第一節溫度與溫度計

一、選擇題

1.下列溫度中，約在36?37℃之間的是（）

A.人的正常體溫

B.標準大氣壓下沸水的溫度

C.冰箱冷藏室的溫度

D.人感覺舒適的環境的溫度

2.給體溫計消毒，下列哪種方法是可行的（）

A.放入沸水中煮B.放入溫水中泡

C.用酒精棉花擦洗D.在酒精燈上燒

3.一支體溫計的示數是38℃,若粗心的護士僅消毒后就直接用它去測量甲、乙

兩個病人的體溫,體溫計的示數先后分別是38℃和39℃,則下列判斷正確的是

（）

A.甲的體溫是38℃,乙的體溫是39℃

B.甲的體溫低于38℃,乙的體溫是39℃

C.甲的體溫不高于38℃,乙的體溫是39℃

D.因為體溫計使用前沒有向下甩，所以甲、乙兩人的體溫無法確定

4.如圖所示是一支常用體溫計。下列關于該體溫計的說法中，正確的是（）

A.它的,示數是8c

B.它的分度值是

C.它不能離開被測物體讀數

D.它是根據液體熱脹冷縮的性質制成的

5.兩支,內徑粗細不同，下端玻璃泡內水銀量相等的合格溫L度計，同時插入同一杯

熱水中，水銀柱上升的,高度和溫度示數分別是（）

A.上升高度一樣,示數相等

B.內徑細的升得高,它的示數較大

C.內徑粗的升得高、示數較大

D.內徑粗的升得低，但兩支溫度計的示數相同

二、填空題

6.如圖所示的溫度計的示數是°C。我國南極科考隊成功到達南極的最高

點“冰穹”，該地的氣溫達零下80C以下，用圖示的溫度計(選填

“能”或“不能”)測量該地的氣溫。

7.用同一支溫度計分別測量當天正午與晚上的氣溫，兩次溫

度計的示數如圖甲、乙所示，其中圖是晚上的氣

溫,其示數是℃o

8.我國一般用攝氏度(℃)來描述溫度,在歐美一些國家則用

華氏度(°F)來描述溫度,它們之間的關系為華氏溫度=攝氏溫度XI.8+32。

(1)當溫度計測出的溫度是68°F時,相當于℃□

(2)當溫度計測出的溫度是a℃時,相當于°F。

三、實驗探究題

9.在用“溫度計測水的溫度”實驗中:

(1)實驗室常用的溫度計是根據的規律制成的。

(2)使用溫度計之前，應觀察它的、和

零刻度線位置。

(3)請指出如圖甲所示的操作錯誤之處：o

(4)第一小組同學在測量溫水的溫度時,溫度計示數如圖乙,應記為℃?

