大英2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整word版】1：__________打算個體是否情愿完成某些任務，即打算行為的選擇。

單項選擇題：

A、力量

B、道德

C、態度

D、心情

2：“活到老學到老”體現了（）教育的思想。

單項選擇題：

A、全民

B、終身

C、民主

D、現代

3：《中學校老師職業道德規范》規定師德的靈魂是（）

單項選擇題：

A、愛崗敬業

B、關愛同學

C、為人師表

D、教書育人

4：孔子的教育思想集中體現在()中。

單項選擇題：

A、《高校》

B、《中庸》

C、《論語》

D、《學記》

5：在德育過程中，可以從知、情、意、行四因素中任何一方面人手對同學進行教育。（）

推斷題

對

錯

6：行為塑造法的優點是可使嘉獎的數量與同學良好行為的數量、質量相適應。（）

推斷題

對

錯

7：有位同學已知道“先乘除，后加減”的運算法則，但在運算11+3×7=?時，還是把11與3加起來再乘以7,這是受()影響。

單項選擇題：

A、定勢

B、逆向遷移

C、正遷移

D、水平遷移

8：每個人的品德特質在任何場合下都是全都的。（）

推斷題

對

錯

9：把自己的心理學稱為聯結主義心理學的心理學家是（）

單項選擇題：

A、巴甫洛夫

B、皮亞杰

C、桑代克

D、夸美紐斯

10：在通常狀況下，課堂氣氛可分為哪幾種類型？（）

多項選擇題

A、樂觀的

B、消極的

C、和諧的

D、對抗的

E、排斥的

11：“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的學習過程論出自于（）。

多項選擇題

A、《孟子·盡心上》

B、《論語·學而》

C、《莊子·應帝王》

D、《禮記·中庸》

E、《詩經·國風》

12：下列哪本書不屬于科普讀物?（）

單項選擇題：

A、《海底兩萬里》

B、《昆蟲記》

C、《元素的故事》

D、《巨人傳》

13：孔子的弟子顏回評價老師說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”，這句話體現的德育原則是（）。

