姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、漢字積累——下列字形和加點字注音全部正確的一項是(

)A．孱頭(càn)

緣故

淅淅瀝瀝(lì)

恍然B．脾性(pí)

緲小

轟轟烈烈(hōng)一摞C．顫抖(zhàn)

赤踝

禍不單行(xíng)懊喪D．纖纖(qiàn)

花苞

血氣方剛(xuè)

苦澀2、下列詞語中，書寫全部正確的一項是（

）A．悠然

細徽

絞肉機

阿司匹林B．抹殺

安頓

荷葉餅

和言悅色C．瑣碎

玻璃

鐵欄桿

發人深省D．洗澡

稀奇

鬧烘烘

竭力避免3、下列語句中的成語使用正確的一項是（

）A．這份試卷中的第1小題他花了10分鐘時間才完成，真是小題大做。B．籃球比賽輸了，不要怨天尤人，而要吸取教訓，提高技藝。C．經過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美好的景色。D．黃山的石、霧、松是大自然的造化，無一不巧奪天工，令人贊嘆不已。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．各地中小學完善和建立了校園安全工作機制。B．微笑著面對生活的人，失去的只是自己的煩惱，贏得的則是整個世界。C．隨著智能手機的普及，使得我們周圍出現了大量的“低頭族”。D．網上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫

（1）曲徑通幽處，________。

（2）________，但余鐘磬音。

（3）________，乾坤日夜浮。

（4）戎馬關山北，_________。

（5）是她那對世界無私的愛豐富了我，_________。

（6）在這四年里，我歷盡艱苦，_______，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。

（7）前面是一條路，先生還沒有走完就倒下了，_______，繼續前進。

（8）宋初，________，普剛毅果斷，未有其比。

（9）太祖怒，_________，普顏色不變。

（10）________，及其日中如探湯。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛蓮說》）

【乙】士之才德蓋一國，則曰國士；女之色蓋一國，則曰國色；蘭之香蓋一國，則曰國香。自古人知貴蘭，不待楚之逐臣而后貴之也。蘭甚似乎君子，生于深山薄叢之中，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂“遁世無悶，不見是而無悶”者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風過之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，所謂含章以時發者也。（節選自黃庭堅《書幽芳亭記》）

注釋∶①楚之逐臣∶屈原。屈原在《離騷》里以蘭來象征自己美好的品德。②薄叢；貧瘠的叢林。③不見∶不被人知道。④含章以時發者∶藏善以待時機施展自己。

【丙】雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。1．下列句子中加點詞的意思相同的一項是（

）A．晉陶淵明獨愛菊/獨往湖心亭看雪（《湖心亭看雪》）B．陶后鮮有聞/村中聞有此人《桃花源記》）C．清風過之/以其境過清（《小石潭記》）D．所謂含章以時發者也/太守謂誰（《醉翁亭記》）2．下列句子中加點的“其”，與“來歲不改其性也”中“其”的意義和用法全都相同的一項是（

）A．其真無馬邪B．其一犬坐于前C．不可知其源D．醉能同其樂3．解釋下面句中加點的詞語。

（1）不蔓不枝

蔓___

（2）蘭甚似乎君子甚___

4．用現代漢語翻譯下面的句子。

蓮之愛，同予者何人？

5．甲文寫“愛蓮”，為何還要寫菊和牡丹？請簡要分析。

6．甲、乙兩文都表現了美好的君子形象，但側重點卻有所不同，請簡要分析。

7．請自選角度，對丙詩中的“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”做簡要賞析。四、現代文閱讀（共10分）閱讀課文《紫藤蘿瀑布》選段，完成下面小題。①我不由得停住了腳步。②從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花。仔細看時,才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。……③我湊上去,想摘一朵。但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的關于生死的疑惑,關于疾病的痛楚。我浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。④這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。……⑤花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。⑥在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。1．下列對作品的理解和分析，不正確的一項是（

）A．第①段獨句成段，既是作者內心的反應，又為全文埋下懸念伏筆。B．第②段劃線句把“藤蘿”比作“瀑布”，突出了紫藤蘿繁密茂盛、生機盎然的特點。C．本文采用比喻的表現手法，表達了作者熱愛生活、積極進取的思想感情。D．作者凝望盛開的紫藤蘿花瀑布，驅散了心中的悲痛和焦慮，感悟到生命的永恒、頑強和美好，并以樂觀精神投入生活。2．找出點明全文主旨的句子，抄寫下來。

3．第④段采用了怎樣的記敘順序？有何作用？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀古詩文，回答下列小題。竹里館獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。1．本詩作者是唐代詩人____，體裁是五言____（填“律詩”或“絕句”）。

2．誦讀這首詩，我們可以想象到，詩人在竹林里“獨坐”“____”“____”，內心的淡定與自然的幽靜融合在一起。六、語言表達（共10分）你認為《紫藤蘿瀑布》這篇文章的主旨是____。七、作文（共40分）記憶中的一些事，就像顆