10.如圖所示是小明同學設計的一個氣體溫度計的示意圖。瓶中裝的是氣體,瓶

塞

不漏氣，彎管中間有一段液柱。

(1)這個溫度計是根據氣體的來測量溫度的。

(2)將此裝置放在室內，溫度升高時液柱向(選填“左”或“右”)移

動。

(3)若放到冰水混合物中,液柱處的刻度應標℃o

答案解析

1.【解析】選A。本題考查溫度的估測。人的正常體溫是36?37℃,1標準大氣

壓下沸水的溫度為100℃,冰箱冷藏室的溫度為5℃,讓人感覺舒適的環境溫度

為25℃,故選A。

2.【解析】選Co本題考查體溫計的使用。用沸水煮的方法對器具進行消毒是

我們生活中經常采用的，但對體溫計來說,我們不能忽略溫度這個因素，因為沸

水的溫度已超過體溫計的測量范圍，體溫計會被脹破,A錯誤;溫開水雖能保證

體溫計不被脹破。但又達不到消毒的目的，B錯誤；在酒精燈上燒會損壞體溫

計,D錯誤。

3.【解析】選Co本題考查對體溫計構造中縮口作用的了解。解題的關鍵是知

道體溫計獨特的縮口結構使縮口上面玻璃管中的水銀不能自動回到玻璃泡中，

要使升到玻璃管中的水銀再回到玻璃泡中，要拿著體溫計用力向下甩。若沒有

甩就直接測體溫，則其溫度只能上升，不能下降，即能測出高于38℃的人體溫

度,而不能確定甲的溫度是38℃,故選Co

4.【解析】選Do本題考查對體溫計構造、原理、分度值、讀數等方面的掌握

情況。體溫計的示數是38℃,A錯;體溫計的分度值是0.1℃,B錯;體溫計由于

結構中有縮口，可以離開被測物體讀數,C錯;體溫計是根據液體熱脹冷縮的性

質制成的,D對。

5.【解析】選Do本題考查溫度計的使用。溫度計插入熱水中，溫度計中的水銀

就會受熱膨脹。由于兩支溫度計玻璃管的內徑粗細不同，細玻璃管中的水銀柱

較之粗玻璃管要上升得高。由于它們插入熱水.中前后的溫度變化是相等的，

根據溫度計分度原則，雖然兩支溫度計中水銀上升高度不一,樣，但示數應相等,

只不過兩支溫度計每一等份的間隔不一樣。所以D正確。

6.【解析】本題考查溫度計的讀數及使用。溫度計的分度值為1℃,故溫度計的

示數為25℃o此溫度計的量程為-20?100C,只能測量此量程內的溫度，故不

能用此溫度計測量南極最高點的氣溫。

答案：25不能

7.【解析】本題考查溫度計的使用。首先看清零.攝氏度的位置,再看液柱所對

應的刻度在零攝氏度以上是零上、在零攝氏度以下是零下，圖甲中溫度計的刻

度是越往上示數越大，因此對應的溫度是零攝氏度以上的溫度值，分度值為

1C,因此圖甲中的溫度值為4℃。圖乙中溫度計的刻度是越往下示數越大，因

此對應的溫度是零攝氏度以下的溫度值（也可以用負數來表示），分度值為1℃,

因此圖乙中的溫度值為因為晚上氣溫要低一些,所以乙溫度計測量的是

晚上的氣溫。

答案：乙-4

8.【解析】本題考查單位的換算。⑴因為華氏溫度三攝氏溫度XL8+32

則攝氏溫度=（華氏溫度-32）+1.8=（68-32）4-1.8=364-1.8=20（℃）;

（2）華氏溫度=（L8a+32）°F。

答案：（1）20（2）1.8a+32

9.【解析】本題考查溫度計的使用。⑴實驗.室常用的溫度計是根據液體熱脹

冷縮的規律制成的（2）使用溫度計之前，應觀察它的量程、分度值和零刻度

線位置。（3）由題圖甲知,溫度計的玻璃泡接觸了容器的底部,這樣測量結果會

出現較大偏差。（4）由題圖乙知，溫度計的分度值為1℃,此時的溫度為36℃。

答案：（1）液體熱脹冷縮（2）量程分度值（3）玻璃泡接觸容器底部（4）36

10.【解析】本題考查氣體溫度計的原理。瓶中所裝氣體熱脹冷縮，溫度升高時

液柱向左移動,溫度降低時液柱向右移動；由于冰水混合物的溫度為0℃,故把

此裝置放入其中，液柱處的刻度應標

答案：（1）熱脹冷縮（2）左（3）0

第二節熔化與凝固

一、選擇題

1.下列現象中，不屬于熔化的是（）

A.冰在太陽下化成水

B.食鹽放入水中化成鹽水

C.-40c的水銀變成0℃的水銀

D.玻璃在高溫狀態下變成液態玻璃

2.在0℃的環境中,把一塊0℃的冰投入到0℃的水中,將會發生?的現象是（）

A.冰全部熔化

B.冰有少部分熔化

C.水有少部分凝固

D.冰和水的原有量不變

3.在下列“溫度隨時間變化”的圖像中，能反映晶體凝固特點的是《）

4.如圖是某種物質的熔化圖像，根據圖像可以判斷（）

A.該物質是一種非晶體

B.該物?質的熔點為20℃

C.在第10min時該物質為液態

D.圖像中的BC段表示該物質的熔化過程

5.根據表中幾種物質的熔點（在標準大氣壓下），判斷下列說法中正確的是（）

物質名稱固態水銀金銅.鐵鴇固態氧

熔點/℃-38.81064108315353410-259

A.銅球掉入鐵水中不會熔化

B.在零下255c時，氧是固態

C.水銀溫度計可測量零下40℃的氣溫

D.用鴇制成的燈絲不易熔化

二、填空題

6.在東北，人們冬季里喜歡做“凍豆腐”。光滑細嫩的豆腐,經冷凍再解凍以后,

會出現許多小孔。小孔產生的原因是豆腐里的水先后（填

物態變化名稱）而形成的。

7.某同學通過查閱資料收集到海波和石蠟的熔化圖像如圖所示,則（選填

“甲”或“乙”）是晶體的熔化圖像,其熔化特點是o

8.在探究“蔡的熔化”的實驗中，測得蔡在整個熔化過程中的溫度保持80℃不

變，可知蔡是（選填“晶體”或“非晶體”）；蔡在84℃時處于

態;蔡的凝固點是℃o

三、實驗探究題

9.探究固體的熔化規律：

過

根據實驗圖像可知，該固體是______ab段物質處在____________狀態

程

通過多次實驗，得到規律,

請填表如下:

固體相同點不同點

晶體溫度不變有熔點

非晶體溫度升高無熔點

10.小明猜想，水中加入別的物質后，一定會對水的凝固點產生影響，為了驗證這

一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱,研究鹽水的凝固

過程。每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態、測出溫度，并將凝固過程記錄.的

溫度數據畫成了凝固圖像如圖所示。

6

5

4冰水混合物

3

2

1

0

-115202530

-2時間/min

-3

-4

（1）.從圖像中可以看出鹽水從第min開始凝固，凝固過程用了

_____min0

⑵凝固點為℃。實驗驗證了小明的猜想，因為與水相比，凝固點變

（選填“高”或“低”）。

（3）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖

所示，試管中的冰水混合物中的冰會________（選填“變多”“變少”或“不

變”）o

答案解析

1?【解析】選B。本題考查學生對熔化現象的判斷。A、C、D都是由于受熱使物

質由固態變為液態，屬于熔化現象。B“食鹽放入水中化成鹽水”是食鹽在水

中溶解，不是熔化。

2.【解析】選Do本題考查學生對晶體熔化條件的了解。晶體熔化的條件有兩

個:一達到熔點;二繼續吸熱。把一塊0C的冰投入0℃的水里（周圍氣溫也是

0℃）,因為溫度相同，冰因不能吸收熱量而不能繼續熔化。

3.【解析】選Bo本題考查晶體凝固規律的有關知識。晶體凝固前放出熱量，溫

度降低,凝固過程中溫度保持不變,完全凝固之后對外放熱,溫度繼續下降。所

以B正確。

4.【解析】選D。本題主要考查了晶體熔化圖像的分析由圖像可知，此物質有

確定的熔點為50℃（BC對應的溫度），應為晶體；由圖像知第20min時晶體才

開始熔化,所以第10min時該物質為固態;物質在B點開始熔化,C點熔化完

畢，所以BC段表示該物質的熔化過程。故選D。

5.【解析】選Do本題主要考查物質熔化和凝固的條件。銅的熔點是1083℃,

而鐵的熔點是1535C,故鐵水的溫度大于或等于1535C,所以把銅球放入鐵

水中，溫度超過銅的熔點，還能繼續吸熱，故銅球會熔化,A錯;-255C大于-

259℃,所以固態的氧,會熔化成液態的氧,B錯；固態水銀的熔點是-38.8℃,即

液態水銀的,凝固點是-38.8℃,所以在-40℃時，溫度達到液態水銀的凝固點，

還能繼續放熱，所以水銀已經處于固態,不能測量溫度，故C錯;鴇絲的熔點很

高，不易熔化,故正確答案為D。

6.【解析】本題考查了物態變化。豆腐有很多水分,放入冰箱水受冷就會凝固，

水凝固時體積要變大；拿出來，凝固的小冰晶熔化，體積減小，所以凍豆腐上有

很多小孔。

答案:凝固熔化

7.【解析】本題考查了晶體和非晶體熔化的特點。從題圖可知甲圖中的物質有

明顯的熔點，并且在熔化的過程中吸熱，但是溫度不變,屬于晶體；乙圖中的物

質沒有明顯的熔點，并且邊熔化溫度邊升高,屬于非晶體。

答案：甲有固定的熔化溫度（熔化時，溫度保持不變）

8.【解析】本題考查晶體的特點。晶體的特點是在熔化時溫度不變，所以蔡是晶

體;蔡熔點是80℃,所以在84℃時,蔡處于液態,晶體的凝固點等于熔點，所以

蔡的凝固點是80℃。

答案：晶體液80

9.【解析】本題考查固體熔化的知識。通過對熔化圖像的分析可知，該固體有熔

點因此是晶體,ab段是物體的熔化過程，所以是固液共存的狀態;無論是晶體

還是非晶體,在熔化過程中都要吸熱。

答案：晶體固液共存吸熱

10.【解析】本題考查固體熔化實驗。(I)晶體在凝固過程中溫度是保持不變的，

所以鹽水從第10min開始凝固，到第20min凝固完成,凝固過程用了10min;

(2)從圖像可知：在10-20min,溫度始終為-2C,故該鹽水的凝固點是-2C;

水的凝固點是0℃,故與水相比,鹽水的凝固點變低；

(3)冰水混合物的溫度是0℃,而鹽冰水混合物的溫度是-2℃,冰水混合物會向

鹽冰水混合物放熱，冰水混合物中的水會達到凝固結冰的條件，冰水混合物中

的冰會變多。

答案：(1)1010(2)-2低(3)變多

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第三節汽化與液化

課時1汽化

一、選擇題

1.下列事例中，哪個措施的目的是為了減慢蒸發（）

A.用電熱吹風機吹濕頭發

B.將水果用保鮮膜包好后再放人冰箱的冷藏室內

C.將濕衣服晾到向陽、通風的地方

D.用掃帚把灑在地面的水向周圍掃開

2.炎熱的夏天，打天電風扇，身上感到涼爽，這是因為（）

A.電風扇吹來的風降低了人周圍空氣的溫度

B.電風扇吹采的是涼風

C.吹風加快了汗水的蒸發，蒸發有致冷作用

D.電風扇有制冷的效果

3.為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C、D四組同學各

自做了研究實驗（實驗材料是相同的胡蘿卜），如下圖所示，這四組實驗

中，研究方法不正確的是（）

?EZA剖開的

胡蘿卜

5=3電風扇胡蘿卜

ABCD

4.夏天在室內將一支溫度計從酒精中抽出來，它的示數將會（）

A.降低，不再升高B.先降低，后升高

C.先升高，后降低D.升高，不再降低

5.關于蒸發和沸騰，下列的說法不正確的是（）

A.?蒸發可以在任何溫度下進行，沸騰必須在一定溫度下進行

B.蒸發不需要吸熱，沸騰需要吸熱

C.蒸發是液體表面汽化的現象，沸騰則是在液體內部進行的汽化現象

D.蒸發是平和的汽化現象，沸騰是劇烈的汽化現象

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6.（多選）下圖中，小燒杯A和大燒杯B內都裝有水，A與B不接觸，把B放在

火上加熱，使B中的水沸騰，在繼續加熱時（）

A

二二二.B二

A.燒杯A內的水會沸騰B.燒杯,A內的水不會沸騰

C.燒杯A內的水會逐漸減少D.燒杯A內的水不會減少

二、填空題

7.將濕衣服掛在向陽的地方，是為了提高液體的_____,從而加快衣服上水

分的蒸發.

8.“神舟五號”發射時，“長江二號F型"捆綁式火箭尾部的火焰如果直接噴

到發射臺，發射架要熔化.為了保護發射架，就在發射臺底建了一個大水

池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水汽化時要,使周圍環境溫度

不致太高.