單項選擇題：

A、導向性

B、敬重與嚴格要求同學相結合

C、疏導原則

D、教育全都性與連貫性原則

14：班杜拉提出的觀看學習包括以下哪幾個子過程?（）

多項選擇題

A、留意過程

B、保持過程

C、認知過程

D、動作再現過程

E、動機過程

15：依據皮亞杰的道德進展階段論，（）的兒童對行為的推斷主要是依據客觀結果，而不是考慮主觀動機。

單項選擇題：

A、自我中心階段

B、權威階段

C、可逆性階段

D、公正階段

16：目前討論男女智力的性別差異的基本結論之一是：（）

單項選擇題：

A、男優于女

B、男女總體水平大致相等

C、女優于男

D、男女總體水平，有年齡相等，有的則不相等

17：在操作過程中動作的品質特征表現出肯定的穩定性、精確性和敏捷性，這屬于操作技能形成的()階段。

單項選擇題：

A、操作嫻熟

B、操作定向

C、操作整合

D、操作仿照

18：有的班主任將德育工作總結概括為“曉之以理、動之以情、持之以恒、導之以行”四句話。這是德育過程的哪一條規律的體現?（）

單項選擇題：

A、同學在知、情、意、行諸方面統一進展的規律

B、同學在活動和交往中形成思想品德的規律

C、同學思想內部沖突轉化的規律

D、同學思想品德形成的長期性和反復性的規律

19：運用練習法就是讓同學多做各種類型的習題。（）

推斷題

對

錯

20：課堂心理氣氛主要有三種類型：樂觀的、消極的與（）

單項選擇題：

A、緘默的

B、對抗的

C、寧靜的

D、活躍的

21：馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

單項選擇題：

A、勞動起源論

B、生物起源論

C、心理起源論

D、生物進化論

22：現代教學方法改革與進展的趨勢主要表現在（）

多項選擇題

A、以心理學的討論成果作為主要基礎和前提

B、現代教學方法的進展與教學試驗緊密結合

C、從系統整體的觀點討論教學方法理論

D、把討論同學的學習、培育同學的自學力量放在突出位置

23：一般來說，態度和品德的形成過程經受三個階段，即依從、認同和__________

單項選擇題：

A、內化

B、行為

C、實行

D、反饋

24：下列表述中，與《中華人民共和國未成年人愛護法》不全都的是（）

單項選擇題：

A、愛護未成年人，主要是學校老師和家長共同的責任

B、教育與愛護相結合是愛護未成年人工作應遵循的基本原則

C、學校應當敬重未成年同學受教育的權利，關懷、愛惜同學，對品德有缺點、學習有困難的同學，應當急躁教育、關心，不得卑視，不得違反法律和國家規定開除未成年同學

D、未成年人享有生存權、進展權、受愛護權、參加權等權利，國家依據未成年人身心進展特點賜予特別、優先愛護，保障未成年人的合法權益不受侵害

25：老師與同學之間由于完成教育任務而發生的關系是（）

單項選擇題：

A、工作關系

B、非正式關系

C、正式關系

D、組織關系

26：教育制度的核心部分是（）。

單項選擇題：

A、教育管理制度

B、國民教育制度

C、義務教育制度

D、學校教育制度

27：最穩定、最重要的學習動機是（）。

單項選擇題：

A、愛好

B、認知內驅力

C、高尚的動機

D、勝利感

28：世界上不同民族的教育往往表現出不同的傳統和特征，在這主要是由于教育具有（）

單項選擇題：

A、階級性

B、生產性

C、等級性

D、相對獨立性

29：素養教育是以（）為重點的教育。

單項選擇題：

A、面對全體同學

B、培育創新精神

C、促進同學全面進展

D、促進同學的共性進展

30：中國人自行設計和施工的第一條鐵路干線是（）

單項選擇題：

A、京張鐵路

B、京廣鐵路

C、唐胥鐵路

D、寶成鐵路

31：__________是各級各類學校對所培育人的詳細要求。（）

單項選擇題：

A、教育目的

B、課程目標

C、培育目標

D、教學目標

32：__________對道德行為有穩定的調整與支配作用。

單項選擇題：

A、道德情感

B、道德意志

C、道德信念

D、道德評價

33：在技能形成過程中，消失進步的臨時停頓現象，叫做（）

單項選擇題：

A、頂峰現象

B、倒退現象

C、抑制現象

D、高原現象

34：學校邀請專家做教育理念輔導報告，李老師拒絕參與，他說：“學那些理念沒有用處，把自己的課上好才是老師的看家本事。”李老師的說法（）。((2022年上半年)

單項選擇題：

A、不正確，老師應當不斷提高理論素養

B、正確，能把課上好就是優秀的中學老師

C、不正確，老師應當把自我提升作為首要目標

D、正確，教育理念報告對實踐沒有任何關心

35：環境道德是調整人與自然之間關于生態環境利益關系的規范。（）

推斷題

對

錯

36：試驗教育學的代表人物是【】

單項選擇題：

A、梅伊曼、拉伊

B、狄爾泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鮑爾斯、金蒂斯

37：皮亞杰將從嬰兒到青春期的認知進展分為四個階段，ll～l5歲屬于（）

單項選擇題：

A、感知運算階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

38：“學為人師，行為世范”的主要內容是（）。

單項選擇題：

A、教書育人

B、依法執教

C、廉潔從教

D、為人師表

39：依據掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養水公平四個指標，將父母的教養行為分為（）。

多項選擇題

A、專制型

B、開放型

C、勸說型

D、放縱型

E、民主型

40：男同學小陳平常自由散漫，學習不仔細。一天，他在課堂上用手機給班上的女同學發短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發覺。王老師收繳了小陳的手機，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：“這是罪證不能歸還，要交學校教育處。”校長指出：王老師①未經同學同意翻看短信侵害同學的隱私權，②批判的話語侵害同學的人格權，③收繳手機侵害同學的財產權，④作為老師不能以違法的方式對待同學的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、①②③

B、②③④

C、①②④

D、①②③④

41：一般說來，認知風格中場獨立性者更感愛好的學科是（）

單項選擇題：

A、文學

B、數學

C、歷史

D、法律

42：在漢字“生活中的日常用品”中，成軸對稱的有（）

單項選擇題：

A、2個

B、3個

C、4個

D、5個

43：教學口語和一般口語不同，它是專業口語。（）

推斷題

對

錯

44：在柯爾伯格有關兒童道德推斷進展階段的討論中，尋求認可取向階段屬于__________

單項選擇題：

A、前習俗水平

B、習俗水平

C、后習俗水平

D、權威水平

45：由于處于同一概括水平的閱歷之間的相互影響而發生的遷移稱為（）。

單項選擇題：

A、順向遷移

B、逆向遷移

C、水平遷移

D、垂直遷移

46：內部學習動機和外部學習動機的劃分標準是（）。

單項選擇題：

A、社會意義

B、動機的作用與學習活動的關系

C、個人的前途

D、動力來源

47：組織策略可利用的圖形有（）。

多項選擇題

A、系統結構圖

B、流程圖

C、模式或模型圖

D、網絡關系圖

E、雙向圖

48：教育教學觀念是老師教學行為的靈魂和支點，是老師教學行為的指南。（）

推斷題

對

錯

49：老師對同學思想的認可與同學成果有（）趨勢。

單項選擇題：

A、負相關

B、正相關

C、沒有關系

D、若有若無

50：綜合實踐活動課程的教材由國家組織編寫。（）

推斷題

對

錯

51：老師的教育專業素養除要求具有先進的教育理念、良好的教育力量外，還要求具有肯定的（）。

單項選擇題：

A、交往力量

B、討論力量

C、管理力量

D、學習力量

52：了解同學最常用的方法是談話法。（）

推斷題

對

錯

53：將學習失敗歸因于自己的力量不足會提高學習的樂觀性。（）

推斷題

對

錯

54：設計教學法的提出者是（）

單項選擇題：

A、杜威

B、華虛朋

C、帕克赫斯特

D、克伯屈

55：第斯多惠曾說：“老師本人是學校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是同學最活生生的榜樣。”這說明老師勞動具有（）

