延邊2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：下列選項中不是古希臘三大悲劇詩人的是（）。

單項選擇題：

A、埃斯庫羅斯

B、索福克勒斯

C、歐里庇得斯

D、阿里斯托芬

2：小班教學體現(xiàn)教育公正，保證教學質(zhì)量，在實施中應留意（）。

多項選擇題

A、老師包班而不分科任教

B、因材施教

C、同學機會均等¤♀

D、責任明確

E、分層管理

3：《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定義務教育和基礎教育階段，學校教育必需做到“兩個全面”，即（）。全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲全面進行教育改革，全面進展職業(yè)教育全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量全面進展，面對全體

單項選擇題：

A、全面普及義務教育，全面掃除青壯年文盲

B、全面進行教育改革，全面進展職業(yè)教育

C、全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量

D、全面進展，面對全體

4：某校開設重點班和非重點班，并且分別支配了不同的學習方案，這種做法違反了（）。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國未成年人愛護法》

B、《中華人民共和國教育法》

C、《中華人民共和國義務教育法》

D、《中華人民共和國老師法》

5：王某和鄭某都是年滿十周歲的學校生，兩人在課間爭吵扭打，老師未能準時制止，王某不慎擊中鄭某耳部，導致鄭某失聰。在此大事中應當擔當責任的是（）。【2022年上中學真題】

單項選擇題：

A、鄭某和其監(jiān)護人

B、王某和學校

C、鄭某和學校

D、王某和其監(jiān)護人

6：下列屬于正遷移的是（）。

多項選擇題

A、數(shù)學審題技能的把握對物理、化學審題的影響

B、在學校愛惜公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為

C、外語學習中，詞匯的把握對閱讀的影響

D、學習漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響

E、舉一反三

7：如要轉(zhuǎn)變整個幻燈片內(nèi)容布局時，應當修改（）

單項選擇題：

A、幻燈片母版

B、幻燈片的版式

C、幻燈片

D、幻燈片的背景

8：科學技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在（）。

多項選擇題

A、轉(zhuǎn)變教育者的觀念

B、影響受教育者的數(shù)量

C、可以影響教育的內(nèi)容

D、影響教育的質(zhì)量

E、影響教育方法和手段

9：依據(jù)奧蘇貝爾的觀點，同學課堂學習動機不包括（）

單項選擇題：

A、認知的內(nèi)驅(qū)力

B、自我提高的內(nèi)驅(qū)力

C、情感的內(nèi)驅(qū)力

D、附屬的內(nèi)驅(qū)力

10：認知測驗包括（）。

多項選擇題

A、智力測驗

B、特別力量測驗

C、愛好測驗

D、制造性測驗

E、成就測驗

11：垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、華生

C、布魯納

D、斯金納

12：教學物質(zhì)環(huán)境包括()。

多項選擇題

A、桌椅

B、黑板

C、課堂紀律

D、座位排列

E、課堂氣氛

13：青年初期是世界觀（）。

單項選擇題：

A、形成時期

B、初步形成時期

C、初步成熟時期

D、成熟時期

14：斯金納通過試驗提出，有機體的行為可分為兩類，一類是應答性行為，另一類是（）

單項選擇題：

A、刺激性行為

B、操作性行為

C、反應性行為

D、認知性行為

15：在心理測驗中，智力測驗屬于（）。

單項選擇題：

A、認知測驗

B、力量測驗

C、人格測驗

D、智商測驗

16：班級組織建構(gòu)的首要原則是（）。

單項選擇題：

A、有利于教育的原則

B、目標全都的原則

C、可接受性原則

D、有利于身心進展的原則

17：教育是在下列哪一方面的基礎上，在人和社會形成過程中產(chǎn)生的?（）

單項選擇題：

A、政治

B、勞動

C、語言

D、經(jīng)濟

18：獲得語言、數(shù)學等學問的力量是（）

單項選擇題：

A、液體力量

B、晶體智力

C、特地力量

D、認知力量

19：認為教育就是社會生活本身，是個人閱歷的不斷擴大和積累，教育過程就是教育目的。這種觀點符合哪種教育目的論的觀點（）

單項選擇題：

A、無目的論

B、個人本位論

C、兒童本位論

D、社會本位論

20：教學活動的本質(zhì)是（）。

多項選擇題

A、熟悉活動

B、實踐活動

C、交往活動

D、課堂活動

E、課外活動

21：主見“有教無類”的觀點的人是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、朱熹

22：老師評分的相對標準對應的評價方式是（）。

單項選擇題：

A、標準參照評價

B、常模參照評價

C、診斷性評價

D、形成性評價

23：教學效果是評價選用教學方法好壞的一個重要方面。（）

推斷題

對

錯

24：老師專業(yè)進展的不竭動力是（）

單項選擇題：

A、愛崗敬業(yè)

B、教書育人

C、關(guān)愛同學

D、終身學習

25：非正式同學群體的主要特點有（）

多項選擇題

A、有固定的組織結(jié)構(gòu)

