成安2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【考試版】1：在教鳥的概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥這一概念的本質特征，這是適當地運用了（）。

單項選擇題：

A、案例

B、命題

C、反例

D、正例

2：同學已把握了“整數加減法”的學問，再學習“小數加減法”的學問，這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、符號學習

B、上位學習

C、下位學習

D、并列學習

3：老師的進修提高以（）。

多項選擇題

A、業余為主

B、自學為主

C、短訓為主

D、在職為主

4：學校階段的教學應側重的教學方法是（）。

單項選擇題：

A、講演法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、實習的方法

5：我國對同學的義務做出明確詳細規定的法律是（）。

單項選擇題：

A、《憲法》

B、《教育法》

C、《義務教育法》

D、《未成年人愛護法》

6：首先提出自我效能感理論的心理學家是（）。

單項選擇題：

A、班杜拉

B、麥克里蘭

C、奧蘇伯爾

D、阿特金森

7：老師在教育教學實踐中正直無私地處理人與人之間的關系，公平合理地解}匙各種沖突是指（）。

單項選擇題：

A、老師義務

B、老師良心

C、老師公正

D、老師幸福

8：英國哲學家洛克提出了“白板說”，認為外部的力氣打算了人的進展，這是一種（）。

單項選擇題：

A、外鑠論的觀點

B、內發論的觀點

C、多因素論的觀點

D、反映論的觀點

9：動機越強，解決問題的效率就越高。（）

推斷題

對

錯

10：下列選項中不屬于孟子思想的一項是（）。

單項選擇題：

A、富貴不能淫,貧賤不能移,威猛不能屈

B、一日暴之,十日寒之,未有能生者也

C、人倫明于上,小民親于下

D、知之者不如好之者.好之者不如樂之者

11：元認知的實質是人對認知活動的自我意識和（）。

單項選擇題：

A、自我掌握

B、自我認知

C、自我指導

D、自我學習

12：合作學習在設計與實施上必需具備的特征有()。

多項選擇題

A、分工合作

B、親密協作

C、各自盡力

D、社會互動

E、團體歷程

13：匯合同學作品樣本，展現同學的學習和進步狀況的教學評價方法是（）。

單項選擇題：

A、檔案袋評價法

B、專題作業法

C、測驗法

D、試驗法

14：古代中國、埃及和希臘的學校大多采納（）。

單項選擇題：

A、分組教學

B、個別教學

C、道爾頓制

D、班級上課制

15：隨著教學的進程，在黑板上展現教學的重點內容和細目，表現教學內容的結構體系。這是（）。

單項選擇題：

A、提綱式板書

B、重點詞語式板書

C、對比式板書

D、問答式板書

16：學習動機是推動同學學習的一種外部動力。（）

推斷題

對

錯

17：元認知的實質是人對認知活動的自我意識和（）。

單項選擇題：

A、自我掌握

B、自我認知

C、自我指導

D、自我學習

18：（）打算個體是否情愿完成某些任務，即打算行為的選擇。

單項選擇題：

A、力量

B、性格

C、態度

D、氣質

19：系統擴展了皮亞杰的理論和方法，經過多年討論，提出了人類道德進展的挨次原則的心理學家是（）

單項選擇題：

