姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、漢字積累——下列字形和加點字注音全部正確的一項是(

)A．孱頭(càn)

緣故

淅淅瀝瀝(lì)

恍然B．脾性(pí)

緲小

轟轟烈烈(hōng)一摞C．顫抖(zhàn)

赤踝

禍不單行(xíng)懊喪D．纖纖(qiàn)

花苞

血氣方剛(xuè)

苦澀2、下列語句書寫無誤的一項是（

）A．只見一片輝煌的淡紫色，像一條曝布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。B．這里春紅已榭，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。C．我侵在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。D．花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。3、下面句子中加點成語使用不正確的一項是（

）A．教育工作者擁有豐富的教育經驗，在培養自己責任心方面應以身作則，努力探索切實可行的方法。B．學習中遇到不懂的問題，我們一定要發揚不恥下問的精神，主動向老師請教，只有這樣才能獲取更多的知識。C．航空工業的一代宗師宋文驄把全部智慧和心血都奉獻給了黨和國家，為祖國航空工業發展披肝瀝膽、鞠躬盡瘁。D．目前，國際國內毒品形勢依然復雜嚴峻，全球范圍內艾滋病的蔓延態勢依然不減，“禁毒防艾”任重道遠。4、下列各句中，沒有語病的一項是(

)A．通過學習《鄧稼先》一文，使我了解了鄧稼先為我國核武器的研發做出的重大貢獻。B．紀錄片《厲害了，我的國》展示了我國在各個領域所取得的舉世矚目的成就。C．人的一生約有一半左右的時間都在思考，只不過成功者總在思考有意義的事。D．一個人能否成為真正的閱讀愛好者，關鍵在于青少年時期要培養閱讀的興趣。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、請根據課文,補出下列空缺的詞語或句子。

(1)啊!黃河!/你是中華民族的____!/五千年的古國文化,/從你這兒_____。

(2)啊!黃河!/你一瀉萬丈,/____,/向南北兩岸/伸出千萬條鐵的______。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的選文，完成下面小題。愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！1．解釋下列加點的詞。

①自李唐來(

)

②香遠益清(

)

③褻玩焉(

)

④同予者(

)

2．請用“/”給下列句子斷句，斷兩處。

水陸草木之花，可愛者甚蕃。

3．將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

（2）噫！菊之愛，陶后鮮有聞。

4．孟子認為：“近朱者赤，近墨者黑”，這與周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的看法相反，你同意哪種觀點，請結合實際說說你的理由。（50字左右）

5．選出對《愛蓮說》一文理解表述有誤的一項是（

）A．開頭以“晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹”為陪筆，引入下文，烘托自己對蓮花的喜愛，借景抒情；點明中心“蓮，花中君子者也”。B．文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”來比喻君子通達事理，行為端正，因而美名遠揚的高尚品質。C．文末用“噫”字引領三個排比句，感情色彩強烈，句式同中變化有致，運用感嘆的方式含蓄地表明自己的人生態度。D．作者結尾沒有按照菊、牡丹、蓮的順序來寫，而是將牡丹襯在蓮后，是對追名逐利者進行暗諷，意味深長，耐人尋味。四、現代文閱讀（共10分）閱讀《驛路梨花》選段，完成下列各題。

第二天早上，我們沒有立即上路，老人也沒有離開，我們決定把小茅屋修葺一下，給屋頂加點兒草，把房前屋后的排水溝再挖深一些。一個哈尼小姑娘都能為群眾著想，我們真應該向她學習。

我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：她一定是梨花。瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎？”老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房。”為頭的那個小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。”接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長住？”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。原來她還不是梨花。我問：“梨花呢？”“前幾年出嫁到山那邊了。”不用說，姐姐出嫁后，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開。”1．那群哈尼小姑娘中為首的一個有什么特點？請用幾個詞語概括。

2．揣摩下列語句，分析加點詞語表情達意的作用。

“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮……”

3．選文插敘了小茅屋的來歷，這段插敘有什么作用？

4．下列對課文內容理解不當的一項是

（

）A．本文構思巧妙，層層設置懸念和誤會，使故事情節一波三折，增強了讀者的閱讀興趣。B．“驛路梨花”將標題與主題、形勢與內容、梨花的自然美與人物的心靈美，巧妙聯系，和諧一體。C．解放軍戰士是小茅屋的建造者，梨花姑娘和一群哈尼小姑娘是小茅屋的照料者，所以他們才是小茅屋的主人。D．本文生動地展示了雷鋒精神在祖國邊疆軍民中生根、開花、發揚光大的動人情景，再現了西南邊疆少數民族樂于助人、熱情好客的樸實民風。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩，完成下面小題。思鄉董竹君①落日汪洋相映昭②，海鷗飛翔白浪滔。游子幾思歸故鄉，兩鬢霜白幼童笑。

【注】①董竹君（1900-1997），祖籍江蘇海門，其一生歷經晚晴、辛女革命、北洋軍閥治、“五四”活動、北伐戰爭、抗日戰爭、解放戰爭、新中國成立、十年文革、改革開放。她在外奔波一生，后連任七居全國改協委員。②昭：顯明。

1．詩歌一、二句描寫了“_____________”、海鷗飛翔、“_____________”等景象。

2．請比較本詩與岑參《逢入京使》表達的情感有何異同。六、語言表達（共10分）文學常識填空。

歐陽修(1007－1072)，字________，號________，晚號______________，漢族，吉州永豐(今屬江西)人，北宋著名________家、________家。因吉州原屬廬陵郡，故以“廬陵歐陽修”自居。官至翰林學士、樞密副使、參知政事，謚號________，世稱“歐陽文忠公”。與______