安圖2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【網友整理版】1：在PowerPoint的空白幻燈片中，不行以直接插入的是（）。

單項選擇題：

A、藝術字

B、聲音

C、字符

D、文本框

2：技能是通過練習而形成的合乎法則的。

單項選擇題：

A、連貫動作

B、行為習慣

C、活動方式

D、行為特點

3：不屬于社會公益勞動的項目是（）。

單項選擇題：

A、打掃校內

B、植樹造林

C、擁軍優屬

D、幫老助殘

4：在感覺記憶中，信息的編碼方式是（）。

單項選擇題：

A、概念體系

B、語義

C、圖像和聲像

D、圖式

5：認知過程是個體獵取學問和運用學問的過程，是指（）。

單項選擇題：

A、感知、記憶和思維

B、心情、思維和意志

C、動機、需要和愛好

D、力量、氣質和性格

6：“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高。”這首詩中的“三父子”，指的是（）。

單項選擇題：

A、曹操、曹丕、曹植

B、蘇洵、蘇軾、蘇轍

C、班彪、班固、班超

D、杜甫、杜牧、杜荀鶴

7：推動教育學進展的內在動力是（）的進展。

單項選擇題：

A、教育規律

B、教育價值

C、教育現象

D、教育問題

8：建設和諧社區是建設和諧社會的重要組成部分。只有進一步完善社區的管理體制，才能明確社區的社會職責；假如不提高社區的服務水平，就不能滿意居民快速增長的各種需求；社區管理的法規建設是社區基層民主自治的重要前提，而加強社區基層的民主自治也有利于完善社區的管理體制。由此可見，（）。