A、布魯納

B、桑代克

C、柯爾伯格

D、戴爾

20：在“東山再起”這個典故中，“東山”是指仆人公（）的隱居之地。

單項選擇題：

A、謝安

B、孫權

C、曹操

D、王羲之

21：智商(IQ)等于（）。

單項選擇題：

A、智力年齡與實際年齡之比乘以100

B、實際年齡與智力年齡之比乘以100

C、心理年齡與生理年齡之比乘以100

D、生理年齡與實際年齡之比乘以100

22：1919年建立的將學校分為初小、高小的教育制度，修業年限為（）。

單項選擇題：

A、4年

B、6年

C、2年

D、5年

23：教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現了（）。

單項選擇題：

A、教育的性質

B、教育的任務

C、教育的內容

D、教育的規律

24：標準化成就測驗是指由專家或學者們所編制的適用于大規模范圍內評定個體（）的測驗。

單項選擇題：

A、成就水平

B、力量形成

C、結構

D、智力進展

25：當同學取得好的成果后，老師和家長賜予表揚和鼓舞，這符合桑代克學習規律中的（）。

單項選擇題：

A、預備律

B、練習律

C、動機律

D、效果律

26：依據教學評價資料的處理方式，可分為（）。

多項選擇題

A、常模參照評價

B、形成性評價

C、總結性評價

D、標準參照評價

27：我國當前阻礙教育目的的實現和基礎教育質量提高的兩種不良傾向是流生問題和（）。

單項選擇題：

A、片面追求升學率

B、亂收費

C、唯學歷教育

D、輟學

28：標志著人類從自然狀態向社會狀態的轉變的是（）。

單項選擇題：

A、文化

B、教育

C、學校

D、學問

29：一個測驗能夠測量出它所要測量東西的程度是指測驗的（）

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、區分度

D、難度

30：教學媒體只能擴展或代替老師的部分作用。（）

推斷題

對

錯

31：在一節課的時間內，同學可以反復多次感知板書的內容，這體現了板書的（）。

單項選擇題：

A、提示作用

B、強化作用

C、示范作用

D、總結作用

32：熟悉過程中核心的心理是（）。

單項選擇題：

A、感覺

B、記憶

C、思維

D、想象

33：討論發覺我國兒童道德推斷力量的進展早于皮亞杰、晚于柯爾伯格的討論結果。（）

推斷題

對

錯

34：德育工作的基本途徑是[]

多項選擇題

A、班主任工作

B、思想政治課和其他學科教學

C、黨支部、共青團和少先隊活動

D、校會、周會、晨會和時政學習

35：埃里克森指出，很多人對工作和學習的態度習慣可以追溯到人格進展階段的（）

單項選擇題：

A、恥辱感

B、內疚感

C、勤奮感

D、孤獨感

36：元朝時直接負責管轄臺灣的機構是（）。

單項選擇題：

A、中書省

B、行中書省

C、澎湖巡檢司

D、宣政院

37：結構主義課程理論的代表是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、懷特海

C、布魯納

D、克伯屈

38：元認知策略的三個方面是相對獨立的工作。（）

推斷題

對

錯

39：下列外國作家、作品、國別對應錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、但丁—《神曲》—意大利莫里哀—《偽君子》—法國

