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文檔簡介

解說綱領之青柳念文創作學校

小天鵝藝術中心學

學科

數學

任課教師

可樂班級

幼小連接

總課時

40

周課時

11、解說對象基本狀況：本班學生為6歲的少兒，在幼兒園接觸過數學，能夠數數，可是對數字的詳盡含義以及規范書寫還有短缺.也有個別學生只會數數，卻不認識數字.關于這些問題需要從頭仔細解說，讓會的同學加深印象，不會的同學趕快跟長進度.2、解說目標：①讓學生喜愛參加數學活動與游戲，對數學發生興趣.②認識100之內的數字，并會讀會寫，嫻熟掌握20之內的加減法計算.③學會用簡單的數學方法，辦理生活和游戲中的某些簡單問題，能用適合的表達方式、實質操控辦理問題.④能按規則停止活動，培育優秀的學習習慣.3、解說難點：①100之內數字的認識、懂得、比較大小以及

20之內的加減法計算

.②物體的分類排序統計.③簡單的幾何圖形認識與拼組.④空間方向的認識（前后、上下、左右）.⑤能劃分大小、多少、長短、粗細、厚薄等比較.⑥認識平分.⑦認識人平和近幣.、⑧認識腕表并能劃分時間前后.⑨讓學生認識數學跟生活息息有關，培育對數學的興趣.4、解說方法：①懂得學生，研究教材，仔細備課.②要點培育幼兒的學習興趣和優秀的學習習慣.③要點掌握數字的認識以及加減法的計算.④做好個別教育，讓全部孩子跟長進度，輕松達成解說.5、解說進度：另附表課

解說內容

備注時第

①數一數,比一比

(比多少

,比長短,比高矮)一②1-5的認識課③認識“＞、＜、＝”時④數字和“＞、＜、＝”的規范書寫第①序數二課③1-5的分解與構成時④同步演練冊第①5之內的加法三②5之內的減法課時第小測試四課時第①0的認識五②認識物體和圖形課③多角度察看時④圖形拼組第①簡單分類六②多角度分類課③交集時第七課③同步演練冊時第八課時第①10的認識九②10的規范書寫課③10的加減法時第小測試十課時課解說內容備注時十①10之內的連加法一②10之內的連減法課③同步演練冊時十①10之內的加減混淆運算二②11-20各數的認識與書寫課時十①20之內的不進位加法三課時十①20之內的不退位減法四課時十①單數與雙數五②相鄰數課③認識鐘表時十①20之內的進位加法（9加幾）六課時十①20之內的進位加法（加幾）七課時十①20之內進位加法（加幾）八課時十總復習九課時二測試十課時課解說內容備注時二①地點（上下、左右、前后）一②地點與次序課時二①20之內的退位減法二課時二①20之內的應運題三課時二①多種圖形的拼組四②平分（二平分、四平分）課時二①100之內數的認識五②數的構成課③讀數、寫數時二①數的次序六②比較數的大小課③整十數加一位數及相應的減法時二小測試七課時二①認識人平和近幣八②人平和近幣的換算課時二①人平和近幣的簡單計算九②人平和近幣的應用課時三①100之內的加減法十②整十數加整十數課③整十數減整十數時課解說內容備注時三①復習一課時三①兩位數加一位數和整十數二課時三①兩位數減

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