol·L-1

）ABCD2、同一器官對不同生長素濃度的反應是否相同？不同生長素濃度，對于同一器官所起的作用不同。當前4頁，總共58頁。你能從中解讀到哪些信息？1、曲線AB段表示:_______________________________________________________2、B點對應的生長素濃度表示____________________3、BC段表示:_________________________________________________隨生長素濃度升高,生長素對根生長的促進作用逐漸加強。促進根生長的最適濃度。隨著生長素濃度升高，生長素對根生長的促進作用逐漸減弱ABCD當前5頁，總共58頁。你能從中解讀到哪些信息？ABCD４.C點表示的生長素濃度對根生長的效應是___________________

5、CD段表示:__________________________________________________________________既不促進也不抑制隨著生長素濃度升高，生長素對根生長的抑制作用逐漸增強當前6頁，總共58頁。探討促進生長0

抑制生長

根芽莖10-1010-810-610-410-2M（mol·L-1

）ABCD3、不同器官對同一生長素濃度反應是否相同？不同器官，同一生長素濃度作用不同。（根最敏感，芽次之，莖最不敏感）當前7頁，總共58頁。莖B′′C′′010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進生長抑制生長根ABCD芽B′C′①同一器官，不同的生長素濃度作用不同。②不同器官，同一生長素濃度作用不同。當前8頁，總共58頁。一、生長素的生理作用

生長素在植物體內起作用的方式和動物體內的激素相似，它不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種調節代謝信息。當前9頁，總共58頁。一、生長素的生理作用（1）既能促進生長，也能抑制生長（2）既能促進發芽，也能抑制發芽（3）既能防止落花落果，也能疏花疏果１.特點：兩重性：既能促進又能抑制當前10頁，總共58頁。2、生長素所發揮的作用會因濃度、植物細胞的成熟情況、器官的種類、植物種類的不同而有較大差異。(1)濃度：(2)細胞年齡：(3)器官：敏感性低－促進高－抑制過高－殺死幼嫩細胞>衰老細胞營養器官＞生殖器官;(4)植物種類:

根＞芽＞莖雙子葉植物＞單子葉植物植物對生長素的敏感程度如何呢?

當前11頁，總共58頁。學習了上述內容你能解釋樹冠長成錐形的原因嗎？生長素生理作用的一個實例——頂端優勢先閱讀教材P50，了解頂端優勢當前12頁，總共58頁。3.有關生長素生理作用的實例１－頂端優勢

頂芽優先生長，側芽生長受抑制的現象。（１）概念（２）形成原因：

頂芽產生的生長素向下運輸，大量地積累在側芽部位，側芽對生長素濃度又比較敏感，使側芽的生長受到抑制。生長素濃度低，促進生長生長素濃度高，抑制生長（３）解除方法：摘除頂芽當前13頁，總共58頁。頂端優勢原因驗證當前14頁，總共58頁。樹木修剪——改善樹型棉花摘心——增加產量樹木粗壯——木材質量解除頂端優勢利用頂端優勢（４）頂端優勢的應用：當前15頁，總共58頁。

頂端優勢原理在園藝中的應用當前16頁，總共58頁。

頂端優勢原理在園藝中的應用當前17頁，總共58頁。

頂端優勢原理在園藝中的應用當前18頁，總共58頁。

頂端優勢原理在農業生產中的應用當前19頁，總共58頁。頂端優勢原理在農業生產中的應用當前20頁，總共58頁。

頂端優勢原理在林業生產中的應用當前21頁，總共58頁。松樹為什么呈塔形？頂端對側芽的抑制程度隨距離的增加而減弱。當前22頁，總共58頁。問題為什么莖背地生長，而根向地生長？４.有關生長素生理作用的實例２當前23頁，總共58頁。重力根莖生長素濃度：ＡＢＣＤ根＞莖不同器官對生長素濃度敏感性不同：ＢＡＤＣ（抑制）（促進）（促進）（促進）根的向地性和莖的背地性莖部：ＣＤ根部：ＡＢ＞＞＞生長速度根向下生長－向地性莖向上生長－背地性＞當前24頁，總共58頁。莖的背地性和根的向地性都說明“生長素作用的兩重性”嗎？如果這株植物在太空的空間站中生長，情況會是怎樣不是橫向生長當前25頁，總共58頁。現象是否體現兩重性生長素的作用頂端優勢根的向地性莖的背地性植物的向光性是是否否頂芽，低：促進側芽，高：抑制遠地端，低：促進近地端，高：抑制背光側：高，促進強向光側：低，促進弱近地端：高，促進強遠地端：低，促進弱總結比較當前26頁，總共58頁。課堂練習1.下圖中甲表示植物莖背地生長的情況，如果A點的生長素濃度在乙圖的a點以下，下面對B點的生長素濃度敘述正確的是()