B、司湯達—《紅與黑》—法國狄更斯—《雙城記》—英國

C、屠格涅夫—《復活》—俄國海明威—《老人與?！贰绹?/p>

D、肖洛霍夫—《悄悄的頓河》—蘇聯伏尼契—《?！贰獝蹱柼m

40：開好班會的關鍵是（）。

多項選擇題

A、細心預備

B、確定主題

C、詳細實施

D、效果深化

41：從課程的表現形式來看，校內文化屬于（）。

單項選擇題：

A、顯性課程

B、校本課程

C、隱性課程

D、綜合課程

42：非正式群體對個體的影響是樂觀的還是消極的，主要取決于老師對它的管理。（）

推斷題

對

錯

43：學校德育的特點有（）。

多項選擇題

A、基礎性

B、生活性

C、開放性

D、活動性

E、嬉戲性

44：班杜拉認為，人的學習最重要的形式是（）

單項選擇題：

A、發覺學習

B、合作學習

C、觀看學習

D、有意義學習

45：依從階段的行為具有哪些特點?（）

多項選擇題

A、盲目性

B、被動性

C、不穩定

D、隨情境的變化而變化

46：在不同的活動中表現的力量叫（）

單項選擇題：

A、操作力量

B、一般力量

C、特別力量

D、認知力量

47：教—學過程的三種過程是（）。

單項選擇題：

A、學習過程、教學過程和評價/反思過程

B、學習過程、教學過程和互動過程

C、學習過程、教學過程和思索過程

D、學習過程、教學過程和管理過程

48：下列有關世界聞名建筑的表述，不正確的是()。

單項選擇題：

A、泰姬陵位于泰國．是世界聞名的紀念性建筑．有“泰國的珍寶”之稱

B、吳哥窟古跡位于柬埔寨．是世界聞名的佛教建筑．現在柬埔寨的國旗上就繪有吳哥窟的造型

C、敦煌莫高窟又稱千佛洞，位于甘肅省，莫高窟是集建筑、繪畫、雕塑于一體的立體藝術，是世界上現存規模最宏大、保存最完好的佛教藝術寶庫之一

D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂岡，教堂內有很多世界聞名的雕像和浮雕，藝術價值極高

49：依據材料回答{TSE}題：王林平常成果一般，但總想找個機會一鳴驚人。期末考試前的一天下午，王林走過教育處門口，看到里面沒人，就走了進去，一眼看到老師放在櫥里的數學試卷。他想，機不行失，時不再來。正值他打開櫥門時，教育處張主任走了進來，張主任看到王林，什么都明白了。張主任很嚴厲?地對王林說：“平常不努力，現在偷試卷，真丟臉!你等著受處分吧!”臉色煞白的王林請求道：“我下次再也不敢了，請不要處分我。”張主任怒道：“沒門!”幾天后，學校宣布了對王林的處分打算。{TS}張主任的做法對嗎?（）[單選題]

單項選擇題：

A、對

B、不對

50：一個人面對問題情境時，在規定的時間內能產生大量不同的觀念，這表明其思維具有（）。

單項選擇題：

A、流暢性

B、變通性

C、指向性

D、獨創性

51：期末考試前，某學校班主任李某，擔憂班級中幾個成果差的同學會拖班級整體后腿，遂對其中三人宣布“可以提前回家”，這三人便高興奮興地回家了。該老師侵害了這三名同學的（）。

單項選擇題：

A、受教育權

B、著作權

C、人身權

D、人格尊嚴權

52：我國教育近代化之先河開啟于哪一時期?（）

單項選擇題：

A、洋務運動時期

B、戊戌變法時期

C、辛亥革命時期

D、南京臨時政府時期

53：課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有（）。

單項選擇題：

A、維持動機作用

B、促進和維持功能

C、思想教育作用

D、培育紀律功能

54：同學具有三種最基本的內在動機，即（）。

多項選擇題

A、探究內驅力

B、奇怪???內驅力

C、勝任內驅力

D、互惠內驅力

E、敬重內驅力

55：“我們的兒童是我們國家將來的公民，也是世界的公民，他們將制造歷史。”馬卡連柯的這句話體現了他對教育目的所持的觀點是（）。

單項選擇題：

A、力量本位論

B、社會本位論

C、學問本位論

D、個人本位論

56：在操作技能形成的哪個階段，動覺掌握起主導作用?（）

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

57：一般在教學開頭前進行，摸清同學的現有水平和共性差異，以便支配教學的評價稱為（）。

單項選擇題：

A、配置性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、常模參照評價

58：孟子是中國古代內發論的代表人物。（）

推斷題

對

錯

59：與人生哲學有關的教學目標屬于組織價值觀念系統水平。（）

推斷題

對

錯

60：依據材料回答{TSE}題：以前學校評先進、選“三好生”，總是依據老師的標準，主要靠老師去發覺大家的優點，這樣不免會有遺漏。一位老師打算轉變這種方式，讓同學自己制定標準，自己選擇榮譽稱號，詳細做法是每人在紙上按“最盼望得到”、“盼望得到”、“認為自己能得到”3個層次各寫一個榮譽稱號，在每個稱號旁注明獲得這個稱號的標準，這個稱號的標準不少于3條。老師說，在新學期中，只要每位同學刻苦學習，達到自己定下的標準，期末確定會得到嘉獎。{TS}你贊成這位老師的做法嗎?（）[單選題]

多項選擇題

A、贊成

B、不贊成

查看答案

1：答案D

解析正例的分析可以詳細說明概念的關鍵特征。

2：答案C

解析下位學習又稱類屬學習，是一種把新的觀念歸屬于認知結構中原有觀念的某一部位，并使之相互聯系的過程。

3：答案A,B,C

解析依據老師的實際工作狀況，老師的進修提高最好以業余為主或自學為主，狀況允許的話可以進行集中短訓。

4：答案C

解析：

5：答案B

解析《教育法》對同學的義務作出了詳細規定。

6：答案A

解析自我效能感指人們對自己是否能夠勝利地從事某一成就行為的主觀推斷。這一概念由班杜拉最早提出。20世紀80年月以來，自我效能感理論得到了豐富和進展，也得到了大量實證討論的支持。

