沭陽縣華沖高級中學高二語文導案將進酒

李白第一課時主備人：榮佑軍

審核人：楊光旭一、復習檢查名句默寫1、對酒當歌,人生幾何?（曹操《短歌行2、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人維《送元二使安西3、艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯甫《登高4、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉甫《聞官軍收河南河北5、三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚來風急清照《聲聲慢6、今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月永《雨霖鈴二、導入新課在中國文學史上詩與酒似乎有一種天生的緣分從來就相隨相伴臺灣詩人余光中曾經這樣評價我國古代的一位詩人酒入豪腸七分釀成了月光余下的三分嘯成劍氣口一吐就是半個盛唐他就是人詩仙中仙時人號之“酒圣”的李白。今天我們就一起來感知他的詩酒名篇《將進酒三、目標展示1、誦讀詩歌，結合注釋把握詩歌基本內容。2、把握詩歌的感情基調，理解作者思想感情的復雜性，理清詩歌中詩人情感變化的線索。四、預習提示1、背景簡介這首詩大約作于天寶十一年752）距詩人被唐玄宗“賜金放還”已達八年之久。當時他跟友人岑勛應邀到嵩山元丹丘家里作,借酒興詩情寫下這首《將進酒》,借題發揮,盡吐郁積在胸的不平之氣,流露了施展抱負的愿望。2、解題《將進酒》原為漢樂府的曲調，意即“勸酒歌多以飲酒放歌為內容。將（qing、愿之意。這個“將”與詩句“呼兒將出換美酒”的“將”音義1

沭陽縣華沖高級中學高二語文導案不同。五、解惑新授（一）、誦讀全詩，正音。將（qiāng進酒莫使金樽（zūn）空對月徑須沽（gū）取對君酌（zhuó）鐘鼓饌（zhuà玉不足貴，但愿長醉不復醒陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣（）歡謔（xuè（二研讀詩歌君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。1、用自己的話說說詩句的意思：你可見黃河水從天上流下來波濤滾滾直奔向東海不回還你可見高堂明鏡中蒼蒼白發，早上滿頭青絲晚上就如白雪。2、這幾句詩用了哪些表現手法？比興、想象、反襯、夸張3、問題研討：（1）黃河之水天上來，可以改成“黃河之水山上來”嗎？不能，作者用夸張和想象的手法，極言黃河奔騰而來的氣勢。（2）作者為什么從江水想到了人生？又想到了什么樣的人生？人生和江水一樣，江水的流逝正像一個人生命在時間的軌跡上慢慢流逝一樣一去不返。——以江水的永恒對比人類的渺小和人生的短暫——悲嘆人生短促，年過半百卻功業未成人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。1、用自己的話說說詩句的意思：2

沭陽縣華沖高級中學高二語文導案人生得意時要盡情享受歡樂不要讓金杯空對皎潔的明月天造就了我成材必定會有用即使散盡黃金也還會再得到煮羊宰牛姑且盡情享受歡樂一氣喝他三百杯也不要嫌多。2、這幾句詩用了哪些表現手法？用典、夸張3、問題研討：（1生我材必有用，千金散盡還復來哪兩個字用的好？表達了什么樣的情感？明確”和“還明人渴求建功立業，渴望有所作為的心情，并表達了作者有高度自信心。（2）詩人正自感傷，卻為何突而轉悲為歡？它是一種真正的“樂”嗎？明確：①既然人生短暫，既然此處失意，就應另外去尋找寄托，朋友相聚，正好開懷暢飲及時行樂。②不是真正的快樂，是通過這種及時行樂，尋求一種自我安慰。六、達標檢測1、指出下面加線字讀音有錯的一項：(C)A、饌玉（zhuàB、恣意(zì)C、將進酒(jiāD、歡謔(xuè)2、下面通假字中有錯的一項：(C)A、徑須沽酒（沽：酤）B、所守或匪親（匪：非）C、與爾同銷萬古愁（爾：你）D、卒廷見相如（廷：庭）3、解釋下面“將”的意義：①將進酒（動詞、請、qiāng）②呼兒將出換美酒（動詞、拿、jiāng）③爺娘聞女來，出郭相扶將（動詞、扶、āng）④王侯將相寧有種乎（名詞、將領jiàng）⑤彼所將中國人不過十五六萬（動詞、帶領àng）⑥一車炭，千余斤，宮使驅將不得惜（助詞，用在動詞后，沒實在意義jiāng）七、學習總結李白的身上浸透著儒家思想的血液他平生的追求有兩個一是追求精神自3

沭陽縣華沖高級中學高二語文導案由，二是建立豐功偉業。追求精神自由導致他的一系列行為：反抗傳統，蔑視權貴理想超出于王法所規定的社會等級秩序之外建立豐功偉業又使他與傳統妥協求助于權貴回到王法所規定的社會秩序之中但現實中又不可能同時占有以上二者。他的夢碎了，于是，他開始縱酒，他開始狂歌，開始了永遠沒有盡頭的愁苦文中他以圣賢自稱以喝酒排解內心的苦悶以縱酒來對抗現實的齷齪以精神的曠達來張揚自己的個性因為他是謫仙人所以他必定擁有恣情傲物的權利。酒是引子，愁是血液，狂是脊梁。《將進酒》是靈與肉、理想與現實、個人與社會猛烈碰撞的巨響低回，是一曲不羈靈魂的慷慨悲歌。八、作業鞏固1開篇兩君不見重心在哪一句？為什么？首句為何要從黃河寫起？后一句。其中的“悲”是全詩的詩眼，給全詩奠定悲愴凄涼的基調。比興手法，古人常以流水比年華易逝，一去不返，又以黃河的偉大永恒興起對生