惠民2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【網友整理版】1：我國古代文學作品的主流表達形式從詩、詞轉變到散曲、小說，這反映了（）。

單項選擇題：

A、自然經濟緩慢解體

B、城市經濟漸漸富強

C、中央集權不斷加強

D、儒家地位逐步提高

2：以開闊同學的學問視野，進展同學各種不同的特別力量，并遷移到其他方面的學習課程稱為（）

單項選擇題：

A、討論型課程

B、基礎型課程

C、拓展型課程

D、實踐型課程

3：綜合實踐課主要包括（）幾部分。

單項選擇題：

A、信息技術教育、討論性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育

B、信息技術教育、合作性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育

C、信息技術教育、合作性學習、社會實踐、勞動與技術教育

D、勞動與技術教育、社區服務實踐、討論性學習、合作性學習

4：布盧姆的把握學習理論認為，員有勝利地完成（）教學評價項目，才能進入新單元的學習。（）

單項選擇題：

A、50%～60%

B、60%～70%

C、70%～80%

D、80%～90%

5：提出需要層次的心理學學是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、奧蘇伯爾

C、馬斯洛

D、班杜拉

6：閱歷類化理論強調概括化的閱歷或原理在遷移中的作用，這是由班杜拉等人提出的。（）

推斷題

對

錯

7：一位教育工的真正威信在于他的（）力氣。

單項選擇題：

A、權力

B、權威

C、威武

D、人格

8：班集體的進展目標一般可分為（）。

多項選擇題

A、長期

B、近期

C、中期

D、遠期

9：在學校同學小蘇由于一時沖動，犯了錯誤，學校以平安不能保證為由對小蘇停課2日，并且停發了布置作業的短信，該學校的行為侵害了小蘇的（）。

單項選擇題：

A、人身自由權

B、人格尊嚴權

C、參與教育教學活動的權利

D、隱私權

10：教一學過程的三種過程是（）。

單項選擇題：

A、學習過程、教學過程和評價/反思過程

B、學習過程、教學過程和互動過程

C、學習過程、教學過程和思索過程

D、學習過程、教學過程和管理過程

11：所謂的準時復習，應當是指()。

單項選擇題：

A、在學習結束立即復習

B、一周之后復習

C、考試前復習

D、當天復習

12：學校生的學習是無目的、無方案、有組織地進行的，不用遵循肯定的教育制度以及學校的各項規章制度的。（）

推斷題

對

錯

13：家庭、社會和學校三結合，形成教育合力。其中，（）占主導地位。

單項選擇題：

A、社會教育

B、學校教育

C、家庭教育

D、家庭教育和社會教育

14：直觀是學問把握的開端環節，是感性學問的重要來源，是理解抽象的科學學問的起點，因此，無論什么狀況下，教學都必需從直觀開頭。（）

推斷題

對

錯

15：遺忘曲線表明遺忘的進程是（）

單項選擇題：

A、先快后慢

B、沒有規律

C、前后一樣快

D、先慢后快

16：學校階段的教學應側重的教學方法是（）

單項選擇題：

A、講演法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、實習的方法

17：兒童身心進展有兩個高速進展期：新生兒與青春期，這是身心進展的（）規律的反映。

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

18：（）是著眼于受教育者及社會長遠進展的要求，以面對全體同學、全面提高同學的基本素養為根本宗旨的教育。

單項選擇題：

A、創新教育

B、義務教育

C、素養教育

D、全面教育

19：老師不服教育行政復議打算的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）。

單項選擇題：

A、7天

B、10天

C、15天

D、20天

20：題錄、書目、索引、題要和文摘等屬于（）。

單項選擇題：

A、一次文獻

B、二次文獻

C、三次文獻

D、四次文獻

21：有些小孩子見了生疏人就躲避，上幼兒園一段時間后，這種行為就消逝了。依據加涅的學習結果分類，這里發生了（）的學習。

單項選擇題：

A、言語信息

B、才智技能

C、動作技能

D、態度

22：教育政策的特點具有（）。

多項選擇題

A、戰略性

B、可行性

C、原則性

D、權威性

E、政治性

23：依從階段的行為具有哪些特點()。

多項選擇題

A、盲目性

B、被動性

C、不穩定

D、隨情境的變化而變化

