姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、選出下列各項(xiàng)中注音完全正確的一項(xiàng)（

）A．翡翠（fēi）

蜿蜒（wàn）

海鷗（oū）

飛翔（xiāng）B．倦?。╠ài）

無(wú)垠（yīng）

婆娑（suō）

旁逸斜出（yì）C．煦暖（xù）

秀頎（qí）

甬路（yǒng）

嫣花（yān）D．迸濺（bìng）

佇立（zhù）

臭味（cù）

絕徼（jiào）2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（

）A．懺悔

斑斕

哆嗦

悔人不倦B．響午

幼稚

奠基

垂垂暮老C．深宵

幽寂

褪盡

禍不單行D．緲小

瞬息

繁密

轟轟烈烈3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．不恥下問(wèn)是一種傳統(tǒng)美德，值得我們大家學(xué)習(xí)。B．考試終于結(jié)束了，我如釋重負(fù)地長(zhǎng)出了一口氣，緊繃的心也放松下來(lái)了。C．老師與孩子們?cè)谖枧_(tái)上開(kāi)心地?fù)肀?，共享天倫之?lè)，慶祝校合唱團(tuán)榮獲冠軍。D．為人師表者，當(dāng)學(xué)而不厭，誨人不倦。4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．共享單車(chē)價(jià)格低廉，用途便捷，低碳環(huán)保，大大方便了市民與游客的出行與出游。B．路旁增設(shè)閱報(bào)欄，不但可以方便市民閱讀，而且能夠美化環(huán)境，提升城市形象。C．蔚藍(lán)的天空下，迎著清新的風(fēng)，徜徉地漫步在鄉(xiāng)間小路上，你會(huì)感覺(jué)非常愜意。D．許多超市將個(gè)頭大的西瓜切成小塊出售，一塊西瓜不超過(guò)5塊錢(qián)左右，非常劃算。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、名句默寫(xiě)。

(l)楊振寧教授在《鄧稼先》一文中高度贊頌鄧稼先的句子：______________________________。

(2)仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)越堅(jiān)，鉆得越____________________。

(3)蒙曰：“士別三日，________。大兄何見(jiàn)事之晚乎！”

(4)王維《竹里館》中寫(xiě)夜靜人寂、明月相伴，抒發(fā)詩(shī)人寧?kù)o淡泊心境的詩(shī)句是:________，_________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題。[甲]山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是曬室，推吾德攀。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)勝竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（劉禹錫《陋室銘》）[乙]項(xiàng)脊軒。舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲流，雨澤下注：每移震，顧視，無(wú)可置者。又北向，不能得日，日過(guò)午已昏。余稍為修耳，使不上漏。前辟四窗，垣墻周庭。以當(dāng)“曲日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹術(shù)于庭舊時(shí)程精“杰追增勝。借書(shū)滿架，但仰嘯歌，冥然兀坐，萬(wàn)籟有聲：而庭階寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。三五之夜”，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)。珊珊可愛(ài)。（歸有光《項(xiàng)脊軒志》）