9.在高溫環境下，人體體溫調節功能不能適應時，會出現體溫升高、頭痛、眩

暈、惡心等中暑癥狀.在患者身上擦酒精可以緩解癥狀，其道理是：

10.濕衣服在通風向陽處比在陰涼密閉的房間里干得快，這是因為

11.為使潮濕的衣服盡快變干，你可采取哪些不同的措施：

①";

②;

③.

三、簡答題

12.用紙疊一個能盛水的紙盒，盛水后放到酒精燈的火焰上加熱，水都沸騰

了，但紙盒卻完好無損，如何解釋這種現象？

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13.“水的溫度升高到100℃,水就一定會沸騰起來.”這種說法對嗎？為什么？

四、實驗題

14.在“觀察水的沸騰”的實驗中，某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中

氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示.則圖是水在沸

實驗小組還得到下列數據（見下表）：

時間（分）...6789101112131415...

溫度（℃）...95969798989895989898...

（1）從記錄的數據看，在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第分鐘

時的數據；

（2）從記錄數據可得出實驗結論是：此時水沸騰的溫度為r.

15.設計一簡易實驗，驗證“蒸發的快慢與液體的表面積有關”（將你的方法

和觀察到的現象寫出來）。

16.請舉出兩個有實用價值的液體蒸發吸熱的應用實例：

（1）o

（2）。

17.小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中

溫度f/C

ZTV二二100------------------------------

9

Wit095三N（二三

,叫沙三三HU|時間//min

051015

圖1圖2圖3

（1）他的操作如圖1所示，其中錯誤之處是

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（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數如圖2所示，為_____℃,說明此

時氣壓_______（選填“<”、">”或“="）1個標準大氣壓.

（3）分析圖3所示圖像，可知水在沸騰過程中溫度的特點是

18.【探究名稱】影響液體蒸發快慢的因素

圖1圖2圖3

【提出問題】液體蒸發快慢跟哪些因素有關？

【猜想與假設】通過觀察上圖和聯系生活實際進行猜想

猜想一:液體蒸發快慢可能跟液體的高低、液體的大

小和液體表面空氣流動快慢有關.

猜想二:相同條件下，將水和酒精同時擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液

體蒸發快慢可能還與有關.

【設計與進行實驗】小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗：

如圖4所示，在兩塊相同的玻璃板上,分別滴/°/4/o/

一滴質量相等的酒精,通過觀察圖中情景可

知,他探究的是酒精蒸發快慢與是否有關.此實驗過程中需

控制酒精的和其表面上方空氣流動快慢相同.

【交流與評估】我們知道液體蒸發時要吸熱,請你舉一個應用蒸發吸熱的事

例：.

19.在探究“影響蒸發快慢的因素”的實驗?過成中，同學們做出了如下猜想，

影響液體蒸發快慢的因素可能有：（A）液體溫度（B）液體的表面積

（C）液體上表面的空氣流動快慢（D）液體的種類

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(1)某同學設計了如下實驗：取兩只相同的燒杯，分別盛等量酒精，把一

杯放在烈日下，另一杯放在陰涼下，一段時間后，觀察比較兩杯中酒精的多

少.該同學設計這個實驗的目的是為了驗證猜想:【選填：

(A)、(B)、(C)或(D)]

(2)設計一個實驗來驗證猜想D,要求簡要寫出實驗的方法.

參考答案

一、l.B2.C3.C4.B5.B6.BC

二、7.溫度8.吸熱9.酒精具有蒸發致冷的作用10.這樣可以提高液體

溫度從而加快蒸發速度1L①掛在向陽處②掛在通風處③把衣服攤開

三、12.(略)13.這種說法是錯誤的，因為水沸騰需要兩個條件,一是要達到沸

點,二是要能繼續吸熱.

四、14.ba(1)12(2)98

15.方法：同樣多的水，倒在碟子里的水干得快，裝在瓶子里干得慢(方

法有多種)

16.(1)生病發燒時用酒精擦身體，酒精蒸發吸收熱量，使身體降溫；

(2)電冰箱的液態氟利昂蒸發吸收熱量，使冰箱內的溫度降低

17.(1)溫度計碰到燒杯底(2)98<(3)繼續吸熱、水的溫度保

持不變

18.溫度表面積物質表面積溫度夏天往地上灑水降溫(其他答

案均可)

19.(1)(A)(2)取兩只相同的燒杯，分別盛等量的酒精和煤油，置

于相同的環境中觀察它們蒸發的快慢。

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第三節汽化與液化

課時2液化

一、選擇題

1.下列物態變化現象中，屬于液化的是()

A.夏天，剝去冰棒的包裝紙，看到“白氣”

B.灑在教室地上的水變干

C.放人冰箱冷室的礦泉水結成了冰

D.冬天，室外冰凍的衣服干了

2.在衛生間里洗過熱水燥后，室內的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時間，

鏡面又變得清晰起采.鏡面上發生的這兩種現象的物態變化情況是()

A.先汽化，后液化B.先液化，后汽化

C.只有液化D.只有汽化

3.夏天，小帆同學揭開棒冰的包裝紙后發現棒冰會冒“白氣”，這個現象屬于

()

A.汽化B.液化C.熔化D.升華

4.小明模擬大自然“雨”的形成做了如圖實驗。向錐形瓶中注入少量的溫水，

稍后，取一干燥的表面皿蓋在瓶口，在表面皿中放置一些冰塊，稍后，在瓶

內出現朦朧的“白霧”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐漸變大，最終，

下落到瓶內。由此實驗可知雨滴形成的過程和物態變化，下列說法正確的是

()

A.水蒸氣上升，當遇冷時，水蒸氣凝結成水滴；物態變化為液化

B.水蒸氣下降，當遇熱時，水蒸氣凝結成水滴；物態變化為液化

C.水蒸氣上升，當遇冷時，水蒸氣凝結成水滴；物態變化為汽化

D.水蒸氣下降，當遇熱時，水蒸氣凝結成水滴；物態變化為汽化

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二、填空題

5.燒紅的鐵件放入冷水時升騰起一團“白氣”，這個過程中包含的物態變化有

和.