24：“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）作了最好的詮釋。

單項選擇題：

A、穩定性

B、獨特性

C、整合性

D、社會性

25：根據學習遷移內容的抽象與概括化水平進行劃分，可分。

單項選擇題：

A、水平遷移與垂直遷移

B、一般遷移與詳細遷移

C、一般遷移與特別遷移

D、順向遷移與定向遷移

26：態度和品德的結構是全都的，都是由認知、情感和行為三個方面所構成。（）

推斷題

對

錯

27：某老師上課過程中發覺一個同學分心，便在講課的同時用目光注視這個同學，引起了他的留意，促使其重新用心聽講。這位老師運用的是（）

單項選擇題：

A、直觀技能

B、體態表達技能

C、提示技能

D、批判技能

28：德國教育家凱興斯泰納認為，國家的教育制度只有一個目標，那就是造就公民，這種教育目的觀的價值取向是（）。

單項選擇題：

A、社會本位

B、個人本位

C、倫理本位

D、科學本位

29：某老師向同學推銷課外輔導資料，要求同學必需購買。該老師的做法()。

單項選擇題：

A、反映教學需要

B、體現敬業精神

C、違反教育規律

D、違反師德規范

30：“矮子里找高個”“水漲船高”是一種（）。

單項選擇題：

A、相對評價

B、定量評價

C、定性評價

D、肯定評價

31：心理衛生教育最相宜的時期是（）。

單項選擇題：

A、幼兒階段

B、學校階段

C、學校階段

D、高中階段

32：《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主見對應的教學原則應是（）。

單項選擇題：

A、因材施教原則

B、循序漸進原則

C、鞏固性原則

D、啟發性原則

33：教育的相對獨立性主要是指教育（）。

單項選擇題：

A、可以超越社會歷史而存在

B、不受生產進展制約

C、對政治經濟有促進作用

D、有自身的特點和規律

34：下列屬于意義學習的條件的是（）。

多項選擇題

A、材料本身必需具有規律意義

B、學習者認知結構必需具有能夠同化新學問的適當的認知結構

C、學習者必需具有樂觀主動地將新學問與認知結構中的適當學問加以聯系的傾向性，并使兩者相互作用

D、學習材料要高于學習者的力量范圍

35：班杜拉認為，人的學習最重要的形式是（）

單項選擇題：

A、發覺學習

B、合作學習

C、觀看學習

D、有意義學習

36：下列關于Excel的分類匯總功能的說法，正確的是（）。

單項選擇題：

A、在分類匯總前需要對按分類的列進行排序

B、在分類匯總前不需要對按分類的列進行排序

C、可以使用刪除行操作來取消分類匯總的結果，恢復到匯總前的狀態

D、分類匯總的方式是求和

37：顏回說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”這反映了德育的（）。

單項選擇題：

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

38：假如一個測驗反復使用或以不同方式使用都能得出大致相同的結果，那么這個測驗（）。

單項選擇題：

A、信度較好

B、效度較好

C、區分度較好

D、難度適中

39：教學從其本質上講，是（）。

單項選擇題：

A、一種主體活動

B、一種實踐活動

C、一種熟悉活動

D、一種文化活動

40：按斯金納的觀點，操作性條件作用的基本規律是（）。

單項選擇題：

A、練習

B、同化

C、順應

D、強化

41：馬卡連柯認為，相宜作為“教育主體”的是（）。

單項選擇題：

A、同學個體

B、同學集體

C、老師個體

D、老師集體

42：“教育萬能論”的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、孟子

C、荀子

D、洛克

43：下列關于《離騷》的表述，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、戰國時詩人屈原的代表作

B、我國古代最長的愛情詩

C、運用了“香草美人”的比興手法

D、具有樂觀的浪漫主義精神

44：發覺擺的等時性的是哪位科學家（）。

單項選擇題：

A、伽利略

B、開普勒

C、牛頓

D、胡克

45：在技能形成過程中，練習中期消失進步的臨時停頓現象，在心理學上稱為（）

單項選擇題：

A、抑制現象

B、挫折現象

C、高原現象

D、低谷現象

46：依據布魯姆的教學目標分類，情感領域的教學目標依據價值內化的程度可以分成（）。

多項選擇題

A、接受

B、反應

C、形成價值觀念

D、組織價值觀念系統

E、價值體系共性化