A.B點的生長素濃度在乙圖的o—a之間且小于aB.B點的生長素濃度在乙圖的a—c之間且小于cC.B點的生長素濃度在乙圖的b—d之間且小于dD.B點的生長素濃度在乙圖的o—d之間且小于dB當前27頁，總共58頁。3、頂端優勢的現象表示植物生長素在植物體內的運輸方式是（）

A．自由擴散B．協助擴散

C．主動運輸D．滲透作用C2、植物表現出頂端優勢的現象,主要原因是（）

A．頂芽里的生長素濃度過高

B．頂芽里的營養物質積累過多

C．頂芽產生的生長素大量積累在側芽

D．側芽里的生長素濃度不夠C當前28頁，總共58頁。

1、若某幼苗已表示出向光性，測得其向光面的生長素濃度為上圖中m，則其背光面生長素濃度范圍為＿＿＿

2、若水平放置的幼苗表現根的向地性，莖的背地性，測得莖的近地側濃度為2m，則莖的遠地側濃度＿＿＿

(m,2m)小于mABCDm2mpq濃度0促進生長抑制生長當前29頁，總共58頁。二、生長素類似物生長素不能大規模地應用,為什么？

生長素（IAA）在植物體內含量很少，提取困難，且易分解，在生產上較少應用。什么是生長素類似物？

是人工合成的化學物質，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩定，在生產上有廣泛的應用。如α－萘乙酸（NAA）、

2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）等。當前30頁，總共58頁。植物生長素類似物的應用防止落花落果促進果實發育控制性別分化除草劑促進扦插枝條生根當前31頁，總共58頁。防止落花落果農業生產上常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株，可以達到保蕾保鈴的效果。當前32頁，總共58頁。自然狀態下，果實有子：傳粉受精后，胚珠發育成種子的過程中產生生長素，促進子房發育成果實。２.促進果實發育（培育無子果實）胚珠種子產生生長素果實子房當前33頁，總共58頁。╳不受精人工涂抹生長素類似物╳無子無子果實：在沒有接受花粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物，使子房正常發育為果實，因為沒有受精，果實內沒有種子。當前34頁，總共58頁。雄蕊方法：花蕾期去雄，套袋，雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長素。思考：無子番茄的染色體數目與正常番茄一樣嗎？一樣當前35頁，總共58頁。例題１：大田中的茄果類在開花期，由于連續多日的暴風雨天氣，嚴重影響了授粉受精,如果要保證產量，可采取的的補救方法是（）

A.噴施B肥B.噴施N、P肥C.噴施一定濃度生長素類似物，促進果實發育D.以上三項措施都不行C例題２：盛花期的連續暴雨影響植物的正常受粉，為防止減產，可以給植物噴施一定濃度的生長素類似物溶液。此舉對下列哪種植物有效（）

A.

小麥

B.

玉米

C.

黃豆

D.

辣椒D當前36頁，總共58頁。黃瓜等植物的花有雌、雄之分，但在花芽分化的初期卻是雌、雄不分的。利用2~5mg/L的NAA溶液或2,4-D處理花芽，可促進花芽向雌花分化，從而大幅度提高產量。控制性別分化當前37頁，總共58頁。適用于麥田、稻田等單子葉植物農田除草，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，用高濃度的除草劑能抑制雙子葉植物（雜草）的生長。除草劑(2，4-D)當前38頁，總共58頁。當前39頁，總共58頁。

1.處理2.對照促進扦插枝條生根扦插前，用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插枝下端，可以使扦插的枝條容易生根成活。當前40頁，總共58頁。C：有4個嫩葉，扦插后長出很多根。A：無嫩葉，扦插后不長出根；B：有嫩葉，扦插后長出少量的根；當前41頁，總共58頁。扦插植物枝條的時候可不要忘記枝條上要帶幾個芽，為什么？芽能產生生長素當前42頁，總共58頁。生長素類似物促進扦插條生根的最適濃度哪個濃度最適合呢？不同植物最適濃度相同嗎?四、探究活動:當前43頁，總共58頁。

提出問題

作出假設設計實驗、進行實驗分析實驗結果，形成結論所選定的生長素類似物（2,4－D）促進某種植物(月季)插條生根的最適濃度是多少？某某濃度是2,4－D促進月季插條生根的最適濃度當前44頁，總共58頁。３.設計實驗、進行實驗