單項選擇題：

A、假如不能提高社區的服務水平，就不能提高社區的服務質量

B、假如不進一步完善社區的管理體制，就不能明確社區的社會職責

C、只有加強社區管理的法規建設，才能明確社區的社會體制

D、只有加強社區基層的民主自治，才能滿意居民快速增長的各種需求

9：老師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據的感知規律是（）。

單項選擇題：

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

10：“長善救失”、“因材施教”的教育原則是依據人的身心進展的什么特點提出來的?（）。

單項選擇題：

A、分化與互補的協調性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

11：假如同學理解了“等邊三角形是有三條等邊的三角形”與“任何三角形。只要它們的三條邊相等，則它們就是等邊三角形”表達的意思是全都的，則說明他進行的是（）

單項選擇題：

A、機械學習

B、有意義學習

C、聯結學習

D、嘗試錯誤學習

12：教同學劃線策略要（）。

多項選擇題

A、要解釋在一個段落中什么是重要的

B、教同學謹慎地劃線，或許只劃一到兩個句子

C、教同學復習和用自己的話解釋這些劃線部分

D、教同學一些圈點批注的方法

13：少先隊隊員應為7周歲到14周歲的少年兒童。（）

推斷題

對

錯

14：蘇格拉底將人分為哲學家、軍人、勞動者三種集團或等級。（）

推斷題

對

錯

15：討論者根據討論目的，合理掌握或創設肯定的條件，人為地變革討論對象，從而驗證討論假設，探討教育現象因果關系，揭示教育工作規律的討論方法是（）。

單項選擇題：

A、調查討論

B、試驗討論

C、個案討論

D、閱歷討論

16：教學設計中最先要考慮的問題是（）。

單項選擇題：

A、教學方法

B、教學內容

C、教學環境

D、教學目標

17：伽利略是“近代科學之父”，他在科學試驗的基礎上貫穿了數學、物理、（）三門學科，加深了人類對物質運動和宇宙的熟悉，給出了科學討論過程的基本要素。

單項選擇題：

A、生物

B、化學

C、地理學

D、天文學

18：人們常說的“聰慧早慧”或“大器晚成”是指個體身心進展的（）。

單項選擇題：

A、互補性

B、個別差異性

C、不平衡性

D、階段性

19：老師職業道德與道德所共有的特征是（）。

多項選擇題

A、內容的統一性

B、相對的獨立性

C、本質的階級性

D、歷史的繼承性

E、現象的全都性

20：老師在課堂時同學不聲不響，老師離開課堂之后同學的紀律開頭混亂。與這種課堂紀律相關的老師領導方式最可能是（）。

單項選擇題：

A、專斷型

B、放任型

C、管理型

D、民主型

21：如要轉變整個幻燈片內容布局時，應當修改（）。

單項選擇題：

A、幻燈片母版

B、幻燈片

C、幻燈片的版式

D、幻燈片的背景

22：課堂練習時，專家型老師要求同學作業時寧靜，并把這看作課堂中最重要的事情。（）

推斷題

對

錯

23：構成同學思想品德的因素包括（）。

多項選擇題

A、知

B、情

C、意

D、行

24：師范學校的消失，與老師成為一種獨立的社會職業，從時間上來說，（）。

單項選擇題：

A、是同時的

B、師范學校消失得早

C、老師成為一種獨立的社會職業的時間早

D、說不清晰

25：以實踐作業為主的愛好小組屬于（）。

單項選擇題：

A、技術小組

B、學科小組

C、藝術小組

D、體育小組

26：生成性學習就是要求同學對所閱讀或聽講的內容產生一個（）。

單項選擇題：

A、新的理解

B、不同的見解

C、認知策略

D、類比或表象等

27：至今仍有樂觀意義的教學相長、啟發誘導、循序漸進、長善救失、藏息相輔、師嚴而道尊等思想是（）中提出的。

單項選擇題：

A、《學記》

B、《論演說家的教育》

C、《雄辯術原理》

D、《大教學論》

28：下列作品屬于巴爾扎克代表作的是()。

單項選擇題：

A、《包法利夫人》

B、《紅與黑》

C、《人間喜劇》

D、《霧都孤兒》

29：下面所列舉的遷移種類領域中，錯誤的是()

單項選擇題：

A、態度學習遷移

B、情感遷移

C、學問與技能遷移

D、氣質遷移

30：依據皮亞杰的觀點，可以同時從兩個或兩個以上角度思索問題，這一特征是兒童認知進展水平達到哪個階段的重要標志?（）

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

31：“無論我們選教何種學科，都必需使同學理解該學科的基本結構。”這是（）的觀點。

單項選擇題：

A、布魯納

B、克伯屈

C、贊科夫

D、懷特海

32：世界上第一次把圓周率精確到小數點后七位數的科學家是（）。

單項選擇題：

A、畢達哥拉斯

B、亞里士多德

C、牛頓

D、祖沖之

33：下列各項中最重要和最良性的學習動力是（）

單項選擇題：

A、學習愛好和老師的期盼

B、學習愛好和遠大的抱負

C、老師的期盼和遠大的抱負

D、老師的期盼和家長的期盼

34：一名老師是否真正具備從事老師的職業條件，能否合格履行老師角色，根本上還在于老師的（）。

單項選擇題：

A、道德修養

B、專業素養

C、學歷水平

D、科研水平

35：下列不屬于心理疏導法的常用方式的是（）。

單項選擇題：

A、宣泄疏導法

B、心理換位法

C、認知疏導法

D、情感疏導法

36：下列關于日常生活中的做法。不正確的是（）。

單項選擇題：

A、為了使用便利和最大限度地利用材料，機器上用的螺母大多是六角形

B、在加油站不能使用手機，是由于手機在使用時產生的射頻火花很簡單引起爆炸，發生危急

C、交通信號燈中紅色被用做停車信號是由于紅色波長最長

D、家中遇到煤氣泄漏大事應馬上使用房間的電話報警

37：在課堂教學過程中，李老師編制了一些練習題，讓同學做，以推斷同學的把握程度，李老師所運用的評價方法是()。

單項選擇題：

A、安置性評價

B、診斷性評價

C、總結性評價

D、形成性評價

38：下列屬于后進生的心理特征的有（）。

多項選擇題

A、劇烈的榮譽感

B、不適度的自尊心

C、學習動機不強

D、意志力薄弱

39：教育目的是衡量教學實施效果的根本依據和標準。這體現了教育目的的（）作用。

單項選擇題：

A、導向

B、評價

C、激勵

D、指導

40：在教學活動方案實施過程中，對教學方案、方案執行狀況進行的評價是（）。

單項選擇題：

A、診斷性評價

B、總結性評價

C、形成性評價

D、相對評價

41：處于不同概括水平的閱歷之間的相互影響是（）

單項選擇題：

A、一般遷移

B、正遷移

C、垂直遷移

D、水平遷移

42：在人與人交往中，禮貌稱呼是很重要的，它有“尊稱”、“謙稱”、“雅稱”、“婉稱”等書面語，下面屬于對他人母親雅稱的是（）。

單項選擇題：

A、椿萱

B、萱堂

C、泰山、泰水

D、巾幗

43：老師趙某對上課搗亂的同學經常進行繞操場10圈跑的懲處，校長雖多次教育，但趙某不以為然，認為自己是為了同學好，對上課不好好聽課的同學仍會進行長跑懲處。依據相關法律規定，學校對趙某可以（）。

