廬陽中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【整理版】1：規定：“學校、幼兒園教職員工應敬重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年同學和兒童實施體罰、變相體罰或其他污辱人格尊嚴的行為”的法規是（）。

單項選擇題：

A、《憲法》

B、《義務教育法》

C、《未成年人愛護法》

D、《兒童權利公約》

2：構成教育活動的基本要素是（）。

單項選擇題：

A、教育者

B、受教育者

C、教育內容

D、教育方法

3：閱歷主義課程理論流派的主要代表人物是（）

單項選擇題：

A、斯賓塞

B、杜威

C、赫欽斯

D、泰勒

4：同學最重要的權利是（）。

單項選擇題：

A、人身自由權

B、受教育權

C、人格尊嚴權

D、隱私權

5：依據思維過程所憑借的中介不同，可以把思維劃分為直觀動作思維、抽象規律思維和（）。

單項選擇題：

A、聚合思維

B、發散思維

C、制造性思維

D、詳細形象思維

6：表象的特征有（）

多項選擇題

A、理解性

B、形象性

C、恒常性

D、概括性

E、可操作性

7：從說課的功能角度劃分，說課的類型主要有（）

多項選擇題

A、指導性說課

B、示范性說課

C、檢查性說課

D、評比性說課

E、討論性說課

8：由于高中生認知力量、意識水平的提高，其心情體驗呈如下特點（）

多項選擇題

A、連續性

B、豐富性

C、曲折性

D、內隱性

E、特異性

9：屬于口語表達修飾要素的有（）

多項選擇題

A、語音

B、語速

C、聲調

D、節奏

E、詞匯

10：《大教學論》的是（）

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、康德

C、赫爾巴特

D、杜威

11：奧蘇貝爾強調，同學學習的主要方式是（）

單項選擇題：

A、發覺學習

B、有意義的接受學習

C、間接學習

D、機械學習

12：教育的根本任務是培育人。（）

推斷題

對

錯

13：常用的測量保持量的方法有（）

多項選擇題

A、記憶法

B、重建法

C、回憶法

D、再認法

E、再學法

14：老師期望的預言效應也稱作（）。

單項選擇題：

A、定勢效應

B、暈輪效應

C、羅森塔爾效應

D、首因效應

15：教學內容是學與教的過程中有意傳遞的主要信息部分，一般表現為課程。（）

推斷題

對

錯

16：世界上最聞名的智力氣表是（），該量表最初由法國人比納和西蒙于1905年編制。

單項選擇題：

A、S—B量表

B、斯坦福量表

C、韋克斯勒量表

D、比納量表

17：孔子的弟子顏回評價老師說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現了德育的（）。

單項選擇題：

A、導向性原則

B、敬重同學與嚴格要求同學相結合原則

C、疏導原則

D、教育的全都性與連貫性原則

18：詢問活動的基本原則有（）。

多項選擇題

A、轉變現實、追蹤效果

B、樂觀關注和信任來訪同學

C、注意來訪同學的主動參加

D、充分支持和鼓舞來訪同學

E、嚴格為來訪同學保密

19：下列不是PowerPoint視圖方式的是（）。

單項選擇題：

A、大綱視圖

B、頁面視圖

C、一般視圖

D、幻燈片視圖

20：在柯爾伯格的道德推斷進展階段的討論中，社會契約取向階段屬于__________

單項選擇題：

A、前習俗水平

B、習俗水平

C、后習俗水平

D、權威水平

21：隨著啤酒生產和銷售旺季的來臨，一些啤酒生產企業相繼拋出啤酒中含甲醛有害健康的論調，并宣稱自己已經取消使用甲醛，改用其他物質代替，此舉在業內引起一番激烈的爭辯。有的企業更是借用中國釀酒工業協會啤酒分會的旗號拋出“甲醛有害論”。針對這種狀況，中國釀酒工業協會啤酒分會發表聲明，指出微量甲醛廣泛存在于自然?食品中，啤酒所含甲醛和自然?食品相比，含量屬低量范疇。甲醛作為食品工業加工允許使用的助劑，在啤酒產品中的含量都在較低范圍，對身體健康無害。這段文字意在表明（）。

