《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)（慕課版第2版）題庫》試卷班級(jí)：________________姓名：________________一、單項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。)1．職業(yè)能力的提高需要通過的途徑有（）。①培養(yǎng)實(shí)踐意識(shí)，②參加活動(dòng)課程，③參與職業(yè)實(shí)踐，④研究職業(yè)能力理論A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．就業(yè)信息在大學(xué)生求職過程中有著舉足輕重的作用，它貫穿于職業(yè)決策的始末。因此在擇業(yè)前，要做好收集就業(yè)信息的準(zhǔn)備，就業(yè)信息主要包括（）。A．就業(yè)政策B．就業(yè)方法C．供求信息D．以上都是3．小張是重點(diǎn)高校本科畢業(yè)，畢業(yè)之后進(jìn)了一家地產(chǎn)公司，與他同時(shí)進(jìn)入公司的同事學(xué)歷都沒有他高，這讓他有了優(yōu)越感。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要求他從事最基礎(chǔ)的工作時(shí)，他覺得大材小用。一次在計(jì)算某個(gè)報(bào)表時(shí)，由于疏忽，給公司帶來損失。事后，小張覺得不在乎，覺得像做錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題似的，改過來，下次注意就是了。如何看待小張的這種態(tài)度，下列表述最準(zhǔn)確的是（）。A．小張是一個(gè)自信的人，應(yīng)該鼓勵(lì)這種自信。B．公司的確大材小用了，應(yīng)該給子小張更重要的工作崗位。C．小張不是自信，而是自負(fù)過度，應(yīng)該端正態(tài)度，從小事做起。D．小張對(duì)工作態(tài)度不認(rèn)真，應(yīng)該加強(qiáng)教育。4．暑期實(shí)習(xí)對(duì)大學(xué)生來說，確實(shí)是個(gè)提早接觸社會(huì)、體驗(yàn)職場(chǎng)環(huán)境的好機(jī)會(huì)。然而找到自己想去的實(shí)習(xí)單位是件不容易的事，很多同學(xué)由于缺乏經(jīng)驗(yàn)而在面試關(guān)敗下陣來。你覺得大學(xué)生應(yīng)掌握哪項(xiàng)策略和技巧，才能讓自己在面試大軍中脫穎而出（）。A．面試前盡量了解公司背景和相關(guān)產(chǎn)品，如能在面試中運(yùn)用一些專業(yè)產(chǎn)品術(shù)語，會(huì)讓對(duì)方覺得你比較專業(yè)，理解力強(qiáng)B．掌握基本的面試禮儀，給面試官以積極、職業(yè)、干練的形象C．給對(duì)方公司或品牌進(jìn)行適當(dāng)?shù)馁澝溃?duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有一定的了解和分析D．以上都是5．知識(shí)素質(zhì)對(duì)創(chuàng)業(yè)起著舉足輕重的作用。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，單憑熱情、勇氣、經(jīng)驗(yàn)或只有單一專業(yè)知識(shí)，要想成功創(chuàng)業(yè)是很困難的。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具有哪些方面的知識(shí)，下面選項(xiàng)正確的是（）。①了解相關(guān)政策及有關(guān)法律，能夠依法行事，用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益②了解科學(xué)的經(jīng)營管理知識(shí)和方法，提高管理水平③掌握與本行業(yè)相關(guān)的科技知識(shí)，依靠科技進(jìn)步增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力④具備市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)，如財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營銷等A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6．大學(xué)生應(yīng)該成為誠信的宣傳者和實(shí)踐者，這是因?yàn)椋ǎ＂僬\信是中華民族的傳統(tǒng)美德，②誠信是做人的基本準(zhǔn)則，③誠信是個(gè)人立足之本，④誠信要從小培養(yǎng)A．