濃度的2,4－D溶液促進月季插條生根，濃度過高或過低都不利于插條生根。適宜（1）實驗原理（２）實驗材料：月季的一年生枝條若干枝條要求：

。

a.枝條的形態學上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦插后可增加吸收水分的面積，促進成活。b.一般需剪去扦插枝條的一部分葉片，其主要目的是為了減少

。生長良好、粗細長短大致相同所選枝條帶芽的數量和飽滿程度相同蒸騰作用當前45頁，總共58頁。３.設計實驗、進行實驗（３）實驗方法：①

：把插條的基部浸泡在配制好溶液中，深約3cm，處理幾小時至一天。處理完畢進行扦插。②

：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下（約5s），深約1.5cm即可。浸泡法沾蘸法當前46頁，總共58頁。①分組并編號：把形態大小相同的枝條分為

10組，每組中加入3根枝條,備用。②配制濃度為0、10-15、10-14、10-13、10-12、10-11、10-10、10-9、10-8、10-7的一組2,4－D溶液③把這10份枝條基部浸入浸泡液中，深約3cm,處理24h，將處理過的枝條下端浸在清水中，保持溫度25-30℃④觀察記錄：記錄不同濃度生長素類似物處理后枝條的生根情況，如：生根條數，生根長度等。（４）實驗步驟當前47頁，總共58頁。編號123456789102,4－D010-1510-1410-1310-1210-1110-1010-910-810-7生根條數2.03.87.29.415.120.317.37.32.31.3４.分析實驗結果，形成結論當前48頁，總共58頁。(4)實驗結論：對植物－月季來說，促進枝條插條生根的最適2,4－D濃度是約10-11mol/L預實驗可避免人力、物力、財力和時間的浪費做到心中有數，有的放矢當前49頁，總共58頁。①單一變量原則②對照原則③平行重復原則④科學性原則、可行性原則實驗設計遵循的原則當前50頁，總共58頁。①單因子變量原則自變量:

;因變量:

;

：插條的情況、浸泡時間的長短、溫度等，實驗中這些變量應處于

條件下溶液的不同濃度插條生根的數量（或根長度）相同且適宜無關變量當前51頁，總共58頁。2、下列農業生產措施中，哪一項與生長素無關（）

A．果樹的修芽剪枝

B．移栽花卉時剪去部分葉片

C．人工培育無籽番茄

D．為提高棉花產量而打頂摘心B1、將四株長勢相似具頂芽的健壯植株，分別進行下列處理，其中側芽能發育成枝條的是()

A去頂芽后，不做任何處理

B去頂芽后，在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊

C不去頂芽，在側芽上涂以含低濃度生長素的瓊脂

D不去頂芽，在側芽上涂以瓊脂A課堂練習當前52頁，總共58頁。3、要得到番茄的無籽果實，需將一定濃度的生長素溶液滴在該花的雌蕊柱頭上。處理該花的時期和條件是

A花蕾期，不去雄蕊B花蕾期，去掉雄蕊

C開花后，不去雄蕊D開花后，去掉雄蕊4、一只正在發育的桃子被蟲蛀了，結果桃子停止了生長，這說明蟲蛀的部位是()

A種子B外果皮C中果皮D內果皮5、在棉花的栽培中，需要摘心使側芽的生長素量()

A增加，以利其生長B增加，以抑制其生長

C減少，以抑制其生長D減少，以利其生長BAD當前53頁，總共58頁。6、剪去行道樹懸鈴木主干的頂芽，能更好地遮陰，其依據的原理是()

A破壞頂芽B控制側芽

C破壞頂端優勢D抑制生長C7、番茄細胞染色體數為24，用生長素處理番茄花蕾所得到的無籽番茄，其果肉細胞的染色體數為()

Ａ、１２Ｂ、２４Ｃ、３６Ｄ、４８B當前54頁，總共58頁。8、有位同學將四枝葡萄插條插到水肥適宜的土壤中（如下圖），其中最容易生根成活的是（）

ABCDC9.農業上用生長素類似物2,4-D進行麥田除草，其原理是（）A、高濃度促進小麥生長B、高濃度抑制雜草生長C、低濃度抑制雜草生長D、高濃度促進雜草衰老B當前55頁，總共58頁。10、市場上常見到發育不均勻（凹凸不平）的西瓜，若切開觀察，可見其凹側的種子發育不良或未發育。這種現象可解釋為（）A種子的發育需要果實來提供營養B果實的發育需要種子所合成的生長素C無種子的子房是不能發育成果實的D光照不均，使生長素分布不均勻B當前56頁，總共58頁。(4)上述現象稱________