單項選擇題：

A、自然?食品中廣泛含有微量甲醛

B、啤酒生產無禁用甲醛規定

C、啤酒微含甲醛對人體無害

D、啤酒生產企業嘩眾取寵

22：“學不躐等”體現了教學的循序漸進原則。（）

推斷題

對

錯

23：1969年，第一次正式提出“教學心理學”概念的心理學家是（）

單項選擇題：

A、加涅

B、布魯納

C、奧蘇貝爾

D、杜威

24：教育的概念有廣義和狹義之分，而《教育學》上所談的教育主要指狹義的教育。（）

推斷題

對

錯

25：智力技能形成的階段有（）

多項選擇題

A、活動的定向階段

B、物質活動與物質化活動階段

C、有聲言語階段

D、無聲的外部言語階段

E、內部言語階段

26：考試的核心環節是（）。

單項選擇題：

A、選擇題型

B、命題

C、確定評分方法

D、閱卷

27：縣級教育行政部門可認定（）

單項選擇題：

A、學校老師資格

B、高中老師資格

C、中等職業學校老師資格

D、高校老師資格

28：（）依據長期的臨床閱歷，認為存在著兩種不同的心理類型，內傾的和外傾的。

單項選擇題：

A、苛勒

B、西蒙

C、榮格

D、馬斯洛

29：選擇德育方法的依據是德育對象的年齡特點、個別差異、德育內容和（）。

單項選擇題：

A、德育意義

B、德育原則

C、德育目標

D、德育途徑

30：一個孩子被媽媽打后，滿腔生氣，難以安靜，轉而踢倒身邊凳子，把對媽媽的怒氣轉移到身邊的物體上。這是（）防備機制。

單項選擇題：

A、壓抑

B、置換

C、升華

D、投射

31：“建國居民，教學為先”這句話反映了（）

單項選擇題：

A、教育與經濟的關系

B、教育與政治的關系

C、教育與科技的關系

D、教育與文化的關系

32：古代“六藝”——“禮、樂、射、御、書、數”中的“御”是指（）。

單項選擇題：

A、騎馬

B、雜技

C、駕車

D、防備

33：我國的教育專著《學記》中就提--公|務|員|考|試|信|息|網|免|費|資料--出“時教必有正業，退息必有居學”的（）相結合的教育思想。

單項選擇題：

A、嬉戲與學習

B、課內與課外

C、學習與思索

D、學習與行動

34：（）是著眼于受教育者及社會長遠進展的要求，以面對全體同學、全面提高同學的基本素養為根本宗旨的教育。

單項選擇題：

A、創新教育

B、素養教育

C、義務教育

D、全民教育

35：完形—頓悟學習理論的提出者是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、斯金納

C、苛勒

D、加涅

36：桑代克提出的學習遷移理論是（）

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、閱歷泛化說

C、共同要素說

D、關系轉換說

37：從宏觀角度看，老師專業學問包括實踐性學問、一般文化學問和（）。

多項選擇題

A、本體性學問

B、條件性學問

C、教育學學問

D、專業學問

38：以下關于課外活動的論述，正確的是（）。

單項選擇題：

A、自習課屬于課外活動

B、課外活動包括選修課

C、課外活動即我們常常所說的“其次課堂”

D、課外活動是指學校在課堂教學任務以外有目的地對同學進行的多種多樣的教育活動

39：制造思維的核心是（）

單項選擇題：

A、直覺思維

B、形象思維

C、發散思維

D、聚合思維

40：學習成果一般的小麗在縣舞蹈競賽中取得良好成果，班會上，班主任吳老師表揚了她“一花一世界，每個人都有自己的精彩?！边@表明吳老師關注（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、同學的共性進展