6.夏天，自來水管外有“出汗”的現象，這是空氣的遇冷后發生的

_______現象。

參考答案

一、1.A2.B3.B4.A

二、5.汽化液化6.水蒸氣液化

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第四節升華與凝華

一、選擇題

1.有?一種“固體糧蟲凈”，放在糧倉里能預防糧食生蟲，“固體糧蟲凈”過一段

時間會變小,在這個過程中所發生的物態變化是（）

A.凝華B.升華

C.熔化D.汽化

2.下列物態變化過程需要吸熱的是（）

A.初夏，清晨林中彌漫白霧

B.俗話說“水缸穿裙子,老天要下雨”

C.嚴冬天氣,冰凍的衣服變干

D.深秋,玉溪出水口生態公園大道兩旁的柿子樹上的柿子掛滿了白霜

3.在夏天開著空調的公交汽車和寒冷的冬天的公交汽車,車窗上都會出現水珠，

水珠是在車窗的（）

A.夏天在外表面，冬天在內表面

B.夏天在內表面,冬天在外表面

C.都在車窗玻璃內表面

D.都在車窗玻璃外表面

4.2012年3月，英國科學家研發出“激光橡皮”，專門用來去除白紙上的黑色碳

粉字跡。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接變為高溫碳蒸氣，同時字跡消

失。這一過程屬于下列物態變化中的（）

A.熔化B.汽化

C.液化D.升華

5.新鮮蔬菜快速冷凍后放到低溫真空環境中，蔬菜很快就變干燥了，這樣既能長

期保存又能保持原有的營養和味道。在加工過程中，蔬菜中的水先后發生的物

態變化是（）

A.凝華汽化B.凝華液化

C.凝固凝華D.凝固升華

二、填空題

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6.寒冷的冬天，在玻璃窗的（選填“內”或“外”）表面常會出現冰花,

這是現象。

7.小欣打開冰箱門，發現冷凍室的側壁上有很多霜,這是水蒸氣（填物態

變化的名稱）形成的，這個過程中水蒸氣（選填“吸收”或“放出”）熱

量。

8.小明發現,在使用如圖所示的裝置做碘的升華實驗一

時，很容易造成碘的熔化。針對上述不足，小明與

的同學們討論后將實驗進行改進:將裝有固態碘的嗨廠N

玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸

氣產生，并排除了碘熔化的可能性。實驗表明在碘

升華和熔化時需要熱量。是什么因素影響碘

的升華或熔化?你的猜想是o

三、實驗探究題

9.如圖所示是妮妮同學組裝的“人造雪”裝置。所用的器材有鐵架臺（底座、鐵

圈、鐵夾、橫桿）、錐形瓶、酒精燈、棉線、碘粉等。

⑴器材組裝過程中，鐵圈的位置是根據（選填“酒精燈”“酒

精燈及其火焰”“錐形瓶”或“鐵架臺”）高度固定的。

⑵實驗中觀察的對象是o

⑶實驗中觀察到的現象是

（4）實驗中碘發生的物態變化是

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四、綜合應用題

10.閱讀下面的短文，回答問題：

大自然中的水循環

如圖是大自然中水循環現象的示意圖。江、河、湖、海以及大地表層中的水

不斷蒸發變成水蒸氣。當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時,水蒸氣的溫度

降低凝成小水滴或凝成小冰晶,這就是云。在一定條件下,云中的小水滴和小

冰晶越來越大,就會下落。在下落過程中，小冰晶又變成小水滴,與原來的水

滴一起落到地面,這就形成了雨。

(1)請在括號內寫出相應引文涉及的物態變化名稱：“水蒸氣的溫度降低凝成

小水滴()或凝成小冰晶”()“小冰晶又變成小水滴”()。

(2)上面涉及的三種物態變化中，屬于放熱的是o

(3)在干旱地區可通過人工降雨的?方法向天取水:把干冰(固態二氧化碳)撒到

云層中，干冰一旦進入云層,就很快成氣體,并從周圍______大量的

熱，使云層溫度，?導致降雨。

(4)我國屬于缺水國家,節約用水應從我做起,請你寫出日常生活中的一項節

水措施。

答案解析

1?【解析】選B。本題考查物態變化的判斷。“固體糧蟲凈”是固態物質，過一

段時間變小說明變成了氣態,物質由固態直接變成氣態的現象是升華。故選

Bo

2；【解析】選C。本題考查物態變化中吸、放熱的判斷。“白霧”“水缸穿裙

子”都是空氣中的水蒸氣遇冷放熱形成的小水珠,A、B錯;嚴冬天氣,冰凍的

衣服變干是由于由固態的冰直接變成了氣態的水蒸氣，是升華現象，此過程吸

熱,C正確;霜是空氣中的水蒸氣遇冷放熱直接凝華形成的小冰晶，D錯。

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3?【解析】選A。本題考查液化的條件。車窗玻璃表面上的水珠都是空氣中的

