—感恩節班會教學設計感恩節最主要的意義是要告知我們人性的美妙，從任何事上都可以表達出感恩，問候一下你的父母，好友，幫忙需要幫忙的人，都是感恩的表現。讓我們學會感恩，學會珍惜，學會理解與寬容，最重要的，學會愛。那就是生命真正給予我們的。值此感恩節來臨之際，下面是給大家整理的感恩節班會教學設計5篇，希望對大家能有所幫忙!感恩節班會教學設計1一、班會目的通過感恩節主題班會讓同學時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感謝的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的好友愛。促使同學在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育同學從如今開頭，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。二、班會過程【提問導入】提到感恩，大家會想起什么呢？提問同學感恩節的起源。（假如同學不清晰則由老師解答）（老師）如今我想給你們具體談談感恩節的來源。它起源于，目前也是法定假日中最地道、最式的節日，而且它和早期歷史最為親密相關。1620年，一些朝拜者乘坐五月花號船去尋求自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在如今的馬莎塞州的普里茅斯登陸。在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開頭播種。整個夏天他們都祈求風調雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收獲。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家確定要選一個日子來感謝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節。感恩節慶?；顒颖愣ㄔ谶@一天，直到如今。感恩節慶祝模式很多年來從未轉變。豐富的家宴早在幾個月之前就開頭著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布盯碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜始終是感恩節中最富于傳統和人寵愛的食品。人人都贊成感恩節大餐必需以烤火雞為主菜。火雞在烘烤時要以面包作填料以汲取從中流出來的美味汁液，但烹飪技術常因家庭和地區的不同而各異，應用什么填料也就很難求得全都。今天的感恩節是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求連續賜福?！境薪印扛卸鞴澋墓适轮校藗兏兄x而產生了感恩節。在現實生活中，我們不需要感謝，而是要感謝身邊的人，在身邊查找自己最想感謝的人。【游戲】同學們拿出白紙，在紙上按挨次寫上①、②、③的序號，并要留白。找同學上臺寫出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人，②次之，③再次之）。再寫出想感謝他們的原因。（老師巡課堂，并點出同學上臺寫出想感謝的人的稱謂。）（老師）為什么要把他放在這一個位置呢？（詢問其中一個同學）假如我們把③擦掉會發生什么樣的情況呢？（依次把③、②、①擦掉）假如這個人不存在，你的人生會發生什么轉變呢？（提問一個同學）【總結】“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”。假如沒有父母，我們根本不存在；假如沒有老師，就沒有我們的今天，我們就不能坐在教室里學習；假如沒有好友，我們的生活就會少了許多樂趣。感謝的人有許多，尤其是身邊人，在生活中我們要擅長發現人的長處，發現要感謝的人?！境薪印空页鲆晃煌瑢W大聲并有感情地朗讀一首詩感謝損害你的人，由于他磨煉了你的心；感謝絆倒你的人，由于他強化了你的雙腿；感謝哄騙你的人，由于他敬愛了你的才智；感謝蔑視你的人，由于他覺醒了你的自尊；感謝遺棄你的人，由于他教會了你獨立；但凡學會感謝，感謝一切使你成長的人。（老師）除了身邊的人，我們要勇于發現想感謝的人，由于無形中他們的一舉一動都會使你成長?！疽搿可钚枰活w感恩的心來制造，一顆感恩的心需要生活來滋養。（王符）在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人，不僅僅是要用言語，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節日充足地表達我們的感恩，母親節、父親節、老師節等等。學習手語歌曲《感恩的心》（播放歌曲）我來自偶然像一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻召喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚要蒼天明白我不認輸感恩的心感謝有你伴我一生讓我有士氣作我自己感恩的心感謝命運花開花落我一樣會珍惜下面教大家一種比擬簡潔地制作小禮品的方法——壓花，在節日時奉上親自做的小禮品相信其中的心愿肯定能夠感動收禮品的人。1、發材料（兩人一小包的花瓣，固體膠，白紙）2、構圖（自己設計把戲）3、試擺（把花擺上白紙，看效果）4、貼花（先在白紙上涂上固體膠，再把花壓上去。）感恩節班會教學設計2【班會背景】：如今的孩子許多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關懷、哺育都是天經地義的，大多“以自我為中心”，遺忘對父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對父母的哺育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會充滿愛。針對當前孩子存在這方面問題，需要強化對同學進行親情教育?！景鄷康摹浚?、通過這次活動啟迪同學去體會父母對自己的付出，更重要的是引導同學學會做人做事，懂得學會感恩的良好品質是青少年學會做人的一個重要方面；2、理解學會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質是現代社會生活中一張重要的“通行證”；能夠聯系實際，說說學會感恩，擁有良好道德的意義。3、學會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學會與他人交往，為他們將來走向社會打下根底。【班會準備】：1、發動全班同學搜集關于感恩的材料，布置相關的商量題目2、排練詩歌朗誦。3、排練情景劇。4、準備好獻給老師的花。5、排練《感恩的心》手語劇，學習手語舞。6、制作多媒體課件7、布置多媒體教室8、打印主題班會教案【班會過程】：一、放一曲有關母愛的歌曲，創設氣氛，進入班會主題。