7：答案C

解析：

8：答案A

解析：

9：答案錯誤

解析：

10：答案D

解析：

11：答案A

解析元認知的實質是人對認知活動的自我意識和自我掌握。

12：答案A,B,C,D,E

解析合作學習在設計與實施上必需具備五個特征：①分工合作；②親密協作；③各自盡力；④社會互動；⑤團體歷程。

13：答案A

解析：

14：答案B

解析：

15：答案A

解析：

16：答案錯誤

解析學習動機是推動同學學習的一種內部動力。

17：答案A

解析元認知的實質是人對認知活動的自我意識和自我掌握。

18：答案C

解析態度是影響個人的行為選擇的內部預備狀態或反應的傾向性。

19：答案C

解析美國心理學家柯爾伯格系統擴展了皮亞杰的理論和方法，經過多年討論，提出了人類道德進展的挨次原則，并認為道德認知是可以通過教育過程加以培育的。(本解析由張恩凱供應)

20：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】“東山再起”指退隱后再度出任要職。東晉時期，賢人謝安堅決辭去官職到會稽四周的東山隱居，常常有文人前來訪問他，與他飲酒賦詩。前秦南侵，東晉危在旦夕，謝安臨危受命，當了東晉的宰相，率軍在淝水勝利戰勝前秦軍隊，并趁機率軍北伐收復失地。由于謝安長期隱居在東山，所以后來把他重新出來做官這件事稱為“東山再起”。

21：答案A

解析智商簡稱IQ。IQ=智力年齡(MA)/實際年齡(CA)×100。

22：答案B

解析1919年，學校教育機構統稱為學校校，招收6歲兒童入學，修業年限為6午，前4年為初級，后2年為高級。

23：答案A

解析不同國家、不同時代的教育目的的制定，都受到當時的社會政治、經濟、文化等因素的影響。因此，教育目的是社會需求的集中反映，是教育性質的集中體現。它反映了社會政治和社會生產的需求，體現了教育的歷史性、階級性和生產力的性質。

24：答案A

解析：

25：答案D

解析：

26：答案A,D

解析形成性評價和總結性評價是依據實施教學評價的時機而劃分的。常模參照評價和標準參照評價則是依據教學評價資料的處理方式。

27：答案A

解析流生問題和片面追求升學率是日前阻礙教育目的實現和基礎教育質量的兩種不良傾向。

28：答案A

解析康德認為，文化是在公民社會形成過程中產生和形成的，文化標志著人類從自然狀態向社會狀態的轉變。

29：答案A

解析定義：效度是指測量的正確性，即一個測驗能夠測量出它所要測量東西的程度。(本解析由張恩凱供應)

30：答案正確

解析：

31：答案B

解析：

32：答案C

解析：

33：答案錯誤

解析：

34：答案B

解析：

35：答案C

解析6～11歲為勤奮感對自卑感階段，埃里克森指出這一階段的勤奮感對很多人的工作和學習的態度習慣有影響。

36：答案C

解析元朝時，祖國大陸與臺灣之間的政治關系有了新的進展，在澎湖設立巡檢司，元朝通過澎湖巡檢司管轄澎湖和臺灣列島。故選C。

37：答案C

解析美國聞名的心理學家布魯納的結構主義課程論思想是基于其結構主義心理學理論而提出的。

38：答案錯誤

解析三者是相互聯系在一起而工作的，同學一般先熟悉自己的任務，然后監視進展狀況，并依據監視結果實行補救措施。

39：答案C

解析《復活》是俄國作家列夫·托爾斯泰的作品。列夫·托爾斯泰被列寧稱之為“俄國革命的一面鏡子”。

40：答案A

解析：

41：答案C

解析：

42：答案錯誤

解析非正式群體對個體進行的影響是樂觀的還是消極的，主要取決于非正式群體的性質以及與正式群體目標的全都程度。

43：答案A,B,C,D

解析學校德育具有自己鮮亮的特點，詳細表現在：基礎性、生活性、開放性、活動陛。

44：答案C

解析：

45：答案A,B,C,D

解析略。

46：答案B

解析：