水蒸氣遇冷液化形成的。夏天開著空調的公交汽車,車內的溫度比車外的溫度

低,車窗外面空氣中的水蒸氣遇到溫度較低一些的汽車玻璃,液化成小水珠附

著在車窗玻璃的外表面;而在冬天,車窗外邊的溫度低,車內空氣中的水蒸氣遇

到冷的車窗玻璃液化成小水珠,附，著在車窗玻璃的內表面。

4.【解析】選D。本題考查物態變化的判斷。黑色碳粉為固體，激光照射時，碳

粉吸熱直接變為氣態的碳蒸氣,物質由固態直接變為氣態,為升華現象。故選

Do

5.【解析】選D。本題考查了對物態變化的判斷。蔬菜中的水在快速冷凍時，水

由液態變為固態,為凝固過程。在低溫環境中，固態的水在低溫真空環境中會

直接升華為水蒸氣,故先后發生的物態變化為凝固和升華,故選D?

6.【解析】本題考查凝華現象。“冰花”呈固態，是由氣態變化而成的。因此是

凝華現象。只有室內較溫暖的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃才會發生凝華現象,

所以“冰花”應出現在玻璃的內側，是室內空氣中的水蒸氣遇到較冷的玻璃發

生凝華而形成的。

答案：內凝華

7.【解析】本題考查物態變化的判斷。霜是固體，由于冰箱內溫度很低，內部空

氣中的水蒸氣放熱后直接凝華而結成霜。

答案:凝華放出

8.【解析】本題考查升華的條件。由實驗可知，碘升華或熔化時需用酒精燈或沸

水加熱,故碘在升華和熔化時需要吸收熱量。由于用酒精燈和沸水加熱時,碘

達到的溫度不同,故可猜想影響碘的升華或熔化的因素可能是碘的溫度。

答案:吸收碘的溫度

9.【解析】本題考查升華和凝華的實驗探究。本實驗用碘粉模擬“人造雪”，因

此實驗中觀察的對象是碘粉。應用酒精燈外焰進行加熱，因此應據酒精燈及其

火焰高度固定鐵圈的位置。實驗中觀察到的現象是碘先升華后凝華。

答案：(1)酒精燈及其火焰(2)碘粉

(3)碘粉直接變成紫色的碘蒸氣，然后又在棉線上看到碘的晶體

(4)先升華后凝華

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10?【解析】本題綜合考查物態變化的知識。水蒸氣凝成小水滴,從氣態變成液

態,是液化現象,放熱；水蒸氣凝成小冰晶，從氣態變成,固態,是凝華現象,放熱;

小冰晶變成小水滴,從固態變成液態,是熔化現象,吸熱;固態二氧化碳直接變

成氣態,是升華現象,吸熱。

答案：（1）液化凝華熔化（2）液化、凝華?

（3）升華吸收降低（4）答案多種。例如，用水后隨手關水龍頭;刷牙時不

開長流水,用杯子裝水；洗菜（衣）水再用來沖廁所等

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第五節全球變暖與水資源危機

一、選擇題

1.缺水已是一個世界性問題，因此我們要珍惜每一滴水。一些嚴重缺水的

國家，露水也是重要的水資源，露水的形成屬于物態變化中的（）

A.熔化B.汽化

C.液化D.升華

2.目前,世界上有20多億人口面臨淡水危機,有關部門呼吁市民要節約用

水。下列做法與節約用水無關的是（）

A.家庭淘米水用來澆花

B.大力開發利用地下水,解決飲水問題

C.使用節水水龍頭

D.農業采用噴灌、滴灌方法給農作物澆水

3.2013年春季,福建莆田干旱少雨,致使水庫缺水。為緩解旱情,相關部門

采用了在空中噴撒干冰的方法人工增雨。干冰使空氣中的,水蒸氣變成小

冰粒,冰粒在下降時變成雨滴的過程分別屬于（）

A.凝固熔化B.凝華熔化

C.凝華液化D.凝固液化

4.我國淡水資源非常缺乏,在生活中要注意節約用水,保護水資源。下列做

法或想法正確的

是（）

A.控制水中所有動植物的生長

B.可用過濾、蒸儲、吸附等方法凈化水

C.廢水只要無色透明就可以直接排放

D.大量開采地下水以滿足社會對水的需求

5.“山水樂山”，“水”是樂山不可或缺的城市符號。愛樂山，就要愛護

樂山的水資源。節約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為。下列有

關敘述，不正確的是（）

A.生活中改變不良的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水

B.農業生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節約用水

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C.城市生活污水、工業廢水應遵循“先凈化，后排放”的原則