注釋?zhuān)孩僭珘χ芡ィ涸谠鹤铀闹芷錾蠂鷫Α＂诋?dāng)：同“擋”，遮擋。③楯shǔn：欄桿。④三五之夜：農(nóng)歷每月十五日。

1．用斜線“/”給下面句子斷句。（限兩處）

又雜植蘭桂竹木于庭舊時(shí)欄楯亦遂增勝。

2．下列句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．①日過(guò)午已昏

②轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已B．①室始洞然

②康肅忿然日C．①吾日三省吾身

②不能得日D．①室僅方丈

②方欲行3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的解釋。

（1）無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。

（2）每移案，顧視，無(wú)可置者。

4．下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．甲乙兩文中都對(duì)居室環(huán)境做了描寫(xiě)，以“苔痕上階綠，草色入市青”“雜榷蘭桂竹木”“庭階寂寂”等語(yǔ)句繪陋室之曲雅。B．甲文描寫(xiě)室中之景。室中之人、室中之事，目的都在于表明“惟吾德馨”，暗示陋室不陋。這也就為下文“何陋之有”的結(jié)論提供了事實(shí)依據(jù)。C．“志”即“記”，是古代一種敘事、抒情的文體。文中“三五之夜，明月半墻，桂影既駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛(ài)”極具文采，于景可愛(ài)，于情則可喜。D．甲、乙兩文都借助景物來(lái)表情達(dá)意。甲文通過(guò)簡(jiǎn)陋的居室，表現(xiàn)了作者不葛榮利、安貧樂(lè)道的高尚節(jié)操：乙文則通過(guò)記述舊時(shí)項(xiàng)脊軒的小、舊、漏雨、昏暗，表達(dá)了作者的悠悠哀怨。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》完成各題誰(shuí)是最可愛(ài)的人也許還有人心里隱隱約約地說(shuō)：你說(shuō)的就是那些“兵”嗎？他們看來(lái)是很平凡、很簡(jiǎn)單的哩。既看不出他們有什么高深的知識(shí)，又看不出他們有什么豐富的感情?？墒?，我要說(shuō)，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒(méi)有了解我們的戰(zhàn)士：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！讓我還是來(lái)說(shuō)一段故事吧：還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書(shū)堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車(chē)路上開(kāi)過(guò)去。這支部隊(duì)的先頭邊就匆匆占領(lǐng)了汽車(chē)路邊一個(gè)很低的光光的小山岡，阻住敵人。一場(chǎng)壯烈的搏斗就開(kāi)始了。敵人為了逃命，用了32架飛機(jī)、10多輛坦克發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來(lái)，整個(gè)山頂?shù)耐炼急淮蚍?，汽油彈的火焰把這個(gè)陣地?zé)t了。但是，勇士們?cè)谶@煙與火的山岡上，高喊著口號(hào)，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷個(gè)子似的在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了。可是敵人還是要拼死爭(zhēng)奪，好使自己的主力不致覆滅。這場(chǎng)激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個(gè)小時(shí)。最后，勇士們的了彈打光了。蜂擁上來(lái)的敵人占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死?！瓝?jù)這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)告訴我，戰(zhàn)后，這個(gè)連的陣地上，槍支完全摔碎了，機(jī)槍零件扔得滿山都是。烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)，。有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有掐住敵人脖子把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿腦漿；和他死在一起的美國(guó)鬼子，腦漿迸裂，涂了一地。另一個(gè)戰(zhàn)士，嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開(kāi)，以致把有些人的手指都掰斷了?！@個(gè)連雖然傷亡很大，他們卻打死了300多敵人，更重要的，他們使得我們部隊(duì)的主力趕上來(lái)，聚殲了敵人。這就是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上一次最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書(shū)堂站戰(zhàn)斗。假若需要立紀(jì)念碑的話，讓我把帶火撲敵和用刺刀跟敵人拼死在一起的烈士們的名字記下吧。他們的名字是：王金傳、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、趙錫杰、隋金山、李玉安、丁振岱、張貴生、崔玉亮、李樹(shù)國(guó)。還有一個(gè)戰(zhàn)士，已經(jīng)不可能知道他的名字了。讓我們的烈士們千載萬(wàn)世永垂不朽吧！這個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)向我敘說(shuō)了以上的情形，他的聲調(diào)是緩慢的，他的感情是沉重的。他說(shuō)在陣地上掩埋烈士的時(shí)候，他掉了眼淚。但是，他接著說(shuō)：“你不要以為我是為他們傷心，不，我是為他們驕傲！我覺(jué)得我們的戰(zhàn)士太偉大了，太可愛(ài)了，我不能不被他們感動(dòng)得掉下淚來(lái)?！?．畫(huà)線句子用什么修辭？有何表達(dá)效果？

2．寫(xiě)戰(zhàn)后“烈士們的遺體，保留著各種各樣的姿勢(shì)”時(shí)，用了“抱”“掐”“摁”“銜”等動(dòng)詞。試分析這些動(dòng)詞的表達(dá)作用。

3．松骨峰戰(zhàn)斗表現(xiàn)志愿軍戰(zhàn)士什么樣的精神？

4．作者一一列舉烈士的名字，表達(dá)了怎樣的思想感情？五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面兩首理趣詩(shī)，根據(jù)要求完成小題。

（甲）過(guò)松源晨炊漆公店【宋】楊萬(wàn)里莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔。

（乙）桂源鋪【宋】楊萬(wàn)里萬(wàn)山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村。

(1)在閱讀古詩(shī)時(shí)，我們常用“煉字法”來(lái)賞析詩(shī)歌內(nèi)容，請(qǐng)從劃線中選擇你覺(jué)得用的最妙的一個(gè)字，賞析其表達(dá)效果。

(2)仿照甲詩(shī)，請(qǐng)寫(xiě)出乙詩(shī)的理趣?！局R(shí)卡片】理趣是指詩(shī)歌所蘊(yùn)含的哲理與審美情趣。宋詩(shī)往往不排斥說(shuō)理，但不用抽象、直露的“理語(yǔ)”入詩(shī)，而用具體生動(dòng)、自然和諧的美的形象來(lái)表現(xiàn)一定的道理。

甲詩(shī)理趣：生活中處處充滿困難，不要被眼前的順境所迷惑，要放遠(yuǎn)目光，認(rèn)真對(duì)待。

乙詩(shī)理趣：______________________________六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）選出與所給加點(diǎn)詞的含義不相同的一項(xiàng)。

（1）有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立()

A．解釋概念

B．如釋重負(fù)

C．手不釋卷

D．愛(ài)不釋手

（2）吾射不亦精乎()

A．精益求精

B．博而不精

C．精打細(xì)算

D．精