—春天的大班教案通過幼兒認真觀看、觀看、商量對話、遠足登山等活動，明白春天來了。并能從樹、花、草等中找出春天來時的特征。一起看看關于春天的大班教案!歡送查閱!關于春天的大班教案1活動目標：1、通過幼兒認真觀看、觀看、商量對話、遠足登山等活動，明白春天來了。并能從樹、花、草等中找出春天來時的特征。2、依據動、植物在春天來時的微小的特征改變，學習兒歌、仿、創編兒歌。3、拓展幼兒的思維，進展幼兒的想象力和制造力，體驗自己勝利的喜悅，培育幼兒的自信念。活動準備：課前布置幼兒和家長認真觀看春天的景象微小改變。有可共幼兒觀看春天的背景圖，或投影儀，投影圖片。柳樹、小草、花兒、燕子、青蛙等圖片，文字條、錄音帶、VCD盤、VCD機、錄音機、自己準備好表述方式所需要的材料（圖畫紙、水彩筆、剪貼畫……）。活動過程：1、語言激趣導人課題：小好友，你們明白如今是什么季節嗎？（春天）你們喜愛春天嗎？（喜愛）觀看VCD盤或投影儀，你喜愛的是什么？用自己的喜愛的方式，怎么表述你看見的或喜愛的……（畫畫、剪貼畫、語言表述、貼畫、兒歌等）。方式許多，今天我們就學一首關于春天的兒歌，好嗎？2、出示春天的背景圖，貼柳樹的圖片后，老師示范說兒歌：春天來了，柳樹發芽了，對著我們招招手。3、幼兒看圖片跟老師學說兒歌第一句。（你還可以怎么說？激勵幼兒拓展思維。）4、請一名幼兒在背景圖上貼小草的圖片，小好友自己用喜愛的方式表述。老師示范說兒歌：春天來了，小草長高了，對著我們點點頭。（讓幼兒摸仿學說兒歌）5、看著圖片學說兒歌第二句后，連說兒歌2—3遍。（引導幼兒仿編兒歌或其他方式表述，春天來了……6、出示文字條：春天來了，（1），對著我們（2）。7、老師講解兒歌創編的方法，貼圖片示范，如出示花兒的圖片，把它貼在（1）處，在（2）處說出花的動作：春天來了，花兒開放了，對著我們笑……8、依次出示燕子、青蛙等圖片，讓幼兒依據圖片進行創編，老師賜予指導，幼兒創編時可播放春天的音樂、播VCD盤或投影儀，激發幼兒創編的心情。9、激勵幼兒發揮想象力創編生活中的內容。10、老師記錄創編的兒歌，幼兒和老師一同說兒歌，展現幼兒自己的不同的方式表述的春天。溝通自己的成果，相互學習、商量。體會自己勝利的喜悅。11、賞識配樂詩朗誦《春天來了》。12、老師小結：小好友把春天“裝扮”得真美，讓我們一起在春天里跳起來吧。放音樂幼兒跳舞，自然結束。關于春天的大班教案2設計背景新學期開頭了，天氣也溫暖了，孩子們發現天氣和校內里發生了一些改變，通過觀看大自然的改變和讓孩子朗讀《春天》這首詩歌，讓他們了解春天來了，激發孩子們熱愛春天情感，愛惜校內花草樹木的習慣。活動目標1、引導幼兒感受春天的可愛和漂亮景象。2、引導幼兒有感情的朗讀詩歌，在朗讀中感受春天的活力和萬物呈現的勃勃活力。3、引導幼兒感受詩歌的意境，激發孩子們對校內和春天的熱愛和贊美的感情。重點難點重點：朗讀背誦詩歌。難點：讓幼兒從觀看和詩歌中感受春天美，熱愛校內，贊美春天。活動準備1、詩歌中提到的蝴蝶、蜜蜂、小兔的頭飾，綠色地毯一塊。2、錄音機一臺，空白磁帶一盤。3、春天掛圖一副。活動過程1、開頭環節：（1）帶著小好友參觀校內的春色，從而使他們對校內春色產生寵愛之情。老師用親切的語氣邊走邊向幼兒介紹校內的植物和動物，讓孩子們邊想邊看：校內的動植物分別像什么？找出它們的特點，并說一說。（2）出示掛圖，讓孩子們再說說春天動植物和冬天相比有什么改變？2、根本環節1）以互動的形式進入教學，讓小好友結合自己看到的，聽到的，感受到的答復下面的問題：（1）春天到了天氣怎么樣？花怎么樣（溫暖、開了）（2）楊柳樹枝快樂的怎么樣？（笑彎了腰）（3）蜜蜂和蝴蝶都忙著干什么去了？（采蜜、授粉）（4）可愛的小白兔呢？（快樂的去吃草）（5）小好友們說說春天怎么樣？（真好）（6）老師帶著幼兒讀詩歌，在讀下節詩歌的時分可以模擬小動物們做一些動作。2）幼兒自由朗讀詩歌，可以邊讀邊表演。3）指名朗讀詩歌，要求讀出表情，并錄音。4）帶上動物的頭飾，然后分角色朗讀詩歌，并錄音。5）播放錄音，讓幼兒和老師共同賞識，評比誰讀的更好。6）齊聲朗讀，讓幼兒試著用一兩句話說說自己對春天的感受。3、結束環節小好友，本節課我們一起觀看了春天，朗讀了詩歌，感受到校內就像公園一樣漂亮，我們在校內里就像鳥兒在春天里一樣歡樂，小好友以后要愛惜校內的花草樹木，愛護好我們的樂園喲!4、延長環節在游戲活動時，組織幼兒十個孩子拉手圍成圈，邊朗讀詩歌邊模擬植物和動物的姿態；要求孩子把看到的，明白的春天的改變說給自己的家長聽，感受春天給人們帶來的歡樂。關于春天的大班教案3活動目標：1、進展觀看自然改變的力量，熱愛大自然。2、能圍繞主題中的詞語學習運用語言。3、能在集風光前表述自己的想法，并且能夠仔細傾聽伙伴講解并描述。活動準備：1、合適的景物圖片。2、字卡春天、漂亮、植樹、播種、桃花、燕子、小草、柳樹、放風箏。3、輕音樂。活動過程：一、歌曲導入復習歌曲《春天》二、觀看圖片1、組織幼兒談論各自觀看到的圖片。老師：如今是什么季節？春天來了，天氣變得怎么樣？2、依次出示字卡，引導幼兒用字卡上的詞語說話，然后將字卡與相應的圖片黏貼在黑板上。三、找好友老師出示字卡，引導幼兒認讀并請幼兒找出相應的圖片。1、小草老師：小草是什么樣的？2、植樹老師：植樹是怎么回事？怎么樣植樹？植樹有什么好處？3、播種老師：哪張是播種的圖片？誰在播種？農夫伯伯為什么要播種？假如不播種會怎么樣？那我們應當怎么做呢？（引導幼兒熱愛勞動，疼惜糧食）4、以同樣的方式，出示字卡：柳樹、桃花、燕子、放風箏，組織幼兒談論并黏貼。四、小結1、老師：這么多漂亮的圖