D.采用燃燒氫氣的方式生產水，以補充城市飲用水資源的不足

二、填空題

1

6.我國是水資源極度匱乏的國家。我國水資源人均占有量僅有世界的一,尤

4

其是今年我國整個西南地區遭遇了幾十年不遇的旱災，所以節約用水從

我做起是我們每個中學生的責任和義務。請寫出兩個生產、生活中節約

用水的例子。

(1)___________________________________________________________

⑵_______________________________________________

7.下面這幅圖說明造成水缺乏的原因之一是水的

8.2013年3月22日是第21屆“世界水日”，主題是“節約保護水資源，大

力建設生態文明”。請回答下列關于水資源的利用和保護的相關問題。

(1)合理利用和保護水資源的主要措施有采用，防治

以及

______________等。

(2)在渾濁的河水水樣中倒入少量的，水樣會變清,說明水體

可以凈化。

三、綜合題

9.自來水是城鎮居民的用水來源,水廠從自然界取水,經過一系列處理后，

通過管道到達居民家中。生活中由于水龍頭擰不緊、水管生銹漏水、用

水不節制等原因,造成了水資源浪費。在水資源日趨緊張的今天,這一問

題必須引起足夠的重視。

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(1)請為家庭節約用水提出合理化建議。

(2)農民灌溉農田多采用“漫灌”的方法,既浪費水資源，又易使土壤板

結。你認為應怎樣改進這種灌溉方法？

⑶作為一名中學,生,防止水污染應從家庭做起,你平時應注意什么？

10.閱讀下列材料，回答問題：

我國是世界上13個最缺水的國家之一,人均淡水資源僅為世界人均水平

的四分之一,世界排名第121位。我國是人口大國，一個成人每天必須攝

入2500mL以上的水;我國是農業大國，種一公頃蔬菜約需水375t?

525t,一公頃小麥約需水600t~750t,一公頃棉花約需水525t~750

to隨著社會發展,產生了大量工業和生活污水，使有限的淡水資源遭到

嚴重污染。農業灌溉設備、技術落后和人們節水意識淡薄，使大量水資

源浪費。2000年,我國北方發生在不少地方的缺水現象,著實讓人觸目驚

心。因缺水造成牲畜大量死亡,農作物嚴重減產,工廠停產,大街上排起

買水的長龍。水資源危機的警鐘已經敲響。為此,我國于1989年7月1

日正式頒布了《中華人民共和國水法》，確立了保護水資源、節約用

水、高效用水等法律。

(1)讀完后你最強烈的感受是

⑵你家所在地在利用水資源方面存在的問?題有:

①

②

(3)“從我做起”，請提出你在生活中節約用水的措施:

①

②

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③

答案解析

1?【解析】選C。本題考查與水有關的物態變化現象。露水是由于空氣

中的水蒸氣遇冷液化而形成的小水滴,故C選項正確。

2.【解析】選B。本題考查節約用水的相關知識。可以根據節約用水方

面的知識進行分析、判斷，從而得出正確的結論。A、B、D都可以節

約用水。開發利用地下水是開發水資源的一個方面,與節約用水無

關。故B錯。

3.【解析】選B。本題考查自然界中的物態變化現象。水蒸氣直接由氣

態變成固態的冰粒,屬于凝華現象,冰粒變成雨滴屬于熔化現象,故選

項B是正確的。

4.【解析】選B。本題考查節約用水的有關知識。水中動植物的生長有

時會造成水體污染,應加以控制，但不需要控制所有水中動植物的生長,

故A錯誤;過濾可除去水中不溶性固體雜質，把水通過蒸發、冷凝處理,

處理后的水中只含水一種物質，吸附可除去水中色素、有異味雜物、

有毒雜質等,故B正確;廢水中的雜質有難溶的和可溶的,無色透明的

廢水還可能溶有有毒、有害的物質，需要檢測是否達到排放標準,故C

錯誤;大量開采地下水不利于保護水資源，故D錯誤。

5.【解析】選D。本題考查節約用水措施。從身邊做起，節約用水,A正

確。改進技術,從根本上節約用水,B正確。生活污水、工業廢水對環

境有害，任意排放既浪費水又污染環境,所以應先凈化后排放。C正

確。采用燃燒氫氣的方式生產水，成本很高，所以D錯誤。

6.【解析】本題考查節約用水的措施。本題答案不唯一。節約用水的例

子有許多，如工業上污水經處理后再循環使用，農業上改變灌溉的方式,

在生活中用淘米水澆花,用洗衣水沖廁，使用節水馬桶；用完水后將水

龍頭擰緊等。

答案：(1)及時關閉水龍頭

(2)農業上改漫灌為滴灌等

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7.【解析】本題考查水缺乏的原因。這幅圖告訴我們:人對環境的破壞

是多么嚴重,很多居民生產生活用水面臨嚴重困難。隨著社會發展和

人口劇增,水資源已出現了嚴重危機。世界上很多國家飲水困難,被列

為缺水國或嚴重缺水國，而造成水嚴重缺乏的主要原因之一是水的污

染。

答案:污染

8.【解析】本題考查節約用水的方法。水資源-的保護主要從節約用水和

防治水污染、

防止水土流失入手。

答案：(1)節水技術水污染植樹造林

(2)明磯粉末

。【解析】本題考查學生的節水意識和節水的方法。體現了從物理走向

生活。解釋本題時可從一水多用，不浪費水資源,不污染水資源方面考

慮。

答案：(1)在家庭中節約用水的方法很多，如隨手關自來水,減少衛生間

沖水詼數和沖水量;用洗碗水或洗衣水沖廁所，用淘米水澆花等。

(2)為了防止過多水量的滲漏與蒸發,有效地利用水資源,農業上采用

“噴灌”和“滴灌”，?從而節約用水。

(3)盡量少用洗滌劑、少用含磷的洗衣粉等。

10?【解析】本題考查水資源污染問題。從文中我們可以強烈感覺到水

資源的寶貴,堅決不能浪費每一滴水。各地在水資源利用方面都存在

或多或少的問題，根據所在地的具體情況,可以寫出如：水資源不足、

節水意識淡薄、浪費嚴重、污染嚴重等。在家庭中節約用水的方法很

多，如隨手關水龍頭;減少衛生間沖水次數和沖水量;用洗碗水或洗衣

水沖廁所;用淘米水澆花;洗澡時不要長時間沖淋;衣物集中洗滌，減少

洗衣次數。

答案：(1)水資源寶貴,要節約用水(其他答案合理即可)