47：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業的行為，最合適的支配應當是（）。

單項選擇題：

A、讓兒童看完電視以后馬上督促他完成作業

B、規定每周看電視的適當時間

C、懲處孩子過分喜愛看電視的行為

D、只有按時完成家庭作業后才能看電視

48：某同學將自己這次考試獲得了高分歸之為“本就是這塊料”，這實際是將其歸之于（）

單項選擇題：

A、努力

B、運氣

C、難度

D、力量

49：英國哲學家洛克提出了“白板說”，認為外部的力氣打算了人的進展，這是一種（）。

單項選擇題：

A、外鑠論的觀點

B、內發論的觀點

C、多因素論的觀點

D、反映論的觀點

50：新課程規定，學校階段的課程以（）為主。

單項選擇題：

A、核心課程

B、綜合課程

C、分科與綜合相結合

D、分科課程

51：將來深海水下線纜的外皮是由玻璃制成的，而不是特別的鋼材或鋁合金。由于金屬具有顆粒狀的微觀結構，在深海壓力之下，粒子交界處的金屬外皮簡單斷裂。而玻璃看起來雖然是固體，但壓力之下可以流淌，因此可以視為液體。由此可以推出（）。

單項選擇題：

A、一切所謂的固體，幾乎都可以被視為緩慢流淌的液體

B、玻璃比起鋼材或鋁合金，更適合做建筑材料

C、液體沒有顆粒狀的微觀結構

D、在將來的深海操作中，玻璃將取代金屬，發揮更大的作用

52：問題解決具有（）的基本特點。

多項選擇題

A、目的性

B、結構性

C、序列性?考_試_大—-—在_線_考_試_中心

D、主動性

E、認知性

53：依據材料回答{TSE}題：彭老師在給同學上閱讀課時，突然，有同學興奮地喊起來：“哇，好大一只鳥啊!”同學們立即把目光都移向了窗外，奇怪???地問：“在哪兒啊?”明顯，他們的留意力轉到教室外那只大鳥上。彭老師見機一動，也表現出劇烈的奇怪???心，急迫地問：“在哪里?”彭老師順著孩子們手指的方向望去，果真有一只美麗的大鳥，大鳥受了驚，飛走了。同學們只好回到座位上，意猶未盡，彭老師見狀打開了話題：“同學們，你們為什么喜愛這只鳥啊?”“由于很好看，由于它長得很大，很漂亮……”同學們爭先恐后地說個不停，立刻又變得愛好盎然。下課

多項選擇題

A、敬重同學的愛好與愛好

B、利用教學機靈，把突發大事轉化為有意義的教學活動

C、適當地發揮了老師的主導作用

D、充分調動了同學的主動性

54：自編測驗的常見錯誤是（）。

多項選擇題

A、老師過于信任自己的主觀推斷而忽視測驗的信度和效度指標

B、老師對測驗預備不夠充分

C、測驗太簡潔，題量小

D、老師不關懷同學學問水平而使題過簡單或過簡潔

E、老師對測驗的項目分類比例不全都

55：下列哪個搜尋關鍵詞可以找到音頻資源?（）

單項選擇題：

A、家鄉的云．bmp

B、狼牙山．wav

C、水晶．swf

D、北戴河．doc

56：課業及進程是指（）。

單項選擇題：

A、教程

B、課程

C、課表

D、學期

57：中國古代神話傳奇中制造天地的是（）。

單項選擇題：

A、女媧

B、黃帝

C、盤古

D、伏羲

58：我國的教育結構確定了以下哪幾種類型?（）

多項選擇題

A、基礎教育

B、中等教育

C、高等教育

D、職業教育

E、成人教育

59：依據皮亞杰的理論，能夠解決“7×8=56”這個問題的兒童處于（）。

單項選擇題：

A、前運算階段

B、直觀動作階段

C、感知運動階段

D、詳細運算階段

60：教學過程的中心環節是（）。

單項選擇題：

A、感知教材、形成表象

B、理解教材、形成概念

C、鞏固與保持學問

D、運用學問，形成技能技巧

查看答案

1：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】文學表達形式之所以消失這種轉變主要得益于商品經濟尤其是城市經濟的進展，市民隊伍漸漸壯大。

2：答案C

解析：

3：答案A

解析綜合實踐課主要包括信息技術教育、討論性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育四個部分。

4：答案D

解析布盧姆認為只要給以足夠的時間和適當的教學，幾乎全部的同學對幾乎全部的內容都可以達到把握的程度(通常能達到完成80%～90%的評價項目)，這樣才能進入新單元的學習。

5：答案C

解析：

6：答案錯誤

解析閱歷類化理論是由賈德等人提出的。

7：答案D

解析一位教育工的真正威信在于他的人格力氣。

8：答案B,C,D

解析班集體的進展目標一般可分為近期、中期、遠期目標三種。

9：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】《中華人民共和國教育法》第四十二條規定，受教育者享有參與教育教學方案支配的各種活動，使用教育教學設施設備、圖書資料的權利。