B、群體內(nèi)部的全都性

C、情感依靠性

D、往往具有較突出的“領袖”人物

E、分散力不強

26：關(guān)懷教好每一堂課，關(guān)懷班級大小、時間、壓力等問題，說明老師成進步入了（）。

單項選擇題：

A、關(guān)注情境階段

B、關(guān)注自我階段

C、關(guān)注他人階段

D、關(guān)注同學階段

27：成熟程度為肯定年齡階段身心特點的消失供應了可能和限制。（）

推斷題

對

錯

28：我國第一本《教育心理學》教科書是由楊賢江于1924年編寫的。（）

推斷題

對

錯

29：在歐洲的中世紀教育，最受重視和敬重的教育是（）

單項選擇題：

A、培育僧侶人才的教育

B、宗教教育

C、騎士教育

D、世俗教育

30：教育是人類社會和動物界共有的現(xiàn)象，與人類幾乎是同時產(chǎn)生的。（）

推斷題

對

錯

31：進展性教育理論的創(chuàng)立者是（）。

單項選擇題：

A、凱洛夫

B、巴班斯基

C、贊科夫

D、馬卡連柯

32：教學技能的特點有（）

多項選擇題

A、示范性

B、簡單性

C、進展性

D、操作性

33：不要怕去學新的東西。學問沒有__________，是可以隨身攜帶的寶藏，沒有人會被它壓垮，而且愈多愈身心強健。填入畫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、重量

B、大小

C、困難

D、期限

34：心智技能表現(xiàn)在認知活動中，主要是指思維活動的操作方式。（）

推斷題

對

錯

35：（）是老師職業(yè)道德的核心，也是老師忠誠于教育事業(yè)的詳細體現(xiàn)。

單項選擇題：

A、依法執(zhí)教

B、喜愛同學

C、教書育人

D、愛崗敬業(yè)

