《邏輯學(xué)》課程教學(xué)大綱課程名稱：邏輯學(xué)課程類別：學(xué)科專業(yè)選修課適用專業(yè)：小學(xué)教育考核方式：考查總學(xué)時、學(xué)分：32學(xué)時、2學(xué)分其中實驗學(xué)時：0學(xué)時一、課程教學(xué)目的邏輯學(xué)是一門專業(yè)選修課，是實踐性和技巧性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，是學(xué)習(xí)文科各專業(yè)的基礎(chǔ)性和工具性的課程。通過教學(xué)，使學(xué)生掌握普通邏輯思維的基本理論、基本知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維的能力和素質(zhì)，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和今后的工作提供邏輯學(xué)基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中，本課程要求著重培養(yǎng)學(xué)生正確理解概念，準(zhǔn)確作出判斷，有效進(jìn)行推理，科學(xué)組織論證，能辨別人們邏輯思維的正誤。二、課程教學(xué)要求本課程以概念、判斷、推理、論證為為基本結(jié)構(gòu)，內(nèi)容有概念、性質(zhì)判斷及其推理、復(fù)合判斷及其推理、歸納和類比推理、邏輯思維的基本規(guī)律、論證與假說。執(zhí)行本大綱應(yīng)注意的問題：1．注意講清本課程中的基本概念和基本理論，在保持課程的科學(xué)性及系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上，應(yīng)突出重點、難點。2．教學(xué)過程中要充分利用直觀教具如模型、圖表、幻燈及錄像和計算機(jī)輔助教學(xué)軟件等。3．因?qū)W時有限，而內(nèi)容較多，因此有一部分內(nèi)容要求學(xué)生自學(xué)。學(xué)生自學(xué)部位不占總學(xué)時，但仍然是大綱要求掌握內(nèi)容。學(xué)生自學(xué)部分，采用由教師提示，學(xué)生課后自學(xué)并提出問題，老師課后解答的方式；4.必要時對重點章節(jié)，可在講授基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生查閱資料，并進(jìn)行課后學(xué)習(xí)興趣小組討論，寫出讀書報告，以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。三、先修課程教育學(xué)心理學(xué)四、課程教學(xué)重、難點教學(xué)重、難點：性質(zhì)判斷三段論復(fù)合判斷及其推理演繹推理與歸納推理的區(qū)別五、課程教學(xué)方法與教學(xué)手段講授法討論法多媒體教學(xué)手段六、課程教學(xué)內(nèi)容第一章緒論（1學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容（1）普通邏輯學(xué)的研究對象和任務(wù)，性質(zhì)和作用（2）邏輯學(xué)簡史（3）普通邏輯學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法2.重、難點提示普通邏輯學(xué)的研究對象和任務(wù)，性質(zhì)和作用第二章概念（4學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容（1）概念的概述（2）內(nèi)涵與外延（3）概念外延間的關(guān)系（4）定義與劃分（5）限制與概括2．重、難點提示概念外延間的反變關(guān)系第三章性質(zhì)判斷及其推理（8學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容（1）判斷與推理概述（2）性質(zhì)判斷的對當(dāng)關(guān)系（3）性質(zhì)判斷及其直接推理（4）性質(zhì)判斷間接推理——三段論（5）關(guān)系判斷及推理（6）模態(tài)判斷及推理2．重、難點提示三段論及其推理規(guī)則第四章復(fù)合判斷及其推理（10學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容（1）聯(lián)言判斷及其推理（2）選言判斷及其推理（3）假言判斷及其推理（4）假言選言推理——二難推理（5）負(fù)判斷及其等值判斷2.重、難點提示（1）假言判斷及其推理（2）二難推理第五章歸納推理和類比推理（4學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容（1）歸納推理概述（2）歸納推理的不同類型（3）類比推理概述（4）歸納推理和類比推理的作用2.重、難點提示科學(xué)歸納法與簡單枚舉法的運(yùn)用第六章邏輯思維的基本規(guī)律（4學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容（1）邏輯思維的基本規(guī)律概述（2）同一律、矛盾律、排中律和充足理由律的基本內(nèi)容和邏輯要求2.重、難點提示掌握違反邏輯思維基本規(guī)律的邏輯錯誤第七章論證與假說（3學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容（1）論證與假說概述（2）證明與反駁（3）假說的驗證2.重、難點提示（1）證明與反駁（2）假說的驗證七、學(xué)時分配章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué)學(xué)時實驗教學(xué)學(xué)時一緒論1學(xué)時二概念3學(xué)時三性質(zhì)判斷及其推理8學(xué)時四復(fù)合判斷及其推理10學(xué)時五歸納推理和類比推理4學(xué)時六邏輯思維的基本規(guī)律4學(xué)時七論證與假說2學(xué)時總計32課時八、課程考核方式1.考核方式：考查2.成績構(gòu)成：期末總成績=期末成績+平時成績九、選用教材和參考書目［1］《普通邏輯學(xué)》，楊樹森編著，安徽大學(xué)出版社，2005年；［2］《新邏輯學(xué)》，黃華新等主編，浙大出版社，1999年；［3］《邏輯學(xué)》（大學(xué)哲學(xué)叢書），宋文堅主編，人民出版社，1998年；［4］《現(xiàn)代邏輯學(xué)》