10：答案A

解析學習與教學的過程包括學習過程、教學過程和評價/反思過程。

11：答案A

解析略

12：答案錯誤

解析：

13：答案B

解析家庭、社會和學校三結合，形成教育合力。學校教育占主導地位，家庭、社會和學校三者協調全都，相互協作。

14：答案錯誤

解析直觀是學問把握的開端環節，是感性學問的重要來源，是理解抽象的科學學問的起點。缺乏這一起點，同學只能習得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念、原理。當然，確定直觀為學問把握的開端環節，并非意味著任何狀況下教學都必需從直觀開頭。若同學已具備必要的有關感性學問或較概括的學問，則直觀就不是必需的了。

15：答案A

解析艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程呈現先快后慢的趨勢。(本解析由張恩凱供應)

16：答案C

解析：

17：答案C

解析人的身心進展的階段性是指個體在不同的年齡階段表現出來不同的總體特征及主要沖突，面臨著不同的進展任務。

18：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】關于素養教育的含義，原國家教委《關于當前樂觀推動中學校實施素養教育的若干看法》中做了明確解釋：“素養教育是以提高民族素養為宗旨的教育。它是依據《教育法》規定的國家教育方針，著眼于受教育者及社會長遠進展的要求，以面對全體同學、金面提高同學的基本素養為根本宗旨，以注意培育受教育者的態度、力量、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地進展為基本特征的教育?！?/p>

19：答案C

解析：

20：答案B

解析二次文獻是對原始文獻加工、整理，使之系統、條理化的檢干脆文獻。一般包括題錄、書目、索引、提要和文摘等。

21：答案D

解析言語信息表現為陳述觀念的力量。才智技能表現為使用符號與環境相互作用的力量。動作技能表現為平穩而流暢、精確而適時的動作操作力量。態度，表現為影響著個體對人、對物或對某些事情的選擇傾向。小明的行為屬于態度的學習。

22：答案B,C,D,E

解析：

23：答案A,B,C,D

解析略。

24：答案B

解析：

25：答案A

解析本題考察第五章學習遷移的分類，根據學習遷移內容的抽象與概括化水平進行劃分，可分水平遷移與垂直遷移。

26：答案正確

解析系統暫無解析

27：答案B

解析：

28：答案A

解析社會本位的教育目的價值取向注意教育的社會價值，主見教育目的是培育合格公民和社會成員。代表人物有柏拉圖、涂爾干、凱興斯泰納、巴格萊等。

29：答案D

解析《中學校老師職業道德規范》要求老師要為人師表。其中，為人師表要求“不利用職務之便謀取私利”。該老師私自向同學推銷課外輔導資料．一方面加重了同學課業負擔，另一方面利用職務之便以權謀私，是一種違反師德規范的做法。故選D。

30：答案A

解析相對評價有利于在群體內作出橫向比較，常作為選拔和甄別的依據。

31：答案B

解析學齡期兒童是心身進展可塑性最強的時期，學校階段是心理衛生教育最相宜的時期。

32：答案B

解析：

33：答案D

解析教育的相對獨立性是指教育具有自身的特點和規律，對社會的經濟、政治、文化等各方面具有能動作用。

34：答案A,B,C

解析A屬于意義學習的客觀條件，B、C屬于意義學習的主觀條件。

35：答案C

解析：

36：答案A

解析分類匯總就是對數據清單按某字段進行分類，將字段值相同的連續記錄作為一類，進行求和、平均、計數等匯總運算。在分類匯總前需要按分類的列進行排序。

37：答案B

解析依據這句話的含義和疏導原則的定義，可知其反映的是德育的疏導原則。

38：答案A

解析測驗的信度又稱測驗的牢靠度，是指一個測驗經過多次測量所得的結果的全都程度，以及一次測量所得結果的精確?????程度。

39：答案C

解析教學是師生之間互動的教與學的過程，本質上是一種熟悉活動。

40：答案D

解析：

41：答案B

解析馬卡連柯認為，相宜作為“教育主體”的是同學集體。

42：答案D

解析英國思想家、教育家洛克提出了白板說，認為兒童是一張可以任意刻寫的白板，教育是萬能的。

43：答案B

解析《離騷》是我國詩史上最長的政治抒情詩；我國古代最長的愛情詩是《孔雀東南飛》。

44：答案A

解析意大利科學家伽利略對教堂中吊燈的搖擺產生了深厚的愛好，于是自己用鐵塊制成了一個擺，通過試驗發覺：不論搖擺的幅度大些還是小些，完成一次搖擺的時間是相等的。這在物理學中稱為擺的