(2)浪費嚴重節水意識淡薄污染嚴重水資源不足(任選其二)

(3)①隨手關水龍頭②使用節水用具③生活用水盡可能重復使用

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第一節物體的內能

一、選擇題

1.下列屬于通過做功途徑改變物體內能的是（）

A.在陽光下曬被子

B.感冒發燒,用冷毛巾放在額頭上

C.用氣筒給輪胎打氣,氣筒壁發熱

D.把涼牛奶放在開水中

2.下列現象中，通過熱傳遞改變物體內能的是（）

A.燒水時，水逐漸變熱

B.用鋸鋸木頭，鋸條發熱

C.用錘子敲打鐵絲,鐵絲發熱

D.流星穿過大氣層時發熱發光

3.物理學中，把“物體內所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和叫做物體的內

能”，請你根據這個意思,結合所學知識，分析下列判斷正確的是（）

A.同一物體溫度越高,物體內能越小

B.同一物體溫度越低,物體內能越大

C.溫度相同的同種物質，分子個數越多,物體內能越大

D.溫度相同的同種物質，分子個數越多,物體內,能越小

4.下列關于溫度、熱量和內能的說法中正確的是（）

A.物體溫度升高,一定吸收了熱量

B.物體放出熱量時,溫度一定降低

C.物體溫度升高，內能一定增加

D.物體內能增加時,溫度一定升高

5.如圖所示，在大口厚玻璃瓶內裝入少量的水，并功、

7

滴入幾滴酒X

精。塞進塞子后，用氣筒往瓶內打氣，當塞子跳爐、〃

出時，看到瓶口/XV//

有白霧出現，下列關于該實驗的分析錯誤的是I

)

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A.往瓶內打氣時,外界對瓶內氣體做功

B.往瓶內打氣時,瓶內氣體內能變小

C.瓶塞跳出時,瓶內氣體溫度降低

D.瓶塞跳出時,瓶內氣體對外做功

6.爆米花是將玉米粒放入鐵鍋內，邊加?熱邊翻動,一段時間后，“砰”的一聲玉

米粒變成了玉米花。下列說法正確的是（）

A.主要通過翻動鐵鍋對玉米粒做功，使其內能增加

B.主要通過與鐵鍋間的熱傳遞，使玉米粒內能增加

C.玉米粒內水分受熱膨脹對粒殼做功爆開，內能不變

D.玉米粒內水分受熱膨脹對粒殼做功爆開，內能增加

二、填空題

7.過春節時，同學們總喜歡燃放鞭炮。其中有一種鞭炮,不需要用火去點燃,只要

稍用力將它甩向地面,鞭炮就可以爆響。鞭炮與地面發生碰撞時,通過

的方式，使它的內能（選填“增大”或“減小”）。

8.海南黎族鉆木取火技藝被列入國家級非物質文化遺產名錄。鉆木取火是通過

（選填“做功”或“熱傳遞”）把機械能轉化為能。

9.夏季,在高速公路服務區內，一些重型汽車停在有水的坑里,這是因為汽車在高

速行駛過程中,通過方式增加輪胎的內能，使輪胎的溫度；輪

胎停在水中,通過方式減少內能,降低溫度，以保證行車安全。

三、簡答題

10.質量相同的0℃的水和0C的冰比較,它們的內能哪個大？內能大的原因是什

么？多出的這部分能量是以什么形式存在的？

四、實驗探究題

11.如圖所示,把一個底端密閉的薄壁金屬管固定在桌上,管里放一些酒精,管口

用塞子塞緊,用繩子在管外繞幾圈并迅速地來回拉動,過了一會看到塞子被彈

起。

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(1)拉動繩子克服摩擦做功，是將機械能轉化為能。

(2)請說出該實驗中的某一現象并簡述其原因。

現象:；

原因:O

答案解析

1.【解析】選C。,本題考查改變內能的兩種方式。在陽光下曬被子、冷毛巾放

在額頭上、涼牛奶放在開水中都是通過熱傳遞改變物體內能的;用氣筒給輪胎

打氣是通過做功改變物體內能的。

2?【解析】選A。本題考查改變內能的兩種方式。熱傳遞是能量的轉移過程，能

量的形式不發生變化;做功的實質是能量的轉化,能量的形式發生變化。B、

C、D選項都是通過做功把物體的機械能轉化為內能,能量的形式發生變化。

3.【解析】選C。本題考查影響內能的因素。同一物體分子個數是一定的，當溫

度升高時,分子的熱運動就越劇烈，則分子的動能-就越大,從而可知物體的內

能就越大,故A、B錯誤;溫度相同的同種物質，分子個數越多,分子動能和分子

勢能的?總和越大,則物體內能就越大,故C正確,D錯誤。

4.【解析】選C。本題考查溫度、熱量、內能三者之間的關系。改變物體內能

有兩種途徑:做功和熱傳遞。溫度升高了，不一定是物體吸收了熱量,也可能是

外界對物體做了功,A錯;物體放出熱量時，可能引起狀?態的變化，例如晶體放

熱凝固，溫度不變,B錯；內能包括分子動能與分子勢能,溫度升高,分子動能增

力口，物體內能一定增加;物體的內能增加,溫度卻不一定升高，也可能是物體的

狀態發生變化,如晶體熔化,所以C對,D