—新學期幼兒園小班科學教案五篇幼兒園很快就要開學了，幼兒園的老師也要開頭做教學準備了，那么關于小班的語言教案該怎么做呢？下面就是給大家帶來的幼兒園小班科學教案范文，歡送大家閱讀!幼兒園小班科學教案范文一：我喜愛的車活動目標： 1、激發幼兒與伙伴溝通和共享的愛好，幫忙幼兒獲得根本的溝通經驗。 2、激勵幼兒大方的把自己喜愛的車介紹給大家，并樂于想象將來的車。 3、引導幼兒了解自己喜愛的車的名稱、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車。活動準備： 1、請幼兒搜集各種汽車模型并布置成“汽車城”。 2、各種汽車圖片、小標志。 3、錄音機、音樂磁帶《汽車開來了》、故事《神奇的變形車》磁帶。 4、長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片；膠水。活動過程： 1、師：“小好友，今每天氣真好，我們要到汽車城去參觀，里面有很多各式各樣的汽車，小好友去了以后要看一看你喜愛什么樣的車，還要想一想各種車都應當怎樣玩。”放音樂《汽車開來了》，師生同做開汽車狀，進教室。 2、幼兒到“汽車城”參觀各種各樣的汽車，引導幼兒自由玩自己喜愛的車，并商量、探究各種車的玩法。 3、請幼兒將自己手上的小標志貼到自己喜愛的車上，然后引導幼兒做在一起溝通自己喜愛的車。師：“你喜愛什么樣的車？它是什么樣的？它有什么本事？為什么喜愛它？激勵幼兒主動溝通，提示幼兒留意傾聽他人的介紹。 4、請幼兒看大屏幕，出示各種車的圖片，師向幼兒介紹各種車。 5、幼兒自己動手制作公共汽車。師；“小好友，你們想不想自己動手制作一輛汽車呢？”出示長方形、半圓形、梯形、圓形的紙片，老師提問幼兒各種圖形各能用來做公共汽車的什么？師簡潔小結后，請幼兒粘貼公共汽車，師巡回指導，粘貼并講評。 6、引導幼兒想象將來的車。師：“你認為今后還會有什么樣的車？它會和如今的車有什么樣的不同？”幼兒進行講解并描述后，請幼兒賞識故事《神奇的變形車》。師小結：這個神奇的變形車真好玩，真神奇，小好友如今要多吃飯，快點長大，好好學習，說不定你將來就會設計制造出更多更好的車呢!你們說好嗎？幼兒園小班科學教案范文二：小腳真能干活動目標： 1、啟發幼兒運用感官感知、體驗小腳踩在不同材料平面上的感覺，進展幼兒的感知觀看力，讓幼兒體驗探究的樂趣； 2、初步引導幼兒學習用語言表達自己的感受。活動準備： 1、幫忙幼兒把鞋、襪脫下并組織幼兒到戶外（有地磚、草地、沙坑的地方）。 2、紅、黃、藍、綠水粉顏料各二盆；鉛畫紙二張。錄音機、音樂磁帶。 3、戲水盆四只，里面放些水；抹布若干塊。活動過程：一、自由跑跑跳跳，引出幼兒活動愛好。引導幼兒講解并描述小腳的用途；二、第一次感知表達活動。 1、讓幼兒赤腳在地磚、沙地、草地上走走，體驗腳底接觸這些材料的真實感受； 2、啟發幼兒用語言表達小腳踩在這些材料上的體驗、感受。三、第二次感知表達活動。 1、再次讓幼兒體驗小腳走在這些材料上的感覺，進一步激發幼兒對腳底接觸這些材料的感受。 2、小結：小腳踩在各種材料上的感覺。四、小腳作畫，印地毯。師生一起為大地毯印上漂亮的花紋。五、延長活動：小腳玩水幼兒園小班科學教案范文三：樹葉活動目標： 1、能用自己的方法給樹葉分類。 2、能大膽地進行實踐活動，并能主動發表自己的看法。活動準備： 1、各種各樣樹葉數份。 2、每人兩個簍子。 3、集體記錄表一張。活動過程：一、出示樹葉，引導幼兒觀看 1、這是什么？ 1、枯葉、綠葉數份 2、積木、白紙等操作材料。 3、記錄表、記錄筆等。活動過程：一、提出問題： 1、這是什么？ 2、他們有什么不一樣？（學習詞：枯葉、綠葉） 3、猜一猜，葉子里面有什么？有沒有水？（1）、介紹記錄表，老師交待如何記錄。