36：以下屬于早期遷移理論的是（）

多項選擇題

A、形式訓練說

B、相同要素說

C、概括化理論

D、閱歷類化理論

E、認知結(jié)構(gòu)遷移理論

37：同輩群體的特征有（）。

多項選擇題

A、關(guān)系的不公平性

B、價值的趨同性

C、交往的自愿性

D、關(guān)系的公平性

E、群體的分散性

38：中國人看國產(chǎn)影視片簡單辨別出人物面形，而看外國片則難于辨別，這種現(xiàn)象的心理學解釋是（）。

單項選擇題：

A、中國人頭腦中貯存外國人形象模式相對較少

B、中國人不熟識外國片所反映的內(nèi)容

C、外國人面形難以辨認

D、中國人面形相對易辨認

39：同學主體性的形成，既是教育的目的，也是教育勝利的（）

單項選擇題：

A、條件

B、任務

C、途徑

D、結(jié)果

40：試卷信度是指試卷的牢靠性與有效性。（）

推斷題

對

錯

41：個體對一個問題所達到的全部熟悉狀態(tài)，即為（）。

單項選擇題：

A、問題空間

B、問題表征

C、問題搜尋

D、問題解決

42：以飲食文化為例，美國人吃牡蠣而不吃蝸牛，猶太人吃魚而不吃豬肉等，體現(xiàn)了文化的（）

單項選擇題：

A、差異性

B、多樣性

C、共同性

D、詳細性

43：同學文化具有過渡性，是介于兒童世界與成人世界的一種文化現(xiàn)象。（）

推斷題

對

錯

44：個體對自己以及自己與四周事物的關(guān)系的意識是（）。

單項選擇題：

A、自我意識

B、反省思維

C、熟悉過程

D、心理過程

45：舉一反三、聞一知十、觸類旁通屬于哪種遷移?（）

單項選擇題：

A、同化遷移

B、順應遷移

C、重組遷移

D、逆向遷移

46：通過對同學的家庭作業(yè)或課堂練習、論文、日記、手工制作的模型、繪畫等各種作品進行考查分析，并形成某種推斷和決策的過程稱為（）。

單項選擇題：

A、個案討論

B、觀看分析

C、案卷分析

D、軼事記錄

47：發(fā)覺教學法就是讓同學去尋求人類未知曉的事物。（）

推斷題

對

錯

48：順應是兒童把新的刺激納入自己已有的認知圖式的過程。（）

推斷題

對

錯

49：有人把學業(yè)失敗的緣由說成是運氣不好，這種歸因?qū)儆冢ǎ?/p>

單項選擇題：

A、內(nèi)部穩(wěn)定性的歸因

B、外部而不穩(wěn)定的歸因

C、外部而穩(wěn)定性的歸因

D、內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因

50：教育進展的基礎條件是（）

單項選擇題：

A、社會物質(zhì)生產(chǎn)的進展

B、文化的進展

C、人口的增長

D、科學技術(shù)的進展

51：優(yōu)秀老師的人格特征主要表現(xiàn)為（）

多項選擇題

A、處事熱忱

B、心情穩(wěn)定

C、才思靈敏

D、待人親切

E、關(guān)愛同學

52：試卷一般由卷頭，導語和試題三部分構(gòu)成。（）

推斷題

對

錯

53：學校文化的內(nèi)容有（）。

多項選擇題

A、教育的抱負和追求

B、對學校功能及社會責任的理解

C、對共性的理解

D、對學習、工作的態(tài)度

E、對集體的看法

54：在加涅的學習結(jié)果分類中，表現(xiàn)為使用符號與環(huán)境相互作用的力量是（）

單項選擇題：

A、才智技能

B、認知策略

C、動作技能

D、言語信息

55：示范法由于范例的不同有（）。

多項選擇題

A、輔導老師的示范

B、角色的示范

C、他人供應的示范

D、電視、錄像的示范

E、有關(guān)讀物的示范

56：依據(jù)教學評價的嚴謹程度，可分為（）

單項選擇題：

A、形成性和總結(jié)性評價

B、常模參照與標準參照評價

C、配置性和診斷性評價

D、正式和非正式評價

57：依據(jù)柯爾伯格的分類，中同學的道德主要處在（）。

單項選擇題：

A、前習俗水平

B、習俗水平

C、后習俗水平

D、他律水平

58：練習曲線是開頭時進步慢，后期進步快。（）

推斷題

對

錯

59：學習的主體因素是（）。

單項選擇題：

A、同學

B、老師

C、教學內(nèi)容

D、教學方法

60：1632年英國哲學家（）首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分了出來。

單項選擇題：

A、培根

B、斯賓塞

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

查看答案

1：答案D

解析阿里斯托芬是喜劇之父。故選D。

2：答案A,C

解析略。

3：答案D

解析這是對學校貫徹教育目的的詳細詮釋。

4：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】《中華人民共和國義務教育法》其次十二條規(guī)定，學校不得分設重點班和非重點班。題干所述違反了《中華人民共和國義務教育法》。

5：答案B

解析略

6：答案A,B,C,E

解析【答案】ABCE【解析】所謂正遷移，指的是一種學習能促進另一種學習。已有的學問、技能在學習新學問和解決新問題過程中，能夠很好地得到利用，產(chǎn)生“觸類旁通”的學習效果，這種表現(xiàn)就是學習的正遷移。D項不存在直接影響。

7：答案A

解析幻燈片母版是具有特別用途的幻燈片，用來設置演示文稿中全部幻燈片的文本格式。

8：答案A,B,C,D,E

解析這些都是科學技術(shù)對教育的作用的詳細表現(xiàn)。

9：答案C

解析：

10：答案A,B,D,E

解析認知測驗不包括愛好測驗。

11：答案A

解析：

12：答案A,B,D

解析課堂紀律、課堂氣氛屬于教學的社會環(huán)境。

13：答案B

解析青年初期是個體在生理上、心理上和社會性上向成人接近的時期。所以青年初期是世界觀初步形成時期。

14：答案B

解析：

15：答案A

解析：

16：答案A

解析班級組織建構(gòu)主要是為了教育，所以其首要原則是有利于教育的原則。

17：答案B

解析教育是在勞動基礎上，在人和社會形成過程中產(chǎn)生的，教育的產(chǎn)生離不開社會和人的形成。

18：答案B

解析：

19：答案A

解析：

20：答案A

解析：

21：答案A

解析：

22：答案B

解析略。

23：答案正確

解析：

24：答案D

解析終身學習是老師專業(yè)進展的不竭動力。

25：答案B,C,D

解析：

26：答案A

解析依據(jù)老師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把老師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注同學等階段。在關(guān)注情境階段老師關(guān)懷的是如何教好每一堂課的內(nèi)容，一般總是關(guān)懷諸如班級的大小，時間的壓力和備課材料是否充分等與教學情境有關(guān)的問題。

27：答案正確

解析：

28：答案錯誤

解析1924年廖世承編寫了我國第一本《教育心理學》教科書。

29：答案A

解析略

30：答案錯誤

解析教育是人類社會特有的，動物界不存在教育，有的只是本能。

31：答案C

解析答案錯誤，應是C贊可夫；馬卡連柯主要是平行教育思想；贊可夫主要討論進展性教育（本解析由233網(wǎng)校學員供應）

32：答案A,B,C,D

解析：

33：答案A

解析從題干中的“可以隨身攜帶”“沒有人會被它壓垮”這些字眼，可以知道這句話強調(diào)的是學問沒有“重量”，而不是“大小”或者“期限”。

34：答案正確

解析：

35：答案B

解析略。

36：答案A,B,C,D

解析：

37：答案B,C,D,E

解析：

38：答案A

解析：

39：答案A

解析作為教育對象的同學是學習者，是受教育者。設有個體主動樂觀地參加，沒有師生之間的互動，同學的主動進展是很難實現(xiàn)的，所以同學主體性的形成，是教育勝利的條件和保證。

40：答案錯誤

解析試卷信度是指使用同一試卷對考生重復測驗時，或兩個平行試卷對考生測驗時，所得測驗分數(shù)的全都性和穩(wěn)定性程度。

41：答案A

解析認知心理學將問題看作是在頭腦中形成問題空間的過程，問題空間是個體對一個問題所達到的全部熟悉狀態(tài)，包括問題的起始狀態(tài)、目標狀態(tài)及由前者過渡到后者的各中間裝填和有關(guān)的操作。教育心理學大綱P140（本解析由小魚缸泡泡供應）