主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親始終牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!所以我們要感恩父母。出示“感恩父母”課件圖片1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶從前跟父母一起的歡樂光陰，了解父母之愛，感受父母之情。2、提出問題：為什么如今跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了？我在家里最常常對父母說的話是什么？父母常常對我說的話是什么？3、商量：說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事，②父母令你興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通？怎樣孝敬父母？假如如今有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？示例：①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎？你爸爸媽媽的華誕是哪一天）②敬愛父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣③生活節儉，無鋪張現象，不亂花錢，不向父母提過高要求④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。⑤有心事主動和父母說，常常與父母聊天（多和父母溝通）⑥遇到一些比擬重大的事情，要和父母商議，征求和仔細考慮父母的看法.。⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母（未成年人愛護法）⑧努力學好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操勞⑨父母親有做得不對的地方要懇切的指出（實話實說）4、現場連線：抽取其中一位同學家長的電話號碼，請同學和家長直接溝通，真情互動。請家長代表發言，談談培育孩子的感受（黃晟煜父親代表發言）二、配樂詩歌朗誦（姜X，胡X）三、情景劇表演.伴伴著情景劇的落幕，音樂聲響起，同學代表向在座的老師們鮮花。（大屏幕顯示：“把最美的笑容和鮮花獻給我們另一對的父母——老師們!”四、手語表演《感恩的心》，全場互動。我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱我來自何方我情歸何處誰在下一刻召喚我天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天明白—我不認輸感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有士氣做我自己感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜五、班主任總結發言：建議全班同學拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝愿，讓它們顯現在班級最惹眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學們將感恩牢記心中。六、主持人總結發言：我們不想說這項活動的勝利與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美妙，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀全部的渣滓；假如在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀很多的急躁、擔心，消融很多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡潔單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會哄騙你!感恩節班會教學設計3一、班會背景如今的同學大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還經常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定感恩節即將來臨之際召開這次主題班會。二、活動目的1.讓同學深化體會父母之愛，感受親情的無私與宏大。2.讓同學理解、關懷、孝敬父母，以實際行動報答父母。3.引導同學由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉變，學會感恩。三、活動準備1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。2.文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。3.教室場景設計（含主題課件）四、主持人張X王X五、時間：11月13號六、地點：教室七、活動過程（一）開頭部分在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場詞，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。第一環節回憶篇——走近親情1.追尋成長的腳?。?）賞識歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓同學思索感悟。（2）同學談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”？（3）在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾專心留意過，那么，請同學們用90秒悄悄回想，父母對你關愛。（4）用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。2.父母寫真：（1）父母為子女操碎了心，而他們卻一每天地老去。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的改變嗎？（2）以《爸爸（媽媽）》的XXX為題，說說自己眼中的父母。通過觀看，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的熟悉第二環節擁抱篇——體驗親情1.親情贊頌知多少（1）古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請同學或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感謝之情。