B、同學的品德進展

C、同學的學問習得

D、同學的身心健康

41：聽老師細心設計教學既是意義學習，也是有指導的進展學習。（）

推斷題

對

錯

42：“教育即生活”、“學校即社會”、“從做中學”是（）的重要主見。

單項選擇題：

A、實踐教育學派

B、實證教育學派

C、傳統教育學派

D、有用主義教育學派

43：依據個體反應活動的形式不同，可將學問分為陳述性學問和程序性學問。（）

推斷題

對

錯

44：課程目標是整個課程編制過程中最為關鍵的準則，是指特定階段的學校課程所要達到的預期結果。（）

推斷題

對

錯

45：兩任務的共同成分可能是（）。

多項選擇題

A、刺激

B、反應

C、環境線索

D、學習目標

E、態度

46：人借助于骨骼、肌肉實現的，通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式，稱之為（）。

單項選擇題：

A、心智技能

B、演講技能

C、駕駛技能

D、操作技能

47：要了解同學對某學科的學習態度，最好使用（）。

單項選擇題：

A、標準成就測驗

B、老師自編測驗

C、心理測驗

D、觀看法

48：我國老師的資格條件必需包括的要素有（）。

多項選擇題

A、必需是中國公民

B、必需有良好的思想道德品質

C、必需具有規定的學歷，或國家老師資格考試合格

D、必需具有教育教學的力量

E、必需體格達標

49：自編測驗包括主觀題和客觀題兩種類型。（）

推斷題

對

錯

50：后定法法律效力優于前定法的法律效力。（）

推斷題

對

錯

51：心理測驗的信度大小一般介于多少之間？（）

單項選擇題：

A、-1—0之間

B、-1—1之間

C、0—1之間

D、0—10之間

52：皮亞杰認為抽象思維是才智的最高表現。（）

推斷題

對

錯

53：班級管理的幾種模式包括（）。

多項選擇題

A、常規管理

B、平行管理

C、民主管理

D、集體管理

E、目標管理

54：焦慮是由緊急、擔心、著急、憂慮、恐驚交織而成的一種心情狀態。中同學常見的焦慮反應是（）。

單項選擇題：

A、生活焦慮

B、睡眠障礙焦慮

C、交友焦慮

D、考試焦慮

55：教育是在下列哪一方面的基礎上，在人和社會形成過程中產生的?（）

單項選擇題：

A、政治

B、勞動

C、語言

D、經濟

56：校內文化的核心是學校的（）文化。

單項選擇題：

A、精神

B、物質

C、組織

D、制度

57：班里上自習課，老師不在教室，許多同學都在“亂吵亂鬧”，就連平常比較遵守紀律的好同學也不例外。這種行為在心理學上解釋為（）。

多項選擇題

A、仿照

B、聽從

C、去共性化

D、從眾

E、認同

58：歸因式學習屬于自上而下的遷移。（）

推斷題

對

錯

59：教學討論常用的方法有（）

多項選擇題

A、觀看法

B、調查法

C、試驗法

D、資料討論法

E、閱歷總結法

60：促進個體進展從潛在的可能狀態轉向現實狀態的打算性因素是（）。

單項選擇題：

A、遺傳素養

B、環境

C、個體主觀能動性

D、教育

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案B

解析受教育者是教育的對象，是學習的主體，也是構成教育活動的基本要素。

3：答案B

解析杜威，美國哲學和教育哲學的代表，有用主義哲學和閱歷主義課程理論流派的主要代表人物。

4：答案B

解析：

5：答案D

解析依據思維過程中所憑借的中介不同，思維可以劃分為直觀動作思維、抽象規律思維和詳細形象思維三種。

6：答案B,D,E

解析：

7：答案B,C,D,E

解析：

8：答案A,B,E

解析：

9：答案B,C,D

解析：

10：答案A

解析：

11：答案B

解析：

12：答案正確

解析√

13：答案B,C,D,E

解析：

14：答案C

解析：

15：答案錯誤