①②B．③④C．②③7．勞動(dòng)者在同一用人單位連續(xù)工作滿（）年后提出與用人單位訂立無固定期限勞動(dòng)合同的，應(yīng)當(dāng)訂立無固定期限勞動(dòng)合同。A．三B．五C．八D．十8．古人云“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”面試和打仗有著同樣的道理，因此，在面試前了解用人單位的情況顯得尤為重要，下列選項(xiàng)中，是畢業(yè)生了解用人單位的有效信息是（）。A．畢業(yè)生可以通過用人單位的內(nèi)部宜傳資料、網(wǎng)站、報(bào)紙、雜志、廣告宜傳手冊(cè)和媒體的報(bào)道等渠道來了解用人單位的性質(zhì)、規(guī)模、特色、組織機(jī)構(gòu)等情況。B．了解用人單位對(duì)員工的要求、職責(zé)以及給予員工的報(bào)酬、培訓(xùn)等情況。C．了解用人單位招聘職位的性質(zhì)，工作內(nèi)容、所需陽識(shí)和技能。D．以上都對(duì)。9．在選擇實(shí)習(xí)單位時(shí)，很多大學(xué)生都帶有很大的盲目性，有的是哪錢多去哪，有的是哪輕松哪去，而有的是看哪里有熟人再過去。這些都是實(shí)習(xí)兼職的誤區(qū)，你認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該怎樣選擇實(shí)習(xí)企業(yè)?以下說法正確的是（）。A．盡量選擇感興趣以及和專業(yè)貼邊的行業(yè)B．要對(duì)企業(yè)的性質(zhì)，產(chǎn)品和老板有所選擇C要選擇你了解和知道資訊最多的單位以便融入其中D．以上都對(duì)10．創(chuàng)業(yè)要素主要是指（）。A．創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)心態(tài)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)資源B．創(chuàng)業(yè)機(jī)遇、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意C．創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)D．創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)資源11．職業(yè)生涯規(guī)劃第一步是（）。A．自我分析B．確立目標(biāo)C．可行性分析D．設(shè)計(jì)方案12．大學(xué)生就業(yè)的環(huán)境是不斷變化的，從政策到經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，從用人單位到畢業(yè)生自身，每年都有新的變化，大學(xué)生要充分利用積極的環(huán)境因素，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。當(dāng)前看來，大學(xué)生就業(yè)的積極因素有（）。A．國家出臺(tái)的各種鼓勵(lì)畢業(yè)生就業(yè)的新政策，如《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生服務(wù)西部計(jì)劃的通知》等。B．用人單位用人觀念的轉(zhuǎn)變。近年來，用人單位更加注重考核人才的能力與素質(zhì)，逐漸走出“重學(xué)歷”的誤區(qū)。且招聘過程更加公平合理。C．嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)促使學(xué)校改革教學(xué)模式、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)、重視就業(yè)指導(dǎo)、拓寬就業(yè)渠道。D．以上都是。13．以下關(guān)于簽訂就業(yè)協(xié)議書蓋章手續(xù)說法錯(cuò)誤的是（）。A．畢業(yè)生畢業(yè)后不愿回生源地工作，要求本人戶口和檔案與工作單位所處一地時(shí)，一般情況下，只需蓋用人單位的公章即可B．畢業(yè)生要求將戶口和檔案遷回生源地、本人在異地工作的，一般情況下，只需蓋用人單位的公章即可C．畢業(yè)生要求將戶口和檔案遷回生源地、本人在生源地工作的，一般情況下，只需蓋用人單位的公章即可D．畢業(yè)生畢業(yè)后不愿回生源地工作，要求本人戶口和檔案與工作單位所處一地時(shí)，除蓋好用人單位公章外，還需加蓋單位人事主管部門或地方政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門公章（或領(lǐng)取地方政府畢業(yè)生就業(yè)主管部門的接收函）14．