（2）賞識文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》，讓同學簡要談感想。2.親情問答（背景音樂《我的父親母親》）愛如絢爛的陽光，炎熱而光明；母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會與父母發生分歧甚至沖突頂撞，還經常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己閱歷的這方面的故事。同學訴說，主持人追問：直到今天你想對爸爸（媽媽）說些什么？3.感恩大調查（1）出示調查內容，同學選擇評判①你明白父母的華誕嗎？②你了解父母的健康狀況嗎？③你明白用于你一年的花費是多少嗎？④你能常常與父母溝通、溝通嗎？⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎？⑦學習遇到困難時，你會埋怨父母沒給你聰慧的腦袋嗎？⑧你能為父母分擔憂愁嗎？你明白父母的懊惱是什么嗎？⑨你會為父母做家務活，幫他們洗衣服、洗頭嗎？⑩你明白父母最喜愛的東西嗎？（2）主持人匯總調查結果。（3）班主任就此進行評論，比照父母的付出和同學的回報，引發同學沉思班會總結：讓我們生活在感恩勵志奮進的世界里吧，做一個學會感恩的人。感恩節班會教學設計4活動目的：讓同學明白在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使同學明白自己無時無刻都在感受父母、老師、好友的恩惠。活動過程：一、引入班長主持人：友愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩好友。我班感恩教育主題班會如今開頭。二、學會感恩感恩父母學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨季節，一把雨傘送來了她的深情，黃昏時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包涵著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。三位同學分別朗誦：《母親》、《父愛》班長主持：友愛的同學們，我們父母的希望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿意了。同學朗讀文章：《給媽媽的一封信》。班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，認真去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。同學回想自己父母，然后老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發中映出幾根銀絲。他們的步履不再強健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!感恩老師班長主持人：十月的陽光如此絢爛，十月的校內如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望；似縷縷陽光暖和著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點學問，我們的每一個進步，都浸透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。同學請聽朗誦：《謝謝您，老師》全班合唱：《每當走過老師窗前》班長主持人：老師教給我們學問，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心灌溉，您的黑發泛起點點霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛；六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。班長主持人：讓感恩伴我們一生，誠心地感謝父母、老師和好友。就如這些名言俗語所說的。（展現名言俗語）不要為你所沒有的埋怨，要珍惜你所擁有的。──XXX誰給我一滴水，我便回報他整個大海。──華梅一顆感謝的心決不會憤世嫉俗!──陶恕我始終哭著沒有鞋子穿，但等到我明白連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運之極了。──海倫.凱勒受人滴水之恩當涌泉相報。真情行動班長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的好友、曾經幫忙過我們的人!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話（同學動手寫賀卡幾位同學溝通），請幾位讀給大家聽聽!班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，由于感恩，世界才會漂亮；由于感恩，我們的心靈才會變得美妙；由于感恩，我們的生活才會變得充實，讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!三、活動總結班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。我們像不同的鮮花，點綴著漂亮的家園。讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美妙的明天。感恩節班會教學設計5一、活動目標：通過這次班會，聯系實際，讓同學深入體會到父母對自己的愛，引導同學關懷父母、熱愛父母、理解父母，教育同學從小有一顆感恩的心。二、活動準備：1、搜集部分同學及家長的照片及成長閱歷中的一些感恩大事。2、《我有一個幸福的家》歌曲磁帶或碟片。3、同學們編排節目。三、活動過程：（一）開場。小主持人：從小到大，我們在你們的呵護下，慢慢長大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的沖動，我代表一（3）班全體同學歡送爸爸媽媽的到來，歡送你們來參與我們的主題班會《爸爸媽媽，我愛您》!（二）詩歌朗誦（過渡）。甲：在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被愛護的孩子。乙：爸爸媽媽，我想讓您明白：我們愛您!甲：首先，請賞識配樂詩朗誦：《媽媽的手》媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。（兩名同學朗誦）（三）難忘的回憶。小主持人：同學們，父母為我們的成長付出了很多。其中許多難忘的時辰都被我們記錄了下來，一張獎狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所賜予的愛!（同學與家長拿照片等講解并描述照片背后的