單項選擇題：

A、進行停課處置

B、進行行政懲罰

C、進行罰款懲罰

D、進行行政處分或解聘

44：學校階段是進展同學共性（）的時期。

單項選擇題：

A、并不重要

B、特別重要

C、沒有效果

D、最不會受外界影響

45：下列教學模式不屬于個別化教學的是（）。

單項選擇題：

A、程序教學

B、合作學習

C、計算機幫助教學

D、把握學習

46：我國確立教育目的的理論基礎是（）。

單項選擇題：

A、社會本位說

B、個體本位說

C、馬克思關于人的全面進展學說

D、素養教育思想

47：一個國家以法律的形式規定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務形式稱為（）。

單項選擇題：

A、普及教育

B、普及義務教育

C、普及基礎教育

D、普及國民教育

48：“先行組織者”教學策略是一種（）的教學技術。

單項選擇題：

A、強調直觀教學

B、強調新學問與同學認知結構中適當學問的聯系

C、激勵同學的學習動機

D、引導同學的發覺行為

49：陳老師從電影《陳毅市長》中選取了一些最能突出陳毅革命生涯和共性氣質的鏡頭，對它們進行剪輯后播放給同學觀看，由此導入新課《梅嶺三章》的學習。這種新課導人方法其中()。

單項選擇題：

A、設疑導入

B、直觀導入

C、析題導入

D、以舊換新

50：我國制定教育政策的權力機關有黨的機關、國家權力機關、國家行政機關、國家教育部。（）

推斷題

對

錯

51：甲是乙的必要條件，丙是乙的充分條件但不是乙的必要條件，那么（）。

單項選擇題：

A、丙是甲的充分條件但不是甲的必要條件

B、丙既非甲的充分條件，義非甲的必要條件

C、丙是甲的必要條件但不是甲的充分條件

D、丙是甲的充分必要條件

52：假如重力突然消逝，下列狀況仍舊存在的是（）。

單項選擇題：

A、川流不息

B、萬馬奔騰

C、五光十色

D、短斤少兩

53：教學技能是老師在已有學問閱歷的基礎上，通過實踐練習和反思體悟而形成的一系列（）。

單項選擇題：

A、操作活動方式

B、心智活動方式

C、教學行為方式

D、教學行為和心智活動方式

54：據記載，我國的學校最早消失于（）。

單項選擇題：

A、殷周時期

B、秦代

C、唐代

D、明代

55：一切天才都來自于遺傳。

推斷題

對

錯

56：教學過程的結構包括（）。

多項選擇題

A、引起學習動機

B、引導同學領悟學問

C、鞏固學問

D、引導和組織同學運用學問

E、檢查學問

57：教學過程具有間接性，主要指的是同學（）。

單項選擇題：

A、間接地獲得學問

B、獲得間接閱歷

C、有老師關心去獲得學問

D、有同學關心去獲得學問

58：教育在人的身心進展中起著主導作用。

推斷題

對

錯

59：皮亞杰的道德進展階段論包括（）。

多項選擇題

A、自我中心階段

B、相對功利階段

C、權威階段

D、可逆性階段

E、公正階段

60：口語表達的基本要素是（）。

多項選擇題

A、語速

B、語音

C、詞匯

D、聲調

E、句法

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1：答案C

解析PPT中字符是不行直接插入的，需先插入文本框才能輸入字符。

2：答案C

解析本題考察第七章技能的概念。所謂技能，一般認為是通過練習而形成的合乎法則的活動方式。

3：答案A

解析略。

4：答案C

解析感覺記憶的編碼方式有圖像記憶和聲像記憶兩種。圖像記憶是感覺記憶的主要編碼形式。

5：答案A

解析認知過程包括感覺、知覺、記憶、想象、思維等。共性心理傾向性包括愛好與愛好、需要與動機、信念與抱負、世界觀等。共性心理特征包括力量、氣質和性格。

6：答案B

解析略。

7：答案D

解析教育學是討論教育現象、揭示教育規律的科學。推動教育學進展的內在動力是教育問題的進展。

8：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】此題的解題思路是：“進一步完善社區的管理體制”是“明確社區的社會職責”的必要條件，因此，否定前件，就可以否定后件。所以，“假如不進一步完善社區的管理體制”，則“不能明確社區的社會職責”。因此，B項正確。題干中沒有提到“提高社區的服務水平”和“提高社區的服務質量”的關系。因此，不能選A項。“加強社區的法規建設”不是“明確社區的社會體制”的必要條件，C項錯誤。題干中沒有說“加強社區基層的民主自治”和“滿意居民快速增長的各種需求”之間的關系，D項錯誤。