單項選擇題：

A、制造性

B、示范性

C、長期性

D、簡單性

56：愛國主義情感和集體主義情感就屬于__________的道德情感

單項選擇題：

A、自覺的

B、想象的

C、倫理的

D、行為的

57：發覺教學是個別化教學的一種。（）

推斷題

對

錯

58：《國家中長期教育改革和進展規劃綱要(2022--2022年)》政策不包括（）。

單項選擇題：

A、分層教學

B、學分制

C、導生制

D、走班制

59：近代最早的一部教育學著作是（）。

單項選擇題：

A、《論演說家的教育》

B、《大教學論》

C、《一般教育學》

D、《學記》

60：關于環境對個體進展的影響，正確的說法有（）。

多項選擇題

A、環境對個體進展有的影響可能是消極的

B、人并不是消極被動地接受環境影響

C、環境為個體進展供應了條件

D、人的進展完全由環境打算

E、環境對人的進展沒有影響

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案B

解析：

3：答案B

解析：

4：答案C

解析：

5：答案正確

解析：

6：答案錯誤

解析代幣嘉獎法的優點是可使嘉獎的數量與同學良好行為的數量、質量相適應。

7：答案A

解析題干中，同學使用已把握的運算法則來計算新問題消失了問題，這是消極思維定勢的表現。

8：答案錯誤

解析：

9：答案C

解析：

10：答案A,B,D

解析【解析】在通常狀況下，課堂氣氛可以分成樂觀的、消極的和對抗的三種類型。

11：答案D

解析D【解析】本題是對教學過程理論的考查，儒家思孟學派在《禮記·中庸》中進一步提出“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的學習過程論。

12：答案D

解析《巨人傳》是法國文藝復興時期小說家拉伯雷創作的多傳本長篇小說，屬于文學讀物。

13：答案C

解析疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高同學熟悉入手，調動同學的主動性，使他們樂觀向上。疏導原則就是循循善誘原則，而顏回的話正是該原則的例證。

14：答案A,B,D,E

解析班杜拉提出，觀看學習包括留意過程、保持過程、生成過程（動作再現過程）、動機過程四個子過程。（資料來源《教育心理學》皮連生主編）(本解析由張恩凱供應)

15：答案B

解析：

16：答案B

解析：

17：答案C

解析：

18：答案A

解析：

19：答案錯誤

解析：

20：答案B

解析依據同學在課堂上表現出來的留意狀態、情感狀態、意志狀態、定勢狀態與思維狀態，可將課堂心理氣氛分成樂觀的、消極的與對抗的三種類型。

21：答案A

解析：

22：答案A,B,C,D

解析：

23：答案A

解析：

24：答案A

解析依據《中華人民共和國未成年人愛護法》第六條規定，愛護未成年人，是國家機關、武裝力氣、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。

25：答案A

解析師生之間的工作關系是為完成肯定的教育任務而產生的關系。

26：答案D

解析：

27：答案B

解析略。

28：答案D

解析教育具有相對獨立性。詳細表現在：教育具有自身的繼承關系；教育要受其他社會形態意識的影響；教育與社會政治經濟進展不平衡。

29：答案B

解析素養教育在今日這個時代的特征就是要培育具有制造精神和創新力量的人才，素養教育就是以培育創新精神為重點。

30：答案A

解析1905年以詹天佑為總工程師開頭修建的京張鐵路，1909年全線通車，這是中國人自行設計和施工的第一條鐵路干線，故選A項。

31：答案C

解析：

32：答案C

解析：

33：答案D

解析：

34：答案A

解析老師通過學習教育理念輔導報告可以提升老師的理論素養。

35：答案錯誤

解析：

36：答案A

解析：

37：答案D

解析系統暫無解析

38：答案D

解析：

39：答案A,D,E

解析鮑姆寧依據掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養水公平四個指標，將父母的教養行為分為專制型、放縱型和民主型。

40：答案D

解析老師在對同學的教育中，不能以侵害同學的權利為前提。老師要敬重同學的權利和人格尊嚴，校長對王老師行為的看法均是正確的。

41：答案B

解析：