解析教學內容是學與教的過程中有意傳遞的主要信息部分，一般表現為教學大綱、教材和課程。

16：答案A

解析世界上最聞名的智力氣表是斯坦福-比納量表，簡稱S-B量表，所以這道題的答案應為A（本解析由233網校學員供應）

17：答案C

解析：

18：答案B,C,D,E

解析詢問活動的基本原則有樂觀關注和信任來訪同學、注意來訪同學的主動參加、充分支持和鼓舞來訪同學、嚴格為來訪同學保密。

19：答案B

解析在PowerPoint中，演示文稿依據不同的需求，可以在不同的視圖模式下進行編輯、修改，它供應了以下五種視圖方式：幻燈片視圖、大綱視圖、幻燈片掃瞄視圖、一般視圖、幻燈片放映視圖。頁面視圖不是PowerPoint的視圖方式。

20：答案C

解析：

21：答案C

解析文段先是指出一些啤酒生產企業提出甲醛有害的言論，然后通過中國釀酒工業協會啤酒分會的聲明來反對這一論調，提出新的觀點，即“甲醛在啤酒產品中的含量都在較低范圍，對身體健康無害”。A、B、D三項不是文段論述的重點，排解。

22：答案正確

解析：

23：答案A

解析：

24：答案正確

解析廣義上講，凡是增進人們的學問和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。狹義的教育，主要指學校教育，其涵義是教育者依據肯定社會（或階級）的要求，有目的、有方案、有組織地對受教育者的身心施加影響，把他們培育成為肯定社會（或階級）所需要的人的活動。《教育學》上所談的教育主要是指狹義的教育。(本解析由張恩凱供應)

25：答案A,B,C,D,E

解析：

26：答案B

解析考試分為三階段，核心是命題。

27：答案A

解析：

28：答案C

解析：

29：答案C

解析選擇德育方法的依據是德育對象的年齡特點、個別差異、德育內容和德育目標。

30：答案B

解析置換又稱轉移，指對某一對象的情感，因某種緣由無法向其表達時，就轉移到其他較平安的對象身上。遷怒屬于置換機制。

31：答案B

解析“建國居民，教學為先”這句話反映了教育與政治的關系。

32：答案C

解析“六藝”是指中國古代儒家要求同學把握的六種基本才能，即“禮”，禮節(即今德育)；“樂”，音樂；“射”，射箭技術；“御”，駕馭馬車的技術；“書”，書法(書寫、識字、文字)；“數”，算法(計數)。故選C。

33：答案B

解析：

34：答案B

解析關于素養教育的含義，國家教委《關于當前樂觀推動中學校實施素養教育的若干看法》中作了明確解釋：“素養教育是以提高民族素養為宗旨的教育。它是依據《教育法》規定的國家教育方針，著眼于受教育者及社會長遠進展的要求，以面對全體同學、全面提高同學的基本素養為根本宗旨，以注意培育受教育者的態度、力量、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地進展為基本特征的教育?！彼灶}目答案應當選B

35：答案C

解析：

36：答案C

解析：

37：答案A,B

解析：

38：答案D

解析：

39：答案C

解析：

40：答案A

解析素養教育是立足于人的共性的教育。它在承認人與人在共性上存在差異的基礎上．從差異動身，以人的共性進展為目標，實質上是一種共性進展的教育，、題中的小麗雖然學習成果一般，但昊老師表揚其有自己的精彩，正是關注同學共性進展的表現。

41：答案正確

解析略。

42：答案D

解析題中的主見是杜威思想的集中體現，是屬于有用主義教育的主見。

43：答案正確

解析依據反映活動的深度不同，可以分為感性學問和理性學問。依據反映活動的形式不同，可以分為陳述性學問和程序性學問。（本解析由233網校學員供應）

44：答案正確

解析略。

45：答案A,B,C,D,E

解析兩任務的共同成分可以是學習材料、環境線索、學習結果、學習過程、學習目標等方面的，也可以是態度、情感方面的。

46：答案D

解析：

47：答案D

解析略

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