畢業(yè)生違約補(bǔ)辦就業(yè)協(xié)議書時(shí)，在所有手續(xù)齊全的情況下學(xué)校代為補(bǔ)辦的周期為（）。A．兩周B．一周C．三周D．一個(gè)月15．勞動(dòng)合同分為（）。A．固定期限勞動(dòng)合同:B．無固定期限勞動(dòng)合同:C．以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同:D．以上都正確。16．作為求職者，掌握行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析方法可以為自已選擇目標(biāo)行業(yè)提供有力的支持。行業(yè)及競(jìng)爭(zhēng)分析是對(duì)公司商業(yè)生態(tài)環(huán)境的重要層面做戰(zhàn)略性的評(píng)估。求職者必須明確行業(yè)之間在（）方面有著重大的區(qū)別，才能在此基礎(chǔ)上對(duì)目標(biāo)行業(yè)的竟?fàn)幜M(jìn)行準(zhǔn)確把握。A．經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)B．競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境C．未來的利潤前景D．以上均是17．大學(xué)生普遍認(rèn)為，談話就是表露自己。“說”是最重要的，其實(shí)不然，“說”只是一方面，“注意傾聽”也是談話中重要的技巧。在與別人交談的過程中，應(yīng)掌握的技巧是（）。A．通過語盲和表情傳遞給對(duì)方你的理解和感受B．適度展開自己的話題C．專心聽講時(shí)給與自己的暗示性贊美D．以上都對(duì)18．就業(yè)政策，即國家在一定的歷史條件和階段，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，創(chuàng)造勞動(dòng)者就業(yè)條件，擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)所制定的行為準(zhǔn)則。它包括就業(yè)指導(dǎo)思想，管理體制，指導(dǎo)原則，就業(yè)范圍、渠道及相關(guān)的具體規(guī)定等。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)政策是國家就業(yè)政策的重要組成部分，我國現(xiàn)行的大學(xué)生就業(yè)方針、政策是（）。A．貫徹統(tǒng)籌安排、合理使用、加強(qiáng)重點(diǎn)、兼顧一般和面向基層，充實(shí)生產(chǎn)、科研、教學(xué)第一線的方針。B．堅(jiān)持“公開、公正、擇優(yōu)、自愿”的原則。C．實(shí)行“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)校和用人單位雙向選擇”的就業(yè)模式。D．以上都對(duì)。19．以下屬于勞動(dòng)合同必備條款的是（）。A．勞動(dòng)報(bào)酬B．試用期C．保守商業(yè)秘密D．福利待遇20．誠信自古就是人類社會(huì)活動(dòng)的一個(gè)重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，誠信就是要求人們?cè)谛惺箼?quán)利和履行義務(wù)過程中（）。A．講究信用B．格守諾言、誠實(shí)不欺C．在不損害他人利益和社會(huì)利益的前提下追求自己的利益。D．以上說法都正確二、多項(xiàng)選擇題(共10題，每題2分。)1．關(guān)于報(bào)到證，以下說法中正確的是（）。A.報(bào)到證是高校自主派發(fā)的。B.報(bào)到證是畢業(yè)生到用人單位（有用人自主權(quán)）的唯一憑證。C.報(bào)到證是任何一個(gè)合法的人才中心、檔案管理機(jī)構(gòu)接收畢業(yè)生檔案的證明。D.沒有落實(shí)用人單位的高校畢業(yè)生沒有報(bào)到證。2．進(jìn)行大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義有哪些（）。A.促進(jìn)大學(xué)生順利就業(yè)B.有利于學(xué)生進(jìn)行擇業(yè)C.有利于心理調(diào)整D.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和自我提高3．就業(yè)協(xié)議簽訂的原則（）。A.主體合法原則B.平等協(xié)商原則C.誠實(shí)信用原則D.