姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

fénshāo

miánpáo

bǎngjià

bìmiǎn

jiǎoxíng

(

)(

)(

)(

)(

)

zhíxíng

pīpíng

zànglǐ

chèdǐ

fěitú

(

)(

)(

)(

)(

)二、選擇題2、與“千磨萬擊還堅勁”中“勁”字讀音不相同的是（

）A．疾風勁草B．勁歌熱舞C．干勁十足3、下面的詞語用法錯誤的一項是（

）A．我們要敢于藐視一切敵人和困難。B．我們做事時要有主見，不能人云亦云。C．爸爸工程師，他在工作上總是精益求精。D．恐怖分子被擊斃了，他們肆意殘殺無辜平民，真是死得其所。4、下列詞語加點字讀音和書寫全部正確的一項是（）A．豁開（huō）

隕石（yǔn）

儼然（yǎn）

躁熱B．盔甲（kuī）

攢聚（zǎn）

正中（zhēnɡ）

跺腳C．卡住（kǎ）

叉腿（chǎ）

分析（xī）

謎語D．土壤（rǎnɡ）

培養（péi）

矗立（chù）

斑點5、下列對《騎鵝旅行記》中尼爾斯的人物分析不正確的一項是（

）A．成績優異B．喜愛冒險C．淘氣可愛D．孝敬父母三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、用“然”字組詞，并分別填在下面句子中的括號里。

（1）地球之外的太空中是否有生命存在，_______是一個吸引人的問題。

（2）對于小麻雀來說，獵狗就是一個_______大物。

（3）一個寒冷的冬夜，太和殿西側的御膳房_______起火，大火一路蔓延，兩小時后燒著了太和殿。

（4）這里的建筑布局，環境氣氛，和前幾部分_______不同。7、根據提示或要求填空。

（1）_____________________，視死忽如歸。

（2）稻花香里________________，聽取_______________。

（3）寫一句魯迅先生的名言：“_____________________________”。

（4）用名言警句布置教室，你會選擇本學期學過的“_________________________”這一句。8、將下列陳述句改成疑問句。

（1）地球是人類的母親，生命的搖籃。

_____________________________________________________________________________________

（2）越過岷山，不能不使紅軍戰士喜笑顏開。

_____________________________________________________________________________________9、課內閱讀。我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個腳……”阿！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。1．語段選自課文《少年閏土》，作者魯迅，原名__________，浙江紹興人。《少年閏土》選自他的短篇小說《____________》。魯迅是偉大的文學家、思想家、革命家，寫出一句你積累的魯迅的名言：_________________________________________

2．聯系上下文理解句中畫線字詞語的意思。

（1）我素不知道天下有這許多新鮮事。

(

)

（2）海邊有如許五色的貝殼。

(

)

3．選文中“希奇的事”指閏土給“我”講的雪地捕鳥、____________、和____________這四件事。從中可以看出閏土是一個__________________的少年。

4．“他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。”這句話的含義是（

）A．“我”和朋友們只能通過四角的天空欣賞外面的景色。B．“我”和朋友們都生活在高墻大院里，生活天地狹窄，見識很少。C．“我”和朋友們都喜歡在院子里玩耍，對外面的世界不感興趣。D．“我”和朋友們沒有生活在海邊，所以不熟悉海邊的事物。10、課外閱讀京腔的韻味生在黃梅戲的故鄉，可我最喜歡的還是京劇，聽不厭，品不盡。興起時，還能吊起嗓門兒來上幾句，那特有的京味兒總是悠悠地釅(yàn)在心頭。教了十幾年的書，上過不少還算成功的課，但自己感覺最好還是教《故都的秋》這篇課文。郁達夫先生簡直京化透了，那關于北京之秋京味兒十足的描寫，幾番誦讀之后，真是醉煞了人。多年來，京劇、京腔時時誘惑著我對北京的向往，可“山里佬難出天”，每每機緣擦肩，只好望京興嘆。終于在去年的秋天，在北京待了一周，上天安門，登八達嶺，游世界公園，鉆王府井大街小巷，大飽京腔耳福。北京人說話總有那種特別的京味兒：頻頻的兒化音節，極富神韻的“土”話，更有那節拍、那音色、那抑揚頓挫勁兒每每顯出了一種寬宏深厚的底氣和貼近生活的親切感與原汁味。京腔兒還極富個性，細細品味，有的帶股虎勁兒，有的透著大氣，有的則臻于一種雅境……言為心聲，北京人的豪爽與大度在京腔中也可見一斑。那天，我們乘地鐵到前門站，由于人多，我們一行好幾個只好站著。這時，一位很普通的北京市民，見我們同行中一位老人沒座位，便主動地站起來讓座。看得出這是位“老北京”“，老先生——您這兒坐！”……這一刻，我感到京味兒十足的招呼特別地富有質感與熱力。我們與“老北京”一見如故，聊著天南海北的事兒，如沐春風。京腔怡人，幾天一過，竟也情不自禁地仿著京腔與游人對白，仿佛自己也是個“老北京”了。1．說說“京味兒”的特點。

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2．文章開頭作者寫自己喜歡京劇、愛教《故都的秋》，這在文中起什么作用？

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3．選文中畫線的句子表明了作者什么樣的感情？

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4．把省份與其代表性劇種連一連。

安徽

豫劇

河南

越劇

浙江

黃梅戲

河北

藏戲

西藏

梆子

5．想一想，你想對唐東杰布說些什么呢？

_____________________11、文明是社會的窗口。仔細觀察下圖，如果你是他的同學，會怎么勸他過馬路時遵守交通規則呢？

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