（2）、幼兒把自己的推測記錄下來。二、幼兒進行試驗，探究綠葉里的水。 1、老師介紹操作材料及操作方法。 2、幼兒試驗操作并進行記錄三、幼兒溝通： 1、你發現了什么？ 2、為什么綠葉里有水，枯葉里沒有水？ 3、師生共同總結。幼兒園小班科學教案范文四：好玩的蓋子活動名稱：好玩的蓋子（小班科學）活動目標： 1、使幼兒熟悉各種外形、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子。 2、嘗試用各種方法打開蓋子，并用語言簡潔的表述出來。 3、培育幼兒了與參與游戲、體驗勝利的歡樂。活動準備： 1、各種外形、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。 2、糖果若干。（裝入不同的瓶中）旺仔牛奶、汽水、洗潔精、海飛絲洗頭液、午餐肉各一瓶。 3、自備套盒一組。（大紙箱電腦紙箱小盒子巧克力盒小玩具）活動過程：一、游戲“送禮品”，引入主題。 1、出示一個用膠帶封好的大紙箱，請幼兒想方法打開它。 “小好友，你們好!今天吳老師要給你們送個禮品，我們來看看是什麼吧。”（大紙箱）“誰來幫老師想個方法打開它？”（撕開、用剪刀剪開、用鑰匙戳開）選一種方法打開。 2、從中取出一個電腦紙箱，請幼兒打開。 3、從中取出一個小盒子，請幼兒打開。 4、從中取出一個巧克力盒子，請幼兒打開。 5、從中取出一個小玩具熊。二、請幼兒觀看布置好的場地中各種各樣的瓶子、盒子。 “今天老師給你們還準備了很多東西，你們看看大門都是什麼？你都看到里什麼瓶子？”“它是什麼外形的？什麼東西做的？”請個別幼兒答復，教室可引導幼兒選擇性地講解并描述。三、請幼兒嘗試用各種方法打開盒子，并用語言簡潔表述。 “吳老師給你們每個小好友準備了禮品，它們都藏在盒子里，你們要想一些方法打開它就能得到禮品了。你們去挑一個你喜愛的瓶子或盒子打開它，看里面是什麼？拿到里禮品后，請把蓋子再蓋好放到桌子上。”“打開里面有什麼？你是怎麼打開的？”老師巡回觀看引導幼兒講解并描述。四、請幼兒回座位休息一會兒，提問： 1、你們找到珍寶了嗎？拿出來看看？是什麼？ 2、你找到了幾顆糖？數數看？（幼兒個別提問答復） 3、出示一個粘膠帶紙的透亮盒、化裝品的瓶子，請幼兒嘗試打開，說說你是怎麼打開的？五、請幼兒講講你是用什麼方法打開瓶子、盒子的？六、老師依次再出示旺仔牛奶、汽水、午餐肉罐頭、八寶粥。 “我這還藏著珍寶呢，小好友看看是什麼？他們是怎麼開的？”逐個講解演示。 1、你還見過那種瓶子的開法不一樣，請幼兒講解并描述。 2、還有什麼東西跟汽水一樣的開法？七、老師小結。八、活動延長：將瓶子進行分類幼兒園小班科學教案范文五：小動物的尾巴活動目標： 1、觀看發現幾種動物尾巴的不同外形，簡潔了解動物尾巴的作用。 2、在游戲活動中萌發熱愛小動物的情感。活動準備： 1、經驗準備：帶幼兒觀看了解身邊小動物的主要特征 2、物質準備：PPT課件動物的尾巴活動過程：一、出示玩具，激發幼兒對動物的愛好二、觀看發現幾種動物尾巴的特征播放PPT課件，提問： 1、（圖一）看看這些是什么小動物啊？看看他們的尾巴像什么？（老牛的尾巴、袋鼠的尾巴、松鼠的尾巴、猴子的尾巴像什么？） 2、猜猜是什么動物的尾巴？（課件驗證）三、通過“猜一猜”，了解不同動物尾巴的作用 1、提問：每一個動物的尾巴都有自己的用途，請小好友猜一猜這幾種動物它的尾巴有什么用？（經驗共享） 2、結合課件學習了解幾種動物尾巴的作用四、通過拼圖游戲，穩固對動物尾巴特征的熟悉。 1、找動物（燕子、牛、松鼠、猴子、袋鼠）進行尾巴的匹配。要求：給這幾種動物找到和它匹配的尾巴 2、小結：小動物的尾巴作用真大，小動物是我們人類的好好友，應當愛惜小動物、幫忙小動物。教