學(xué)校鑒定原則4．大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該樹立的正確的擇業(yè)觀念是（）。A.樹立“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀念B.看重事業(yè)發(fā)展，注重工作前景C.憑實(shí)力說話D.提高自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)5．以下選項(xiàng)中屬于不誠實(shí)勞動(dòng)的有（）。A.出工不出力B.炒股票C.制造假冒偽劣產(chǎn)品D.盜版6．維護(hù)企業(yè)信譽(yù)必須做到（）。A.樹立產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)B.重視服務(wù)質(zhì)量，樹立服務(wù)意識(shí)C.保守企業(yè)的一切秘密D.妥善處理顧客對(duì)企業(yè)的投訴7．影響大學(xué)生順利就業(yè)的有代表性的因素有哪些（）。A.誠信問題B.就業(yè)能力不強(qiáng)C.人際關(guān)系不暢D.求職途徑單調(diào)8．以下說法中不正確的是（）。A.別人說好的工作就是好工作B.自己喜歡的工作才是好工作C.適合自己的工作就是好工作。D.只有達(dá)到自己的所有要求才算是好工作。9．就業(yè)協(xié)議的解除分為（）。A.單方擅自解除B.單方依法或依協(xié)議解除C.三方解除D.學(xué)校解除10．當(dāng)前的畢業(yè)生就業(yè)問題面臨的新難題有（）。A.社會(huì)需求量明顯萎縮，簽約率大幅下降B.預(yù)期薪酬明顯下降C.結(jié)構(gòu)性矛盾突出D.定位城市，不愿去西部、下基層三、判斷題(共10題，每題2分。)1．善于運(yùn)用邏輯思維建立復(fù)雜的邏輯鏈，能避免常見的認(rèn)知謬誤和邏輯陷阱，謹(jǐn)慎進(jìn)行因果判斷等。（）2．在我國，人才供求信息渠道可以說十分暢通。（）3．大學(xué)生就業(yè)后面臨著由學(xué)生角色向職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換，這個(gè)轉(zhuǎn)換時(shí)瞬間發(fā)生和完成的。（）4．在面試中回答主試者問題時(shí)，要熱情飽滿、慷慨激昂，不應(yīng)平鋪直敘。（）5．在當(dāng)今時(shí)代，一個(gè)公司的運(yùn)行效率如果能高于行業(yè)平均水平，就可獲得快速成長，領(lǐng)先發(fā)展；而與行業(yè)持平，則只能維持生存，舉步維艱。（）6．大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可獲小額貸款等信貸支持。（）7．在日益競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)下，雖然職場(chǎng)上靠單打獨(dú)斗是很艱難做成一件事的，但是不與團(tuán)隊(duì)合作對(duì)自己在職場(chǎng)中的表現(xiàn)也不會(huì)造成太大的影響。（）8．只有省級(jí)（各級(jí)）人民政府創(chuàng)造公平就業(yè)的環(huán)境，消除就業(yè)歧視，制定政策并采取措施對(duì)就業(yè)困難人員給予扶持和援助。（）9．基層就業(yè)就是指到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。（）10．體姿是通過身體的姿勢(shì)、動(dòng)作來表達(dá)情感、傳遞信息的體態(tài)語，主要包括站姿和坐姿。（）四、問答題(共1題，每題10分。)1．在校期間高校畢業(yè)生可以獲得哪些就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)？五、名詞解釋(共2題，每題5分。)1．大學(xué)生就業(yè)觀念2．試用期試卷答案打印生成Word試卷《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)（慕課版第2版）題庫》試卷班級(jí)：________________姓名：________________一、單項(xiàng)選擇題(共20題，每題2分。)1．A2．D3．C4．D5．D6．D．①④7．D8．D9．D10．A11．B12．D13．A14．B15．D16．D17．D18．D19．A20．D二、多項(xiàng)選擇題(共10題，每題2分。)1．BC2．ABCD3．ABCD4．ABCD5．ACD6．ABD7．ABCD8．ABD9．ABC10．ABCD三、判斷題(共10題，每題2分。)1．√2．×3．×4．×5．√6．√7