9：答案B

解析老師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，主要突出與黑板顏色的差異，便利同學識別，因此所依據的感知規律是差異律。

10：答案D

解析依據個人身心進展常識，“長善救失”、“因材施教”的教育原則是依據人的身心進展的個別差異性特點提出來的。

11：答案B

解析所謂意義學習就是將符號所代表的新學問與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性的聯系。“等邊三角形是有三條等邊的三角形”和“任何三角形。只要它們的三條邊相等，則它們就是等邊三角形”兩者之間存在著非人為的和實質性的聯系，所以是有意義學習。(本解析由張恩凱供應)

12：答案A,B,C,D

解析劃線是閱讀時常用的一種復述策略，以上選項均為教同學劃線的要求。

13：答案錯誤

解析凡是6周歲到14周歲的少年兒童，情愿參與少先隊，情愿遵守隊章，向所在學校少先隊組織提出申請，經批準，就成為隊員。

14：答案錯誤

解析柏拉圖將人分為哲學家、軍人、勞動者三種集團或等級。

15：答案B

解析題干描述的是試驗討論法的內涵。

16：答案D

解析：

17：答案D

解析伽利略是“近代科學之父”，他在科學試驗的基礎上貫穿了數學、物理學和天文學三門學科，加深了人類對物質運動和宇宙的熟悉，給出了科學討論過程的基本要素。

18：答案B

解析略。

19：答案A,B,D

解析老師職業道德與道德所共有的特征是內容的統一性、相對的獨立性、歷史的繼承性。

20：答案A

解析專斷型課堂管理主要依靠老師的權利和課堂紀律;放任型的特點是放任自流，老師放權;民主型是老師在與不在同學的表現是一樣的。

21：答案A

解析幻燈片母版是具有特別用途的幻燈片，用來設置演示文稿中全部幻燈片的文本格式。

22：答案錯誤

解析題干所指是新老師在課堂練習中的詳細做法。

23：答案A,B,C,D

解析知、情、意、行是構成同學思想品德的四個基本要素。

24：答案C

解析早期的老師是由一些名儒和官吏出任，隨著老師職業的進展，才消失了特地培育老師的師范學校。

25：答案A

解析以實踐作業為主的愛好小組屬于技術小組。

26：答案D

解析略

27：答案A

解析：

28：答案C

解析巴爾扎克，法國19世紀批判現實主義文學的宏大代表。其代表作有《人間喜劇》《高老頭》《歐也妮·葛朗臺》等，《包法利夫人》是福樓拜的作品，《紅與黑》是司湯達的作品，《霧都孤兒》是狄更斯的作品。

29：答案D

解析根據共同要素說，兩任務的共同成分可以是學習材料、學習結果、學習過程、學習目標等方面的，也可以是態度、情感方面的。

30：答案C

解析：

31：答案A

解析：

32：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】南朝的祖沖之最先把圓周率數值精確到小數點后七位數．比外國早近1000年，著有《綴術》。

33：答案B

解析為老師的期盼而學習的動機是外部的低級的動機。

34：答案B

解析一名老師是否具有從事老師的職業條件，根本上還在于老師的專業素養，包括學科專業素養、文化素養和教育專業素養。

35：答案D

解析心理疏導法的常用方式有心理換位法、宣泄疏導法和認知疏導法三種。

36：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】電話的使用可能產生火花，引起煤氣爆炸。故本題正確答案為選項D。

37：答案D

解析形成性評價是指在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對同學學習過程及結果的評價。

38：答案B,C,D

解析劇烈的榮譽感屬于先進生的心理特點。

39：答案B

解析教育目的具有導向、激勵和評價作用，“衡量教學實施的依據和標準”體現的是教育目的的評價作用。

40：答案C

解析：

41：答案C

解析：

42：答案B

解析自家父母稱“椿萱”，他人母親稱“萱堂”，岳父母稱“泰山、泰水”，兄弟稱“昆仲、棠棣、手足”，夫妻稱“伉儷、伴侶”，丈夫稱妻子“內人、可卿”，婦女稱“巾幗”，男子稱“須眉”，同學稱“同窗”。

43：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】《中華人民共和國老師法》第三十七條規定，老師體罰同學。經教育不改的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門賜予行政處分或者解聘。故本題選D。

44：答案B

解析學校階段是同學的共性進展的重要時期，在此時受外界影響特別大。

45：答案B

解析：

46：答案C

解析：

47：答案B

解析本題考查了義務教